A. | 小蘇打溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | CH3COONa溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+) | |
C. | 物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH溶液和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+2c(OH-)=2c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | 常溫下,0.1mol/L的NaHA溶液,其pH=4,則c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-) |
分析 A.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,溶液中存在電荷守恒,根據(jù)電荷守恒判斷;
B.醋酸鈉溶液中醋酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性,結(jié)合電荷守恒判斷c(CH3COO-)、c(Na+)相對大;
C.物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH溶液和CH3COONa溶液等體積混合存在電荷守恒和物料守恒,根據(jù)電荷守恒和物料守恒判斷;
D.0.1mol/L的NaHA溶液呈酸性,說明HA-的電離程度大于水解程度,但其電離和水解程度都較小.
解答 解:A.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,溶液中存在電荷守恒,根據(jù)電荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-),故A錯誤;
B.醋酸鈉溶液中醋酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性,結(jié)合電荷守恒得c(CH3COO-)<c(Na+),故B錯誤;
C.物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH溶液和CH3COONa溶液等體積混合存在電荷守恒和物料守恒,根據(jù)電荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),根據(jù)物料守恒2得c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH),所以得c(CH3COO-)+2c(OH-)=2c(H+)+c(CH3COOH),故C正確;
D.0.1mol/L的NaHA溶液呈酸性,說明HA-的電離程度大于水解程度,所以c(A2-)>c(H2A),但其電離和水解程度都較小,離子濃度大小順序是c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(H2A),故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查離子濃度大小比較,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確溶液中溶質(zhì)成分及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意電荷守恒和物料守恒的靈活運用,注意D中要根據(jù)溶液酸堿性確定HA-的電離程度與水解程度關(guān)系,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉在硫酸鐵溶液中可置換出鐵 | B. | 銅在硝酸銀溶液中可置換出銀 | ||
C. | 鐵不與H2O反應(yīng) | D. | 氫在空氣中會自燃 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置制取少量Cl2 | B. | 用圖2所示裝置制取干燥的NH3 | ||
C. | 用圖3制備并檢驗H2的可燃性 | D. | 用圖4裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
化學(xué)式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO |
電離平衡常數(shù) | 1.8×10-5 | K1 4.3×10-7 K2 5.6×10-11 | 3.0×10-8 |
操作步驟 | 現(xiàn)象 |
步驟1:向2mL 0.005mol•L-1 AgNO3溶液中加入2mL 0.005mol•L-1KSCN溶液,靜置. | 出現(xiàn)白色沉淀. |
步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol•L-1 Fe(NO3)3溶液. | 溶液變紅色. |
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3mol•L-1AgNO3溶液. | 出現(xiàn)白色沉淀,溶液紅色變淺. |
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol•L-1KI溶液. | 出現(xiàn)黃色沉淀. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑;r(Z)>r(W)>r(Q) | |
B. | 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:W>Q>Z | |
C. | X與Z形成的化合物呈堿性的原因:Z2-+2H2O?H2Z+2OH- | |
D. | Y與Z的二元化合物可以在溶液中通過復(fù)分解反應(yīng)制得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、Na+、CO32- | B. | H+、Fe2+、Cl- | C. | Cu2+、H+、SO42- | D. | Ba2+、H+、SO42- |
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