A. | 20℃5 mL 0.1 mol•L-1的Na2S2O3溶液,10mL 0.1 mol•L-1的H2SO4溶液,5mL H2O | |
B. | 20℃5 mL 0.2mol•L-1的Na2S2O3溶液,5 mL 0.2 mol•L-1的H2SO4溶液,10mLH2O | |
C. | 30℃5mL0.1 mol•L-1的Na2S2O3溶液,10mL 0.1 mol•L-1的H2SO4 溶液,5mLH2O | |
D. | 30℃5 mL0.2 mol•L-1的Na2S2O3溶液,5 mL 0.2 mol•L-1的H2SO4溶液,10mL H2O |
分析 表中給出的數(shù)據(jù)為濃度和溫度的影響,一般來說,濃度越大,溫度越高,反應(yīng)速率越大,以此解答該題.
解答 解:對于該反應(yīng)來說濃度越大,溫度越高,反應(yīng)速率越大,表中C、D溫度較高,則應(yīng)大于A、B的反應(yīng)速率,C、D相比較,D的濃度較大,則反應(yīng)速率較大.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率,為高考高頻考點(diǎn),側(cè)重于反應(yīng)速率的影響因素的考查以及數(shù)據(jù)處理能力,能較好的培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,學(xué)習(xí)中注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 毒品就是有毒的藥品 | |
B. | 我國明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的醫(yī)學(xué)名著是《本草綱目》 | |
C. | R表示處方藥,OTC表示非處方藥 | |
D. | 麻黃堿是國際奧委會(huì)嚴(yán)格禁止使用的興奮劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA | |
B. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CH4與NH3的混合氣體所含的電子數(shù)為10NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,224 mL水含有的電子數(shù)為0.1 NA | |
D. | 1 mol SO2與足量O2在一定條件下反應(yīng)生成SO3,共轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)的正反應(yīng)速率v正小于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率v逆 | |
B. | T2下,在0~t1時(shí)間內(nèi),v(Y)=$\frac{a-b}{{t}_{1}}$mol•L--1•min--1 | |
C. | M點(diǎn)時(shí)再加入一定量X,平衡后X的轉(zhuǎn)化率減小 | |
D. | 該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)放出的熱量小于進(jìn)行到W點(diǎn)放出的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀溶解后,生成深藍(lán)色的配離子為[Cu(NH3)4]2+ | |
B. | 向反應(yīng)后的溶液中加入乙醇,有沉淀析出 | |
C. | 在[Cu(NH3)4]2+離子中,Cu2+提供空軌道,NH3提供孤電子對 | |
D. | 反應(yīng)前后,Cu2+濃度不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)AlCl3+4NaOH═NaAlO2+3NaCl+2H2O,可以設(shè)計(jì)成原電池 | |
B. | Zn和稀硫酸反應(yīng)時(shí),加入少量CuSO4溶液能加快產(chǎn)生H2的速率 | |
C. | 把Fe片和Cu片放入稀硫酸中,并用導(dǎo)線把二者相連,觀察到Cu片上產(chǎn)生大量氣泡,說明Cu與H2SO4能發(fā)生反應(yīng)而Fe被鈍化 | |
D. | Zn-Cu原電池工作過程中,溶液中H+向負(fù)極作定向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molH2(g)的共價(jià)鍵形成放出436kJ能量 | |
B. | 氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水的同時(shí)吸收能量 | |
C. | 1molH2(g)跟$\frac{1}{2}$molO2(g)反應(yīng)生成1molH2O(g)釋放能量245kJ | |
D. | 1molH2(g)與$\frac{1}{2}$molO2(g)的總能量大于1molH2O(g)的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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