某研究性學習小組按如圖1所示裝置進行探究實驗.精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗過程中,裝置B發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的離子方程式為
 

(3)裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,這說明SO2具有的性質(zhì)是
 

(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的穩(wěn)定性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象
 

(5)試設計實驗驗證裝置B溶液是否含有SO42-
 

(6)試在框圖2內(nèi)畫出SO2尾氣處理裝置圖.
分析:(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器是蒸餾燒瓶,亞硫酸鈉和濃硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化硫和水;
(2)二氧化硫的還原性,酸性高錳酸鉀的強氧化性;
(3)二氧化硫能和硫化氫發(fā)生反應生成淡黃色沉淀,根據(jù)元素化合價變化判斷氧化性、還原性;
(4)二氧化硫能使品紅溶液褪色,但加熱無色溶液時,溶液又變?yōu)榧t色;
(5)硫酸根離子的檢驗加入氯化鋇,觀察現(xiàn)象得出結論;
(6)二氧化硫酸性氣體尾氣用濃的氫氧化鈉吸收.
解答:解:(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器是蒸餾燒瓶,亞硫酸鈉和濃硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化硫和水,化學方程式為Na2SO3+H2SO4(濃)═Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4(濃)═Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)二氧化硫的還原性,酸性高錳酸鉀的強氧化性,兩者發(fā)生氧化還原反應在,溶液由紫紅色變?yōu)闊o色或紫紅色酸性高錳酸鉀褪色,發(fā)生反應的化學方程式為5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+,
故答案為:溶液由紫紅色變?yōu)闊o色或紫紅色酸性高錳酸鉀褪色;5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+;
(3)二氧化硫能和硫化氫發(fā)生反應生成淡黃色沉淀,所以C中出現(xiàn)黃色渾濁,該反應中,二氧化硫中的硫元素化合價由+4價變?yōu)?價,所以二氧化硫得電子而作氧化劑,體現(xiàn)氧化性,故答案為:無色溶液中出現(xiàn)黃色渾濁;氧化性;
(4)二氧化硫能和有色物質(zhì)反應生成無色物質(zhì),所以二氧化硫能使品紅溶液褪色,但二氧化硫的漂白性不穩(wěn)定,加熱無色溶液時,溶液又變?yōu)榧t色,其操作方法和現(xiàn)象為:品紅溶液褪色后,關閉分液漏斗的旋塞,點燃酒精燈加熱,溶液恢復為紅色,
故答案為:品紅溶液褪色后,關閉分液漏斗的旋塞,點燃酒精燈加熱,溶液恢復為紅色;
(5)硫酸根離子的檢驗加入氯化鋇,具體操作:取少量待測液,滴加入適量氯化鋇溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有SO42-,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明沒有SO42-,
故答案為:取少量待測液,滴加入適量氯化鋇溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有SO42-,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明沒有SO42-
(6)二氧化硫酸性氣體尾氣用濃的氫氧化鈉吸收,裝置為精英家教網(wǎng),故答案為:精英家教網(wǎng)
點評:本題考查了二氧化硫的制取、二氧化硫的性質(zhì),綜合性較強,明確實驗原理是解本題關鍵,再結合物質(zhì)的性質(zhì)來分析解答,注意二氧化硫的漂白性和氯水漂白性的不同,二氧化硫雖然能使品紅溶液褪色,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組按如圖所示裝置,設計如下實驗,其中C中裝的是酸性KMnO4溶液,D中為品紅溶液,E中為濃硫酸。請你幫助完成下列實驗報告,并完成一些問題。

(一)實驗目的:研究鐵與濃硫酸的反應。

(二)實驗藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。

(三)實驗步驟:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性

②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸

未見明顯現(xiàn)象

原因:____________

③點燃A、F處的酒精燈

片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生

原因:_____________

(四)完成下列問題:

(1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是___________________________。

(2)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應的化學方程式為____________________________。

(3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。

(4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環(huán)境,則B中應盛放的液體是_______。

A.水              B.濃溴水             C.酸性KMnO4溶液             D.飽和NaHSO3溶液

(五)實驗探究:

在實驗過程中,該學生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見明顯變化,再過一段時間后,F(xiàn)裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時D裝置中溶液顏色仍未見明顯變化。

(1)F裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是________________________________。

(2)為了驗證鐵釘與濃硫酸在不加熱時是否發(fā)生反應,可采用的方法是________________。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高二第三次月考化學試卷 題型:單選題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。
下列說法正確的是(  )

A.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考化學試卷 題型:選擇題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。

下列說法正確的是(   )

A. 斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等

C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

 

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科目:高中化學 來源:2012屆吉林省高二上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:選擇題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。下列說法正確的是(    )

A.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等

B.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能

 

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