某化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡:A(g)+3B(g)?2C(g)(△H<0),將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確的是( 。
A、正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B、正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率加大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:對(duì)于正反應(yīng)為放熱反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)來說,降低溫度,該反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率都減小,化學(xué)平衡向放熱的方向移動(dòng),以此來解答.
解答: 解:A、該正反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正、逆反應(yīng)速率都減小,故A正確;
B、降低溫度,正、逆反應(yīng)速率都減小,故B錯(cuò)誤;
C、降低溫度,正、逆反應(yīng)速率都減小,故C錯(cuò)誤;
D、降低溫度,正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在適宜的條件下反應(yīng),其中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1的是(  )
A、F2+H2O
B、Li+O2(條件點(diǎn)燃)
C、CO2+Mg
D、NO2+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①纖維素、②甲酸甲酯(HCOOCH3)、③淀粉、④甲醛(CH2O)、⑤丙酸、⑥乙酸,其中符合Cn(H2O)m的組成且不屬于糖類的是(  )
A、①②④B、②④⑥
C、①⑤⑥D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,直接用加熱分解的方法從化合物中還原出來的是( 。
A、銀B、鋁C、銅D、鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、非金屬元素原子之間不可能形成離子鍵
B、煤的干餾屬于化學(xué)變化
C、乙酸和葡萄糖的分子式都符合Cn(H2O)m,所以二者互同系物
D、互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將5.6g鐵粉投入足量的100mL 2mol/L稀硫酸中,2min時(shí)鐵粉剛好完全溶解.下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)速率表示不正確的是( 。
A、鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
B、硫酸的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
C、硫酸亞鐵的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)
D、氫氣的反應(yīng)速率=0.5mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食用下列食品通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是( 。
A、用甲醛溶液浸泡的海鮮
B、用工業(yè)食鹽腌制的泡菜
C、用工業(yè)酒精配制的白酒
D、牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到的酸奶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組辨析以下說法:
①納米材料和蛋白質(zhì)溶液都有丁達(dá)爾效應(yīng);
②天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷;
③棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O;
④制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料;
⑤冰水混合物和干冰既是純凈物又是化合物;
⑥粗鹽和酸雨都是混合物;
⑦金屬材料都是導(dǎo)體,非金屬材料都是絕緣體.
正確的是( 。
A、①②④B、②⑤⑥
C、③⑤⑦D、②⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個(gè)基本步驟:分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式,以下用于研究有機(jī)物的方法錯(cuò)誤的是( 。
A、萃取是常用的有機(jī)物提純方法
B、燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法之一
C、核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量
D、對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案