化合物C是一種合成藥品的中間體，其合成路線如圖：

已知：

（1）寫出中官能團(tuán)的名稱
 
．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（3）一個(gè)分子與一個(gè)α-氨基丙酸分子反應(yīng)能生成的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（4）寫出滿足下列條件的的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
①苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種；
②具有弱堿性，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
③水解后的產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)由A合成的合成路線．（提示：①合成過程中無機(jī)試劑任選；②合成路線表示方法示例如圖：C2H5OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
Br2
）
考點(diǎn)：有機(jī)物的合成
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：（1）中含有的官能團(tuán)為氨基和羧基；
（2）中含有氨基和羧基，能夠相互之間發(fā)生水解反應(yīng)生成高分子化合物；
（3）根據(jù)氨基與羧基反應(yīng)生成肽鍵寫出一個(gè)分子與一個(gè)α-氨基丙酸分子反應(yīng)能生成的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式；
（4）根據(jù)同分異構(gòu)體的概念及題中限制條件寫出滿足條件的的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式；
（5）根據(jù)反應(yīng)流程可知，A在光照條件下與氯氣反應(yīng)生成，則A為；由于氨基易被氧化，所以先引入硝基，然后氧化甲基，最后再還原硝基為氨基，據(jù)此寫出合成路線．
解答： 解：（1）根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式可知，分子中官能團(tuán)的名稱為氨基和羧基，故答案為：氨基、羧基；
（2）反應(yīng)③為發(fā)生水解反應(yīng)生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：n
催化劑
+nH2O，
故答案為：n
催化劑
+nH2O；
（3）一個(gè)分子與一個(gè)α-氨基丙酸分子反應(yīng)，可以生成1個(gè)肽鍵，也可以生成兩個(gè)肽鍵，反應(yīng)生成的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式有：、、，
故答案為：、、．
（4）①苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種，苯環(huán)上含有2種等效H原子；
②具有弱堿性，分子中應(yīng)該含有氨基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，分子中含有醛基；
③水解后的產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，水解產(chǎn)物中含有酚羥基，則滿足條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為：，
故答案為：；
（5）A在光照條件下與氯氣反應(yīng)生成，則A為；由于氨基易被氧化，首先引入硝基，然后先氧化甲基，最后再還原硝基為氨基，所以合成路線為：，
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)合成，題目難度中等，明確常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵，還要注意對(duì)已知條件的分析、靈活應(yīng)用，試題充分考查了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，（5）需要明確先氧化甲基后再還原硝基，為易錯(cuò)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義．
（1）一定條件下，將NO2與SO2以體積比1：2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)NO2+SO2?Ο3+NO，平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1：6，則平衡常數(shù)K=
 
；多余的NO與空氣（設(shè)空氣中氧氣和氮?dú)怏w積比為1：4）按一定比例通入水中即可完全吸收，VNO：V空氣=
 
．NO可以與活性炭發(fā)生如下反應(yīng)C（s）+2NO（g）?N2（g）+CO2（g），若溫度恒定，提供足量的活性炭，增大NO的濃度，NO的轉(zhuǎn)化率
 
（選填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”）．
（2）CO可以組成燃料電池，用以提供電能，根據(jù)右圖所示寫出正極反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全問題一直引人關(guān)注，各地對(duì)食品非法添加和濫用添加劑進(jìn)行了多項(xiàng)整治活動(dòng)，其中常用的面粉增白劑過氧化苯甲酰也被禁用． 下面是以物質(zhì)A為原料合成

過氧化苯甲酰的流程：
信息提示：①2010年赫克、根岸英一和鈴木章因在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn)，而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，其反應(yīng)機(jī)理可簡單表示為：

②苯乙烯和甲苯與酸性KMnO4溶液反應(yīng)產(chǎn)物相同．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的名稱為
 
，物質(zhì)C中含有的官能團(tuán)的名稱為
 
，D的結(jié)構(gòu)簡式為
 
；
（2）反應(yīng)①-④中屬于取代反應(yīng)的有
 
；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（4）某物質(zhì)E為過氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體，同時(shí)符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有多種，請(qǐng)寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式：
 
；
①含有聯(lián)苯結(jié)構(gòu)單元，在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且1mol E最多可得到4mol Ag
②遇FeCl3溶液顯紫色，1molE最多可消耗3mol NaOH
（5）請(qǐng)寫出以苯乙烯和乙烯為原料，合成的流程，無機(jī)物任選，注明反應(yīng)條件．
示例如下：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（省略了夾持儀器）來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）稱取w g鐵碳合金，加入足量濃硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)象，其原因是：①常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng)；②
 
．
（2）寫出加熱時(shí)A中碳與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）B中的現(xiàn)象是：
 
；C的作用是：
 
．
（4）如果利用球形干燥管反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)認(rèn)為結(jié)果可能偏大，理由是
 
；也可能偏小，理由是
 
．
（5）乙同學(xué)認(rèn)為可以用燒瓶里反應(yīng)后的溶液經(jīng)過一系列操作來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：加入足量的NaOH溶液、
 
