化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”
B.鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水
C.廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃都是可回收再利用的資源
D.廢舊電池應(yīng)集中回收,并填埋處理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)Z(g)+2W(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度的關(guān)系如下表:
T/℃ | 700 | 800 | 850 | 1000 |
K | 0.01 | 0.05 | 0.10 | 0.40 |
(1)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=________,ΔH________0(填“>”或“<”)。加入催化劑,該反應(yīng)的ΔH將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)若上述反應(yīng)在絕熱恒容的密閉容器內(nèi)進(jìn)行,則能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)有________。
A.混合氣體的密度保持不變
B.v正(X)=v正(Z)
C.容器內(nèi)溫度恒定
D.W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(3)在850 ℃、體積為1 L的密閉容器內(nèi),加入0.2 mol Z和0.3 mol W發(fā)生上述反應(yīng)。X的c(X)-t曲線如圖所示。
①0~4 min內(nèi)W的平均速率為________mol·L-1·min-1。
②在5 min末將容器體積縮小至0.5 L,若在8 min末達(dá)到新平衡(此時(shí)X的濃度約為0.26 mol/L),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出5 min~9 min的X濃度的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的鐵和足量的稀硝酸或濃硝酸完全反應(yīng),在相同條件下,用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體。下列敘述一定正確的是 ( )
①硝酸濃度越大,消耗的硝酸越少
②硝酸濃度不同,生成的Fe(NO3)3的物質(zhì)的量相同
③硝酸濃度越大,產(chǎn)生的氣體越少
④用排水集氣法收集到的氣體在相同狀況下體積相同
A.只有② B.②④ C.③④ D.①②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在氧氣中灼燒硫和鐵組成的化合物0.44 g,使其中的硫全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫,把這些二氧化硫全部氧化成硫酸。這些硫酸可以用20 mL 0.5 mol/L氫氧化鈉完全中和。則原化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.18% B.46%
C.53% D.36%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知離子反應(yīng):Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3,具有反應(yīng)迅速、現(xiàn)象明顯等特點(diǎn),是檢驗(yàn)Fe3+常用的方法之一。某化學(xué)興趣小組為探究Fe(SCN)3的性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):
①取10 mL 1 mol/L FeCl3溶液,滴加3~4滴濃KSCN溶液,振蕩后溶液立即變成血紅色。
②取少量血紅色溶液,滴加少許濃硝酸,靜置,溶液變?yōu)闊o(wú)色,同時(shí)產(chǎn)生大量的紅棕色氣體混合物A。
③將該氣體混合物A通入過(guò)量的Ba(OH)2溶液中,產(chǎn)生白色沉淀B和剩余氣體C。氣體C無(wú)色無(wú)味,能使燃燒的木條熄滅,可排放到空氣中,不會(huì)改變空氣的成分。
④過(guò)濾,向白色沉淀B中滴加少量稀硝酸,沉淀完全溶解,同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體D。
⑤、谥袩o(wú)色溶液少許,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀E。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式為________________;E的化學(xué)式為__________。
(2)混合氣體A的成分是________________(填化學(xué)式)。
(3)興趣小組同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論:Fe(SCN)3具有還原性,反應(yīng)②中被氧化的元素是________________(填元素符號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)②中,還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為_________。
(5)小組同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),若用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí)應(yīng)注意________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
A | 室溫下,測(cè)定等濃度的CH3COOH溶液和鹽酸的pH | 比較兩種酸的酸性強(qiáng)弱 |
B | CH3CH2Br 中加入NaOH溶液加熱充分反應(yīng),取上層水溶液加入AgNO3溶液 | 檢驗(yàn)CH3CH2Br中的溴原子 |
C | 向25ml沸水中滴加4—5滴飽和FeCl3溶液,加熱至有紅褐色沉淀產(chǎn)生 | 制備Fe(OH)3膠體 |
D | 在某溶液中先加入HNO3溶液,再加入Ba(NO3)2溶液 | 檢驗(yàn)溶液中是否存在SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
[化學(xué)—選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](15分)
有機(jī)物A為芳香烴,質(zhì)譜分析表明其相對(duì)分子質(zhì)量為92,某課題小組以A為起始原料可以合成酯類香料H和高分子化合物I,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示:
已知以下信息:
① 碳烯(:CH2)又稱卡賓,它十分活躍,很容易用它的兩個(gè)未成對(duì)電子插在烷烴分子的C-H鍵之間使碳鏈增長(zhǎng)。
② 通常在同一個(gè)碳原子連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。
回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)名稱為 。
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)類型為 。 (3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(4)請(qǐng)寫出由F生成I的化學(xué)方程式 。
(5)寫出G到H的反應(yīng)方程式 。
(6)H的所有同分異構(gòu)體中,滿足下列條件的共有 種;
含有苯環(huán) 苯環(huán)上只有一個(gè)取代基 屬于酯類
其中核磁共振氫譜有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為1:1:2:2:6的是
(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
計(jì)算或判斷下列電解質(zhì)溶液中的粒子數(shù)目
(1)含0.4 mol Al2(SO4)3的溶液中,含________mol SO,Al3+的物質(zhì)的量________
0.8 mol(填“>”、“<”或“=”)。
(2)1 L 0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中,n(CH3COOH)________ 0.1 mol,
n(CH3COO-)________ 0.1 mol,n(H2O)________ 0.1 mol(填“大于”、“小于”或“等 于”)。
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