19.為研究SO2氣體的性質(zhì),某小組設(shè)計完成如圖實驗.

(Ⅰ)將適量純的SO2氣體通入到下列溶液中產(chǎn)生現(xiàn)象如下:
溶液①品紅溶液②Na2S③BaCl2④Ba(OH)2⑤Ba(NO32
現(xiàn)象溶液褪色黃色沉淀無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀
(1)實驗②中通入一段時間后才漸漸產(chǎn)生黃色沉淀,表現(xiàn)SO2的氧化性和水溶液酸性;實驗⑤中反應(yīng)的離子方程式為2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-;
(Ⅱ)某小組探究銅與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物.將銅與濃硫酸在燒瓶中共熱時,液面上產(chǎn)生大量白霧,銅表面先變黑后漸漸溶解;產(chǎn)生的氣體依次通過品紅溶液和BaCl2溶液,品紅溶液褪色,卻意外發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液也能產(chǎn)生白色沉淀;反應(yīng)所得灰綠色溶液下沉積少量白色固體,傾倒出液體后的白色固體小心加水,溶解后溶液呈藍色.
【查閱資料】:①Cu2S不溶于稀硫酸,能夠溶于熱的稀硝酸中,且產(chǎn)生SO42-離子.
    ②98.3%濃硫酸的沸點:339℃;純硫酸溫度高于500℃部分分解;
(2)對產(chǎn)生的氣體通入使BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀原因做出猜想并設(shè)計實驗加以驗證.
(a)若考慮裝置中的空氣中某成分作用于SO2使之產(chǎn)生沉淀,為消除這一因素,裝置的選擇與連接順序為CAD;(選給定3個裝置,見如圖)
(b)利用所設(shè)計的裝置進行實驗依然發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀,則可能的原因是濃硫酸分解生成二氧化硫和氧氣,則排除此因素,裝置選擇和連接順序為ACD;(給定裝置,如圖)
(3)探究上述實驗過程中銅表面產(chǎn)生的黑色固體組成,某同學猜想可能為CuO或Cu2S的一種,將不溶解的表面有黑色物質(zhì)附著的銅濾出、清洗、干燥、磨碎.
下列實驗設(shè)計能夠確認上述同學猜想的是( 。
A、取少量樣品加入稀硝酸加熱觀察是否溶解,試管口是否有氣體變淺棕色;
B、取少量樣品加入稀硫酸充分振蕩,觀察溶液是否變藍色;
C、取少量樣品加入足量稀硝酸加熱溶解,加入BaCl2檢驗SO42-離子是否產(chǎn)生.
(4)取上述反應(yīng)的燒瓶中殘留物制備CuSO4•5H2O晶體,殘留物去除不溶物后中緩緩加入適量水,溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥稱重得該晶體.

分析 (Ⅰ)(1)SO32-與S2-在酸性條件下反應(yīng)生成S,向Na2S溶液中通入二氧化硫,通入一段時間后才漸漸產(chǎn)生黃色沉淀,說明二氧化硫的弱酸性和氧化性;
(Ⅱ)(2)銅表面先變黑后漸漸溶解,說明反應(yīng)生成氧氣,產(chǎn)生的氣體通入使BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀原因可能是亞硫酸根離子被氧氣氧化生成硫酸鋇,
(a)消除空氣中的氧氣影響,使空氣通過亞硫酸氫鈉溶液,氧氣能夠氧化亞硫酸氫鈉而除去;
(b)濃硫酸分解生成二氧化硫和氧氣;使混合氣體通過亞硫酸氫鈉溶液,氧氣能夠氧化亞硫酸氫鈉而除去;
(3)Cu能夠與稀硝酸反應(yīng)生成氮的氧化物,結(jié)合信息:Cu2S不溶于稀硫酸,能夠溶于熱的稀硝酸中,且產(chǎn)生SO42-離子分析;
(4)從硫酸銅溶液中制取CuSO4•5H2O晶體,需要蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥稱重.

解答 解:(Ⅰ)(1)Na2S溶液顯堿性,在堿性環(huán)境中SO32-與S2-不反應(yīng),SO32-與S2-在酸性條件下反應(yīng)生成S,向Na2S溶液中通入二氧化硫,通入一段時間后才漸漸產(chǎn)生黃色沉淀,說明二氧化硫具有氧化性和水溶液酸性,反應(yīng)的離子方程式為2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-,故答案為:氧化性;水溶液酸性;2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-;
(Ⅱ)(2)產(chǎn)生的氣體通入使BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀是因為混合氣體中含有氧氣,氧氣將亞硫酸根離子氧化為硫酸根離子,生成的沉淀為硫酸鋇,
(a)空氣首先通過C,再通過A,最后通入D,看有無沉淀,故答案為:CAD;
(b)Cu與濃硫酸反應(yīng)時放熱,溫度升高導致濃硫酸分解生成二氧化硫和氧氣,排除此因素,裝置選擇和連接順序為ACD,故答案為:濃硫酸分解生成二氧化硫和氧氣;ACD;
(3)A、Cu能夠與稀硝酸反應(yīng)生成氮的氧化物,濾出物中含有Cu,所以試管口有氣體變淺棕色也不能證明有硫化亞銅,故A錯誤;
B、Cu2S和Cu都不溶于稀硫酸,而CuO能夠溶于稀硫酸,所以取少量樣品加入稀硫酸充分振蕩,若觀察溶液變藍色,說明含有CuO,故B正確;
C、CuO和Cu與硝酸反應(yīng)不能生成硫酸根離子,Cu2S能夠溶于熱的稀硝酸中,且產(chǎn)生SO42-離子,所以取少量樣品加入足量稀硝酸加熱溶解,若加入BaCl2檢驗有SO42-離子產(chǎn)生,證明有硫化亞銅,故C正確;
故答案為:BC;
(4)從硫酸銅溶液中制取CuSO4•5H2O晶體,需要蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥稱重,故答案為:過濾洗滌.

