(8分)請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)：Fe + Cu2+  =  Fe 2++ Cu 設(shè)計(jì)原電池：
(1)   (2分)畫出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖：（用鉛筆畫圖）

(2)(6分)寫出電極反應(yīng)式，正極：                   ，負(fù)極：                 。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一段時(shí)間后取出電極材料，測(cè)得某一電極增重了6.4g,則反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了的電子數(shù)是           。

(2)  Cu2+ + 2e- = Cu     、  Fe – 2e- = Fe2+     、
0.2mol(或1.204×1023 ) 。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外，它有富足得令人驚訝的鹽礦資源．液體礦床以鉀礦為主，伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)．某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），來(lái)制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴（Br2），他們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程：

請(qǐng)根據(jù)以上流程，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是：
萃取
萃取
；
操作④需要的玻璃儀器有：
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯
．
（2）
KCl
KCl

（3）同學(xué)甲提出一些新的方案，對(duì)上述操作②后
無(wú)色溶液進(jìn)行除雜提純，其方案如下：
（有關(guān)資料）

化學(xué)式 BaCO3 BaSO4 Ca SO4 MgCO3 Mg（OH）2
Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.9×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11
（設(shè)計(jì)除雜過(guò)程）

（i）若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁，應(yīng)采取的措施是
更換濾紙、重新過(guò)濾
更換濾紙、重新過(guò)濾
；
（ii）寫出混合液a加入到無(wú)色溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：
Ba2++SO42-═BaSO4↓、2OH-+Mg2+═Mg（OH）2　↓；
Ba2++SO42-═BaSO4↓、2OH-+Mg2+═Mg（OH）2　↓；
  試劑b的化學(xué)式是
K2CO3
K2CO3
．
（檢驗(yàn)除雜效果）
（ⅲ）為檢驗(yàn)Mg2+、SO42-是否除盡，通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：檢驗(yàn)Mg2+是否除盡．向其中一支試管中最好加入某溶液X，如果沒(méi)有沉淀生成，表明Mg2+已除盡．
步驟二：檢驗(yàn)SO42-是否除盡．向另一支試管中加入某溶液Y，如果沒(méi)有沉淀生成，則SO42-已除盡．則溶液X、Y分別是
B
B
．
A、K2CO3、BaCl2        B、KOH、BaCl2        C、Ba（OH）2、CaCl2
（獲取純凈氯化鉀）
（ⅳ）對(duì)溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液，同時(shí)用pH試紙檢測(cè)溶液，直至pH=5時(shí)停止加鹽酸，得到溶液C．
（ⅴ）將溶液C倒入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
  （填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到
出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時(shí)
出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時(shí)
，停止加熱．
（問(wèn)題討論）
（ⅵ）進(jìn)行操作⑤前，需先加熱，使沉淀顆粒增大，便于過(guò)濾；該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計(jì)算，此時(shí)溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度
1.6×10-7mol/L
1.6×10-7mol/L
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫空白：

（1）寫出反應(yīng)①、④、⑤的反應(yīng)類型：①
氧化反應(yīng)
氧化反應(yīng)
、④
水解反應(yīng)
水解反應(yīng)
、⑤
酯化反應(yīng)
酯化反應(yīng)
．
（2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：B
CH3CH2OH
CH3CH2OH
、A
CH3COOH
CH3COOH
．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
．
（5）G與F互為同分異構(gòu)體，核磁共振氫譜顯示G分子有3個(gè)吸收峰，0.1molG與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成8.8g二氧化碳，則G的可能結(jié)構(gòu)為（不考慮立體異構(gòu)）
HOOC（CH2）4COOH
HOOC（CH2）4COOH
、
HOOCCH（CH3）-CH（CH3）COOH
HOOCCH（CH3）-CH（CH3）COOH
．
（6）寫出D與NaOH乙醇溶液共熱反應(yīng)生成烴的反應(yīng)方程式
BrCH2-CH2 Br+2NaOH
醇
△
CH≡CH↑+2NaBr+2H2O
BrCH2-CH2 Br+2NaOH
醇
△
CH≡CH↑+2NaBr+2H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(8分)請(qǐng)根據(jù)反應(yīng) ：Fe + Cu2+  =  Fe 2++Cu 設(shè)計(jì)原電池：

(1)   (2分)畫出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖：（用鉛筆畫圖）

(2)(6分)寫出電極反應(yīng)式，正極：                   ，負(fù)極：                 。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一段時(shí)間后取出電極材料，測(cè)得某一電極增重了6.4g,則反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了的電子數(shù)是           。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆廣東省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)請(qǐng)根據(jù)反應(yīng) ：Fe + Cu2+  =  Fe 2++ Cu 設(shè)計(jì)原電池：

(1)    (2分)畫出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖：（用鉛筆畫圖）

(2)(6分)寫出電極反應(yīng)式，正極：                    ，負(fù)極：                  。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一段時(shí)間后取出電極材料，測(cè)得某一電極增重了6.4g,則反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了的電子數(shù)是            。

 

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