、洗滌、在空氣中
 
、稱重．洗滌應(yīng)該在過濾裝置中進(jìn)行；檢查是否洗凈，需要用到的試劑是
 
．一系列操作后所得固體為a g，則合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
（6）丙同學(xué)認(rèn)為可以用中和滴定的方法來測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：將反應(yīng)后燒瓶里的溶液轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，加入0.1000mol/L氫氧化鈉溶液30.00mL，反應(yīng)完全后，加2滴甲基橙溶液，過量的氫氧化鈉用0.1000mol/L鹽酸滴定至終點(diǎn)，耗用鹽酸20.10mL．
①把標(biāo)準(zhǔn)鹽酸注入潤洗過的紅色手柄滴定管后，應(yīng)該打開活塞，使
 
，并使液面位于零刻度或零刻度以下位置，記錄讀數(shù)．
②從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析，該方法即使操作規(guī)范，也有很大的誤差，其實(shí)屬于“方法錯(cuò)誤”，理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品（含少量FeCl2雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行：
①稱量a g樣品，置于燒杯中；
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水，使樣品溶解，然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液；
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，加熱使反應(yīng)完全；
④趁熱迅速加入過量氨水，充分?jǐn)嚢瑁钩恋硗耆?br />⑤過濾，洗滌沉淀；
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱量；
⑦重復(fù)以上操作，至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過0.1g為止．
請(qǐng)根據(jù)上面敘述，回答：
（1）如圖所示儀器中，本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
（填字母）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
（寫離子符號(hào)），洗滌沉淀的操作是
 
．
（4）若坩堝質(zhì)量是W1，坩堝于加熱后固體總質(zhì)量是W2，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水，其余步驟不變，仍可達(dá)到目的．你認(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確
 
（填正確或錯(cuò)誤），請(qǐng)說明理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一塊鐵碳合金，某化學(xué)興趣小組為了測定合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已省略），請(qǐng)你參與此項(xiàng)活動(dòng)并回答相應(yīng)的問題．

（1）以下有關(guān)合金的說法，正確的是
 
（填寫字母）
A．鐵碳合金的熔點(diǎn)高于純鐵和碳
B．鐵碳合金的熔點(diǎn)介于純鐵和碳之間
C．鐵碳合金的硬度大于純鐵
D．其他條件相同時(shí)，鐵碳合金的耐腐蝕性強(qiáng)于純鐵
（2）按圖示連接好裝置，加入藥品前，必需進(jìn)行的操作是
 
．稱量F的質(zhì)量，將m g合金樣品放入A中，再通過B加入過量的濃硫酸．寫出下列儀器的名稱：A
 
，B
 
．
（3）未點(diǎn)燃酒精燈前，A中無明顯現(xiàn)象，其原因是：
 
．
（4）點(diǎn)燃酒精燈，反應(yīng)一段時(shí)間后，C、D中可觀察到明顯的現(xiàn)象．寫出合金樣品在A中反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)）
 
．
（5）C中的現(xiàn)象是
 
，D中足量酸性KMnO4 溶液的作用是
 
，由此可知濃硫酸具有
 
性．
（6）反應(yīng)一段時(shí)間，待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，恢復(fù)到室溫后，拆下F稱重，F(xiàn)增重b g．則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（寫表達(dá)式）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物Ⅴ是中藥黃芩中的主要活性成分之一，具有抗氧化和抗腫瘤作用．化合物Ⅴ也可通過如圖所示方法合成：

（1）化合物Ⅰ的分子式為
 
，Ⅴ中含有的含氧官能團(tuán)的名稱為
 
（任寫兩個(gè)）．
（2）化合物Ⅱ的合成方法為：

合成肉桂酸的反應(yīng)式中，反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1：1，生成物A呈酸性，則其名稱是
 
．一定條件下，肉桂酸與乙醇反應(yīng)生成香料肉桂酸乙酯，其反應(yīng)方程式為
 
（不要求標(biāo)出反應(yīng)條件）．
（3）反應(yīng)①屬于
 
（填反應(yīng)類型）．化合物Ⅰ和Ⅱ反應(yīng)還可以得到一種酯，該酯的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（4）下列關(guān)于化合物Ⅴ的說法正確的是
 
（雙選，填字母）．
A．分子中有三個(gè)苯環(huán)               B．能發(fā)生水解反應(yīng)
C．使酸性KMnO4溶液褪色          D．與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

納豆是一種減肥食品，從其中分離出一種由C、H、O三種元素組成的有機(jī)物A，為確定其結(jié)構(gòu)現(xiàn)進(jìn)行如下各實(shí)驗(yàn)：
①0.1mol物質(zhì)A完全轉(zhuǎn)化為酯，需要乙醇9.2g，0.1molA能與足量鈉反應(yīng)放出3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）氫氣．
②6.0gA在一定條件下完全分解，生成3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）一氧化碳和1.8g水；
③中和2.4g物質(zhì)A消耗2mol/L的NaOH溶液20.00mL；
試計(jì)算和推理確定：
（1）A的摩爾質(zhì)量和化學(xué)式．
（2）A的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空
（1） 用系統(tǒng)命名法命名
 
．
（2）寫出2-甲基-2-丁烯 結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（3）寫出羥基的電子式
 
．
（4）1摩爾的CnH2n+2  共有
 
 摩爾的化學(xué)鍵．
（5） 中含有的官能團(tuán)的名稱為
 
．
（6）寫出乙烯和氯化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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