下列氣體在空氣中充分燃燒后,其生成物既可使無水CuSO4變藍(lán),又可使澄清石灰水變渾濁的是
A.CO B.CH4 C.H2 D.H2S
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組進(jìn)行“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),將5.4g的鋁片投入500 mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶液中,右圖為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。
(1)關(guān)于圖像的描述不正確的是 (填序號(hào),下同);
① o→a段不產(chǎn)生產(chǎn)生H2是室溫過低,反應(yīng)難以發(fā)生。
② b → c段產(chǎn)生H2較快可能是反應(yīng)放熱,溫度升高,加快了反應(yīng)
③ c以后,產(chǎn)生H2速率逐漸下降原因可能是鋁片趨于消耗完全
(2)在b到c這段時(shí)間內(nèi),收集到氫氣VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則這段時(shí)間內(nèi)用硫酸表示的平均速率為 mol/(L·s)(假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變)。
(3)其他條件不變,現(xiàn)換用500 mL 1 mol·L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500 mL 0.5 mol·L-1硫酸的快,可能的原因是________;
(4)要加快鋁與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,合理的有
①加入2 mol·L-1硝酸②加入少量CuSO4溶液 ③將鋁片換成鋁粉 ④增加硫酸的濃度至18 mol/L ⑤加CH3COONa固體; ⑥加入少量Na2SO4溶液
(5)催化劑會(huì)影響反應(yīng)速率,請(qǐng)根據(jù)①反應(yīng)寫出FeCl3催化H2O2分解的另一反應(yīng)原理(用離子方程式)①2Fe3++ H2O2= 2Fe2++ 2H+ +O2↑;② ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
硒(Se)是人體必需的微量元素,在元素周期表中的位置如下圖。下列關(guān)于硒元素的敘述正確的是
O | |
S | |
Se | Br |
A. 硒位于元素周期表第四周期第IVA族
B. 硒的非金屬性比S弱
C. H2Se比HBr穩(wěn)定
D. 最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為SeO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D、E、F六種元素,期中A、B、C、D、E為短周期元素, 且原子序數(shù)依次增大。已知A和B具有相同的電子層數(shù), 且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍; C單質(zhì)燃燒時(shí)呈現(xiàn)黃色火焰, C單質(zhì)在高溫下與B單質(zhì)充分反應(yīng), 可以得到與D單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物; E元素的最低負(fù)價(jià)為負(fù)一價(jià);F元素位于周期表中第四周期,它的氧化物中有一種常做涂料和紅色油漆。試根據(jù)以上敘述回答:
(1)寫出下列元素的名稱: A ________, D ___________。
(2)寫出B元素在周期表中的位置 。
(3)用電子式表示化合物 C2D 的形成過程 ___________________________。
(4)A與B形成的化合物均對(duì)環(huán)境能產(chǎn)生影響,請(qǐng)你寫出一例 。
(5)寫出B單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)生成淡黃色化合物M的化學(xué)方程式 ;寫出一例M的用途_______________。
(6)如何檢驗(yàn)FE2溶液中的金屬陽離子(答操作、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠采用電解法處理含鉻廢水,耐酸電解槽用鐵板作陰、陽極,槽中盛放含鉻廢水,原理示意圖如下,下列說法不正確的是 ( )
A.A為電源正極
B.陽極區(qū)溶液中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)為
Cr2O+6Fe2++14H+===2Cr3++6Fe3++7H2O
C.陰極區(qū)附近溶液pH降低
D.若不考慮氣體的溶解,當(dāng)收集到H2 13.44 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),有0.1 mol Cr2O被還原
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是一些常見有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,關(guān)于反應(yīng)①~⑦的說法不正確的是 ( )
A.反應(yīng)①是加成反應(yīng)
B.只有反應(yīng)②是加聚反應(yīng)
C.只有反應(yīng)⑦是取代反應(yīng)
D.反應(yīng)④⑤⑥是取代反應(yīng)
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