【題目】有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問(wèn)題可從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)操作：預(yù)先使棉花團(tuán)浸透乙醇并照?qǐng)D安裝好；在銅絲的中間部分加熱，片刻后開(kāi)始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣，即可觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）被加熱的銅絲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）A管中可觀察到現(xiàn)象。
從中可認(rèn)識(shí)到在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中催化劑起催化作用時(shí)參加了化學(xué)反應(yīng)，還可認(rèn)識(shí)到催化劑起催化作用時(shí)需要一定的。
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果撤掉酒精燈，反應(yīng)(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。原受熱的銅絲處的現(xiàn)象是 ， 原因是。

【答案】
（1）2CH3CH2OH＋O2 2CH3CHO＋2H2O
（2）受熱部分的銅絲隨間歇性地鼓入空氣而交替出現(xiàn)變黑、變紅,溫度
（3）能,仍可看到原受熱處的銅絲交替出現(xiàn)變黑、變紅的現(xiàn)象,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
【解析】　(1)銅絲加熱時(shí)被氧氣氧化生成氧化銅，氧化銅將乙醇氧化生成乙醛和水。
(2)銅絲被氧氣氧化變?yōu)楹谏难趸~，黑色的氧化銅被乙醇還原重新變?yōu)榧t色，然后銅絲再與氧氣反應(yīng)，一直進(jìn)行下去。催化劑在起催化作用時(shí)往往需要一定的溫度。
(3)因乙醇的催化氧化是一個(gè)放熱反應(yīng)，故撤掉酒精燈后，反應(yīng)放出的熱使該反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，受熱的銅絲處仍然出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒中常加入亞硫酸鹽作為食品添加劑，為檢測(cè)某葡萄酒樣品中亞硫酸鹽的含量（通常以酒樣中SO2的量計(jì)），某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（已知還原性：SO32﹣＞I﹣＞Cl﹣）．

下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.葡萄酒中加亞硫酸鹽的主要目的是防止氧化，利用了亞硫酸鹽的還原性
B.通入N2和煮沸的目的是為了將產(chǎn)生的氣體從溶液中全部趕出
C.若試劑A選擇氯水，則試劑B可選擇NaOH標(biāo)準(zhǔn)液
D.若試劑A選擇堿液，調(diào)節(jié)吸收后溶液為中性，則試劑B可選擇I2標(biāo)準(zhǔn)液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解熱、鎮(zhèn)痛藥物布洛芬的兩種合成路線如下：

已知：
（R為烴基）
（R為烴基）
（R、R′、R″為烴基或氫原子）
（1）A為醇，其核磁共振氫譜有四個(gè)吸收峰．A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ．
（2）A與試劑a反應(yīng)生成B的反應(yīng)類型是 ．
（3）由B生成C的化學(xué)方程式是 ．
（4）D與E的相對(duì)分子質(zhì)量相差18，由D生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（5）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ， H的含氧官能團(tuán)的名稱是 ．
（6）布洛芬有多種同分異構(gòu)體，寫出滿足下列條件的任意兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ．
a．羧基與苯環(huán)直接相連 b．苯環(huán)上有三個(gè)取代基，且苯環(huán)上的一氯代物有兩種．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的SO2和含1molO2的空氣（不考慮其他酸性氣體）充入2L的恒容密閉容器中，某溫度時(shí)，在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)：2SO2（g）+O2 （g） 2SO3 （g）△H＜0．反應(yīng)達(dá)到平衡后，將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液，氣體減少了1.8mol．再將剩余氣體通過(guò)某溶液吸收O2 ， 氣體又減少了0.2mol．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（填字母）． a．容器中混合氣體的密度保持不變 b．SO2體積分?jǐn)?shù)保持不變
c．容器中氣體的壓強(qiáng)不變 d．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
（2）欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是（填字母）． a．向容器中再充人N2 b．向容器中再充入O2
c．改變反應(yīng)的催化劑 d．降低溫度
（3）升高溫度，上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K（填“增大”“減小”或“不變”，下同），化學(xué)反應(yīng)速率 ．
（4）該溫度下，反應(yīng)2SO2 （g）+O2 （g）2SO3（g）的平衡常數(shù)K= ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用質(zhì)子酸甲醇燃料電池作電源，電解硫酸銅溶液．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）通入氧氣的電極為（填“正極”或“負(fù)極”），通入甲醇一極的電極反應(yīng)式為 ．
（2）b電極上的現(xiàn)象為 ．
（3）假設(shè)硫酸銅溶液的體積為600mL（電解前后溶液的體積變化忽略不計(jì)），若消耗336mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）O2 ， 則電解后硫酸銅溶液的pH為 ．
（4）若a、b均換成銅電極，則電解一段時(shí)間后硫酸銅溶液的濃度（填“增大”“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的水溶液具有膠體的性質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是各種氨基酸

C. 蛋白質(zhì)都能與硝酸發(fā)生顏色反應(yīng)

D. 蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，它是一種純凈物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氯化亞鐵的熔點(diǎn)674℃、沸點(diǎn)1023℃；三氯化鐵在300℃以上易升華，易溶于水并且有強(qiáng)烈的吸水性．在500℃條件下氯化亞鐵與氧氣可能發(fā)生多種反應(yīng)，反應(yīng)之一為：12FeCl2+3O2 2Fe2O3+8FeCl3 ． 某研究小組選用以下裝置（夾持裝置省略，裝置可重復(fù)選用）進(jìn)行反應(yīng)的探究．回答下列問(wèn)題：
（1）裝置的合理連接順序?yàn)锳、、D，其中E裝置U形管左邊設(shè)計(jì)為粗導(dǎo)管的目的是 ．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）反應(yīng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)，裝置B中除生成紅棕色固體外，還觀察到黃綠色氣體，生成該氣體的化學(xué)方程式為 ．
（4）待B中充分反應(yīng)后，停止加熱后，還需持續(xù)通氧氣至 ．
（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： ①利用E裝置U形管里的固體驗(yàn)證Fe（OH）3是弱堿： ．
②測(cè)定裝置B的殘留固體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組原子序數(shù)所表示的兩種元素，能形成AB2型離子化合物的是（ ）
A.6和8
B.11和13
C.11和16
D.12和17

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體摩爾體積在同溫、同壓下相等的本質(zhì)原因是在同溫、同壓下(　　)

A. 氣體體積的大小只隨分子數(shù)變化

B. 不同氣體分子的大小幾乎相等

C. 不同氣體分子間的平均距離幾乎相等

D. 氣體分子的平均距離與分子本身大小成正比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案