X、Y、Z、R是短周期主族元素，X原子最外層電子數(shù)是次外層的兩倍，Y元素在地殼中的含量最多，Z元素的化合物的焰色反應(yīng)呈黃色，R原子的核外電子數(shù)是X原子與Z原子的核外電子數(shù)之和。下列敘述正確的是

A．原子半徑的大小順序: r(X)>r(Y)>r(Z)>r(R)

B．含有Y、Z、R三種元素的化合物最多只有2種

C．元素R和Y形成的化合物RY2是一種高效安全滅菌消毒劑

D．Y與Z形成的兩種化合物中的化學(xué)鍵和晶體類型均相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


吲哚昔酚 (idoxifene)可用于治療骨質(zhì)疏松癥，它的合成路線如圖。

（1）（2分）反應(yīng)類型：B→C ；D→E

（2）（2分）E→F中還有一種副產(chǎn)物G生成，G與F互為同分異構(gòu)體，且含有三個(gè)六元環(huán)，

G結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

（3）（3分）滿足下列四個(gè)條件的A的同分異構(gòu)體數(shù)目有 種。

①苯的衍生物，且苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③與FeCl3溶液作用不顯色；④不與氫氧化鈉水溶液反應(yīng)

（4）（6分）2，2-二甲基戊酸[CH3CH2CH2C(CH3)2COOH]是有機(jī)合成中間體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的方案以丙酮（CH3COCH3）為唯一有機(jī)原料合成2，2-二甲基戊酸異丙酯（用合成路線流程圖表示，并注明反應(yīng)條件）

提示：①合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選；②丙酮分子間能發(fā)生上圖合成路線中A→B的類似反應(yīng)；③合成路線流程圖示例：CH3CH2OHCH2=CH2CH2Br-CH2Br

。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知鎂跟稀硝酸反應(yīng)時(shí)，每有1molHNO3反應(yīng)，就有0.8mol電子轉(zhuǎn)移，此時(shí)HNO3的還原產(chǎn)物可能是

    A．NO2         B．NO          C．N2O         D．NH4NO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)工藝流程中多次用到“過(guò)濾”操作，過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有      。

    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先“氨化”，后“碳酸化”，理由是         。

    (3)工業(yè)純堿含有少量碳酸氫鈉，某興趣小組為測(cè)定某工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案：

    方案一：分別稱量干燥坩堝(m1g)和純堿樣品的質(zhì)量(m2g)，將純堿樣品放人坩堝中充分加熱。將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量，重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次后，最終稱量坩堝和剩余樣品的總質(zhì)量為m3g，則樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

           (用含m1、m2、m3的代數(shù)式表示)

    方案二：正確稱取樣品w g，用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

    ①裝置C中試劑是            。

    ②E裝置的作用是     ，若不連接E裝置所測(cè)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

    ③反應(yīng)前通入N2，反應(yīng)后繼續(xù)通人N2的目的是      。

    (4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

    ①純堿可用于除灶臺(tái)油污。其原因是(結(jié)合離子方程式表述)         。

    ②工業(yè)上，可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品。如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO的消毒液，其反應(yīng)的離子方程式是          。(已知：酸性H2CO3>HClO>HCO3-)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>


Cu
 


圖1                    圖2                圖3                  圖4

A．圖1所示裝置用于Cu和濃H2SO4反應(yīng)制取少量的SO2氣體

B．圖2所示裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉

C．圖3所示裝置用于制備并收集NO氣體

D．圖4所示裝置用于分離出溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA（g）+yB（g）zC（g），圖7表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化關(guān)系，圖8表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A)∶n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是

 


A．200℃時(shí)，反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)＝0.04 mol•L－1•min－1

B．圖8所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的ΔH>0，且a＝2

C．若在圖7所示的平衡狀態(tài)下，再向體系中充入He，此時(shí)v正＞v逆

D．200℃時(shí)，向容器中充入2 mol A 和1 mol B，達(dá)到平衡時(shí)，A 的體積分?jǐn)?shù)小于0.5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3，5-二甲氧基苯酚是重要的有機(jī)合成中間體，可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成。一種以間苯三酚為原料的合成反應(yīng)如下：

甲醇、乙醚和3,5—二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見下表：

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

熔點(diǎn)/℃

密度(20℃) /g·cm—3

溶解性

甲醇

64. 7

0. 7915

易溶于水

乙醚

34. 5

0. 7138

微溶于水

3,5—二甲氧基苯酚

33～36

易溶于甲醇、乙醚，微溶于水

（1）反應(yīng)結(jié)束后，先分離出甲醇，再加入乙醚進(jìn)行萃取。

①分離出甲醇的操作是     ▲    。

②萃取用到的分液漏斗使用前需    ▲   并洗凈，分液時(shí)有機(jī)層在分液漏斗的

      ▲     （填“上”或“下”）層。

（2）分離得到的有機(jī)層依次用飽和NaHCO3溶液、飽和食鹽水、少量蒸餾水進(jìn)行洗滌。用飽和NaHCO3 溶液洗滌的目的是  ▲  ；用飽和食鹽水洗滌的目的是   ▲   。

（3）洗滌完成后，通過(guò)以下操作分離、提純產(chǎn)物，正確的操作順序是  ▲  (填字母)。

a．蒸餾除去乙醚  b．重結(jié)晶  c．過(guò)濾除去干燥劑  d．加入無(wú)水CaCl2干燥

（4）固液分離常采用減壓過(guò)濾。為了防止倒吸，減壓過(guò)濾完成后應(yīng)先       ▲       ，

再     ▲     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)敘述正確的是                               

A．同系物間有相似的化學(xué)性質(zhì)。  

B．同分異構(gòu)體間有相似的化學(xué)性質(zhì)。

C．分子組成上相差一個(gè)“CH2”原子團(tuán)的兩種有機(jī)物必定互為同系物。

D．相對(duì)分子質(zhì)量相等的兩種有機(jī)物必定是同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素X最高價(jià)含氧酸的分子量為98，且X的氫化物的分子式不是H2X，則下列說(shuō)法正確的是（   ）

A .X的最高化合價(jià)為＋4        B.X是第二周期VA族元素

C .X是第二周VIA族元素      D.X的最高價(jià)含氧酸的分子式可表示為H3XO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案