科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(一)實驗目的:研究鐵與濃硫酸的反應。
(二)實驗藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。
(三)實驗步驟:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性 | — | — |
②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸 | 未見明顯現(xiàn)象 | 原因:____________ |
③點燃A、F處的酒精燈 | 片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生 | 原因:_____________ |
(四)完成下列問題:
(1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是___________________________。
(2)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應的化學方程式為____________________________。
(3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。
(4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環(huán)境,則B中應盛放的液體是_______。
A.水 B.濃溴水 C.酸性KMnO4溶液 D.飽和NaHSO3溶液
(五)實驗探究:
在實驗過程中,該學生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見明顯變化,再過一段時間后,F(xiàn)裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時D裝置中溶液顏色仍未見明顯變化。
(1)F裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是________________________________。
(2)為了驗證鐵釘與濃硫酸在不加熱時是否發(fā)生反應,可采用的方法是________________。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高二第三次月考化學試卷 題型:單選題
某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。
下列說法正確的是( )
A.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池 |
B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等 |
C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池 |
D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考化學試卷 題型:選擇題
某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。
下列說法正確的是( )
A. 斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中化學 來源:2012屆吉林省高二上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:選擇題
某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問題。下列說法正確的是( )
A.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
B.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉(zhuǎn)化為電能
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