【題目】不能說明反應(yīng)P（g）+Q（g）R（g）+S（s）在恒溫、恒容下已達(dá)到平衡的是（ ）

A．反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

B．反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存

C．P的生成速率和S的生成速率相等

D．反應(yīng)容器內(nèi)的氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

【答案】B

【解析】

試題分析：A、該反應(yīng)為體積減小的可逆反應(yīng)，反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變時(shí)，則說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；B、任何的可逆反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物都同時(shí)存在，無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)，B正確；C、P的生成速率和S的生成速率之比為1：1，正逆反應(yīng)速率不相等，能說明反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)方程式兩邊氣體的物質(zhì)的量減小，所以反應(yīng)容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量不變時(shí)，說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料制備CuSO4·5H2O的主要流程如下：

（1）下列裝置不能用于吸收氣體X的是_____________（填代號(hào)）。

（2）熔渣Y的成分為Fe2O3和FeO，選用提供的試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證熔渣中含有FeO。寫出有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論。

提供的試劑：稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMn04溶液、NaOH溶液、氯水。 。

（3）向粗銅中加入硫酸和硝酸的混酸溶液制取硫酸銅時(shí)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），混酸中HNO3與H2SO4的最佳物質(zhì)的量之比為

（4）用滴定法測(cè)定所得產(chǎn)品中CuSO4．5H2O的含量，稱取ag樣品配成100 mL溶液，取出20.00 mL，用c mol.L-l滴定劑EDTA( H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)（滴定劑不與雜質(zhì)反應(yīng)），消耗滴定劑bmL。滴定反應(yīng)如下：Cu2++ H2Y2-= CuY2-+ 2H+，則CuSO4·5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。滴定管用蒸餾水洗滌后，直接注入標(biāo)準(zhǔn)溶液，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏 。（填“偏高”、“偏低”和“無影響”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有：AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O、Br2。

(1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子，則該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是________。

(2)0.2 mol KBrO3在反應(yīng)中得到_____________ mol電子生成 Br2。

(3)根據(jù)上述反應(yīng)可推知________。

a．氧化性：KBrO3>H3AsO4 b．氧化性：H3AsO4>KBrO3

c．還原性：AsH3> Br2 d．還原性：Br2>AsH3

(4)將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的化學(xué)計(jì)量數(shù)填入下列方框中，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(用單線橋法)：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用12mol·L-1濃鹽酸配制100mL 4.20mol·L-1稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①計(jì)算所需取用濃鹽酸的體積 ②量取一定體積的濃鹽酸 ③溶解 ④轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤振蕩 ⑥定容 ⑦搖勻 ⑧燒瓶貼標(biāo)簽。完成下列問題：

（1）所需取用的濃鹽酸體積是 mL，量取濃鹽酸所用的量筒的規(guī)格是 (從下列中選用) A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

（2）第⑥步實(shí)驗(yàn)的操作是 。

（3）下列情況對(duì)所配制的濃鹽酸有何影響？（用“偏大”“偏小”“無影響”填寫）

A.所用的濃鹽酸長時(shí)間放置在密封不好的容器中 ；

B.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留少量的水 ；

C.量完溶液，洗滌量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在生活中應(yīng)用廣泛,下列物質(zhì)性質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途錯(cuò)誤的是

A. 明礬易水解生成膠體，可用作凈水劑

B. 晶體硅熔點(diǎn)高硬度大，可用作芯片

C. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣

D. NaClO具有強(qiáng)氧化性，可作織物漂白劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.凡含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物
B.烴是指僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物
C.烴是指燃燒后生成二氧化碳和水的有機(jī)物
D.所有的有機(jī)物均難溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水氯化鐵并對(duì)產(chǎn)物做了如下探究實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)查閱資料得知：①無水氯化鐵在空氣中易潮解，加熱易升華；②工業(yè)上，向500—600℃的鐵屑中通入氯氣可生產(chǎn)無水氯化鐵；③向熾熱鐵屑中通入氯化氫可以生產(chǎn)無水氯化亞鐵和氫氣。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置的連接順序?yàn)?/span>_______________（用a、b、c…h表示）。

（2）若缺少裝置E對(duì)本實(shí)驗(yàn)造成的影響是________________________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中，會(huì)將D中干燥劑換成無水氯化鈣，通過D后產(chǎn)生的過量氯氣再用氯化亞鐵溶液吸收，得到氯化鐵溶液作為副產(chǎn)品。氯化亞鐵溶液因吸收C12失去作用而失效，下列試劑中能夠檢驗(yàn)氯化亞鐵溶液是否完全失效的是_______________。

a．硫氰酸鉀溶液 b．鐵氰化鉀溶液 c．高錳酸鉀溶液 d．燒堿溶液

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后，將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，加入過量的稀鹽酸和少許植物油（反應(yīng)過程中不振蕩），充分反應(yīng)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

淡紅色溶液中加入過量H2O2后溶液紅色加深的原因是___________________（用離子方程式表示）。

已知紅色褪去的同時(shí)有氣體生成，經(jīng)檢驗(yàn)為O2。該小組對(duì)紅色褪去的原因進(jìn)行探究。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，以下說法正確的是_________________________。（填標(biāo)號(hào)）

a．實(shí)驗(yàn)I說明是SCN發(fā)生了反應(yīng)而不是Fe3+發(fā)生反應(yīng)

b．實(shí)驗(yàn)I說明是Fe3+發(fā)生了反應(yīng)而不是SCN-發(fā)生反應(yīng)

c．實(shí)驗(yàn)I中第3份溶液中生成的白色沉淀為BaSO3

d．實(shí)驗(yàn)Ⅱ排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN-的可能

由實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ得出結(jié)論為_______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下的定容容器中，當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí)，表明反應(yīng)A(g)＋2B(g)C(g)＋D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是（ ）

①混合氣體的壓強(qiáng) ②混合氣體的密度 ③B的物質(zhì)的量濃度 ④混合氣體的總物質(zhì)的量 ⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ⑥v(C)與v(D)的比值 ⑦混合氣體的總質(zhì)量

A．②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑤ C．①②③④⑤⑦ D．①③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為響應(yīng) “APEC藍(lán)”號(hào)召，保護(hù)好藍(lán)天白云，減輕“霧霾”，應(yīng)采用的措施是

A. 盡量使用化石燃料 B. 盡力發(fā)展清潔能源

C. 增加工廠煙囪高度 D. 夜間排放工業(yè)廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案