下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.如果設(shè)“此”為電解質(zhì),“彼”為非電解質(zhì),不是所有的物質(zhì)都是非此即彼的

B.不是所有反應(yīng),都遵循由強(qiáng)(如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑或強(qiáng)還原劑等)制弱(如弱酸、弱堿、弱氧化劑或弱還原劑等)的規(guī)律

C.不是所有自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)都一定是焓減少的過(guò)程

D.在迄今發(fā)現(xiàn)的元素中,不一定所有非金屬元素(稀有氣體除外)都滿(mǎn)足條件“主族元素的族序數(shù)≥其周期序數(shù)”


選D。只有化合物才可能是電解質(zhì)或非電解質(zhì),A正確。B正確,例如H2S+CuSO4====CuS↓+H2SO4。根據(jù)ΔG=ΔH-TΔS可知,只要ΔG小于0,反應(yīng)即自發(fā)進(jìn)行,C正確。所有非金屬元素(稀有氣體除外)都滿(mǎn)足條件“主族元素的族序數(shù)≥其周期序數(shù)”,D不正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


              

已知：

(1)化合物 是合成紫杉醇的關(guān)鍵化合物，請(qǐng)寫(xiě)出以和CH3CHO為原料制備該化合物的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。

(2)寫(xiě)出以乙醛、甲醇為原料，合成聚2­丁烯酸甲酯()的合成路線流程圖。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵很容易生銹而被腐蝕，每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一。

(1)鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過(guò)程中的電極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________________________________________________________。

(2)為了降低某水庫(kù)的鐵閘門(mén)被腐蝕的速率，可以采用圖甲所示的方案，其中焊接在鐵閘門(mén)上的固體材料R可以采用________(填字母)。

A．銅             B．鈉            C．鋅             D．石墨

(3)圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門(mén)的腐蝕速率，其中鐵閘門(mén)應(yīng)該連接在直流電源的________極。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同位素示蹤法可用于反應(yīng)機(jī)理的研究，下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化中同位素示蹤表示正確的是  （         ）

A．2Na218O2 + 2H2O = 4Nal8OH + O2↑ 

 B．NH4Cl + 2H2O  NH3·2H2O + HCl

C．2KMnO4 + 5H218O2 + 3H2SO4= K2SO4 + 2MnSO4 + 518O2↑ + 8H2O

D．K37ClO3 + 6HCl = K37Cl + 3Cl2↑ + 3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，對(duì)pH=10的NaHCO3溶液中，各微粒的物質(zhì)的量濃度分析正確的是（       ）

A．c(CO32—)＞c(H2CO3)

B．c(Na＋)＞c(HCO3—)＞c(OH—)＞c(H＋)

C．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(HCO3—)＋c(CO32—)＋c(OH—)

D．c(Na＋)＝c(HCO3—)＋c(CO32—)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是　(　　)

①電解質(zhì)溶液導(dǎo)電屬于化學(xué)變化

②堿性氧化物都是金屬氧化物

③FeCl2、Fe(OH)3、Fe3O4都能通過(guò)化合反應(yīng)來(lái)制取

④Na2O2不是堿性氧化物

A.②③④                             B.①④

C.①②③④                           D.②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體物質(zhì)的主要來(lái)源及對(duì)環(huán)境影響相對(duì)應(yīng)的是

(　　)

氣體物質(zhì)

主要來(lái)源

對(duì)環(huán)境的影響

A

二氧化碳

化石燃料的燃燒

酸雨

B

二氧化硫

汽車(chē)尾氣的排放

光化學(xué)煙霧

C

二氧化氮

工業(yè)廢氣的排放

溫室效應(yīng)

D

甲醛

各類(lèi)含酚醛樹(shù)脂膠

的人造板裝飾材料

室內(nèi)空氣污染

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)合理的是(   )

A．圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱:S > C > Si      B．圖2為制備少量氧氣

C．圖3為配制一定濃度硫酸溶液           D．圖4為制備并收集少量NO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氮的氧化物對(duì)人體危害極大，試驗(yàn)時(shí)應(yīng)防止其對(duì)空氣的污染。

   實(shí)驗(yàn)一：某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。

I．       取一段銅絲，用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3].

II．    將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。

III．       按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

（1）       請(qǐng)完成過(guò)程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：Cu2(OH)2CO3+4H+=_____________.

（2）       過(guò)程III的后續(xù)操作如下：

①為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸，操作是打開(kāi)止水夾a和b，__________________.當(dāng)紅棕色氣體較多時(shí)，輕抽注射器使反應(yīng)停止，關(guān)閉a，取下注射器。生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是_______________________________.

②控制b和分液漏斗活塞，玻璃管充滿(mǎn)硝酸時(shí)，關(guān)閉b打開(kāi)a，可見(jiàn)有無(wú)色氣體產(chǎn)生。稀硝酸充滿(mǎn)玻璃管的目的是___________________________.

實(shí)驗(yàn)二：NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。

（3）       將3支盛滿(mǎn)紅棕色氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中，發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示（忽略溫度對(duì)氣體體積的影響

、

①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越_______________(填“高”或“低”)，進(jìn)入試管中的溶液越多。

②查閱材料：a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過(guò)程為：2NO2+H2O=HNO3+ HNO2、

3HNO2= HNO3+2NO+H2O；HNO2不穩(wěn)定，則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________.

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