點評 本題是實驗探究題,題目難度大,思維含量大,注意聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)和題給信息.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.合成治療腦缺血的藥物I的一種路線如下:

已知:
(1)
(2)I結(jié)構(gòu)中分別有一個五原子環(huán)和一個六原子環(huán).
(3)F能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
完成下列填空:
(一)D→E的反應(yīng)類型為取代;F中不含氧的官能團有溴原子(寫名稱).
(二)按系統(tǒng)命名法,A的名稱是2-甲基丙烯;I的結(jié)構(gòu)簡式為
(三)H在一定條件下可以合成高分子樹脂,其化學方程式為
(四)G的同分異構(gòu)體有多種,其中含有酚羥基,且結(jié)構(gòu)中有4種不同性質(zhì)氫的結(jié)構(gòu)有3種.
(五)化合物D經(jīng)下列步驟可以得到苯乙烯:

反應(yīng)Ⅰ的條件為光照;試劑X是HCHO;反應(yīng)Ⅱ的化學方程式為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示裝置中,燒杯Ⅰ、Ⅱ中分別盛有200g 9.4%的Cu(NO32溶液和足量的飽和K2SO3溶液,所用電極均為惰性電極,請回答下列問題:
(1)電解一段時間后,a電極產(chǎn)生0.56L(標準狀況下)氣體,則A為電源的正極,此時燒杯Ⅰ中溶液的質(zhì)量為196g;
(2)電解后燒杯Ⅱ中析出一種無色鉀鹽晶體(不含氫元素),其摩爾質(zhì)量為238 g•mol-1,該鹽中鉀的含量為32.8%,且鉀與硫元素原子的物質(zhì)的量之比為1:1,則該鉀鹽的化學式為K2S2O6,d電極上產(chǎn)生氣體的化學式為2H++2e-=H2↑,c電極的電極反應(yīng)式為2SO32--2e-=S2O62-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料,銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),本實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)
(1)如何檢驗裝置氣密性關(guān)閉K1、K2,微熱圓底燒瓶,3中長導管有氣泡冒出,停止加熱長導管中形成一段水柱
(2)實驗過程中通入O2的作用使生成的氮的氧化物能被完全吸收.3中液體為NaOH溶液
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設(shè)計:
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,即發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH 3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的PH分別為37.64)
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是坩堝
②方案2中甲物質(zhì)是ab(填字母序號)a.CuO b.CuCO3 c.NaOH   d.NH3•H2O
以加入Fe2(SO43為例,用離子方程式解釋反應(yīng)發(fā)生的原因2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+、4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
方案3:將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol?L-1的稀硫酸中,控溫在50℃.加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5小時后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4•5H2O 10.6g則過程Cu的利用率為84.8%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.將氨水滴加到盛有AgCl的試管中直至AgCl完全溶解,對上述過程的有關(guān)解釋或敘述正確的是( 。
A.所得溶液中c(Ag+)•c(Cl-)>Ksp(AgCl)
B.上述實驗說明Cl-與NH4+間有很強的結(jié)合力
C.所得溶液中形成了難電離的物質(zhì)
D.上述過程中NH3•H2O的電離常數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示試驗正確的是( 。
A.
制取收集干燥氨氣
B.
碳酸氫鈉受熱分解
C.
除去CO氣體中的CO2氣體
D.
配制溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.運用元素周期律分析下面的推斷,其中錯誤的是( 。
A.鈹?shù)难趸飳?yīng)的水化物可能具有兩性
B.砹是一種有色固體,HAt很不穩(wěn)定,AgAt是有色難溶于水的固體
C.高溴酸(HBrO4)的酸性比硒酸(H2SeO4)的酸性弱
D.硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水和鹽酸的白色固體

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是( 。
A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)
B.灼熱的氧化銅與CO的反應(yīng)
C.甲烷在空氣中燃燒的反應(yīng)
D.Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)拆開1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N三N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ,則理論上,每生成1mol NH3放出(填:吸收或放出)熱量46 kJ;
(2)在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖.依圖所示:
①該反應(yīng)的化學方程式是2X?3Y+Z.
②反應(yīng)起始至t(t=3min),Y的平均反應(yīng)速率是0.2mol/(L﹒min).
③t分鐘后X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時間的變化而變化,說明在這個條件下,反應(yīng)已達到了平衡狀態(tài).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案