某同學對一無色透明溶液進行分析得出該溶液中含有下列某組離子,你認為該組離子應該是( )
A.Al3+、NO3―、K+、SO42ˉ | B.Ca2+、H+、CO32ˉ、AlO2― |
C.OHˉ、SO42ˉ、NH4+、Al3+ | D.Fe3+、Mg2+、NO3ˉ、Clˉ |
A
解析試題分析:離子間如果發(fā)生化學反應,則不能大量共存,反之是可以的。A中離子可以大量共存,B中H+與CO32ˉ、AlO2―以及Ca2+與CO32ˉ均不能大量共存;C中OHˉ與NH4+、Al3+均不能大量共存;D中鐵離子在溶液中向棕黃色,不能大量共存,答案選A。
考點:考查離子共存的正誤判斷
點評:該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,側重對學生基礎知識的訓練和檢驗。有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。該題需要明確離子不能大量共存的一般情況,即(1)能發(fā)生復分解反應的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應的離子之間;(4)能發(fā)生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-);解決離子共存問題時還應該注意題目所隱含的條件,題目所隱含的條件一般有:(1)溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;(2)溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、 Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;(3)溶液的具體反應條件,如“氧化還原反應”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;(4)是“可能”共存,還是“一定”共存等。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列離子方程式與所述事實相符且正確的是
A.向稀氨水中逐滴加入稀硝酸銀溶液配制銀氨溶液:Ag++2NH3·H2O="[Ag" (NH3)2] ++2 H2O |
B.用雙氧水和稀硫酸可以蝕刻印刷電路板:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O |
C.硫化鉀晶體溶于水:S2-+2H2 O2OH-+H2S |
D.澄清石灰水與過量蘇打溶液混合:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+CO32-+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關說法正確的是( )
A.一個SiO2分子中含有2個Si—O鍵,一個C2H4中含5對共用電子 |
B.給鐵皮鍍鋅可以有效的防止鐵的電化學腐蝕 |
C.金屬氧化物和硝酸反應都只生成鹽和水 |
D.在強電解質(zhì)水溶液中電解質(zhì)全都以自由移動的離子形式存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)的稀溶液相互反應,無論是前者滴入后者,還是后者滴入前者,反應現(xiàn)象都相同的是
A.Na2CO3和HCl | B.NaHCO3和Ba(OH)2 | C.NaAlO2和H2SO4 | D.AgNO3和NH3·H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列相關反應的離子方程式書寫正確的是
A.氫氧化鐵溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+ = Fe3++3H2O |
B.硫酸銅溶液顯酸性:Cu2+ + 2H2O = Cu(OH)2↓+ 2H+ |
C.向碳酸氫銨溶液中加過量石灰水并加熱:NH4++OH- NH3↑+H2O |
D.用酸化的高錳酸鉀溶液氧化雙氧水:2MnO4-+6H++5H2O2 = 2Mn2++5O2↑+8H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)往100 mL的NaOH溶液中通入CO2充分反應后,在減壓和較低溫度下,小心地將溶液蒸干,得到白色固體M。通入的CO2的體積V(標準狀況)與M的質(zhì)量W的關系如下圖所示。試解答下列問題:
(1)A點時,白色固體M的化學式為____________________,通入的CO2的體積為________ mL (標準狀況下,下同)。
(2)C點時,白色固體M的化學式為____________________,通入的CO2的體積為________ mL。
(3)B點時M的組成成分為________(用化學式表示),通入的CO2的體積為________ mL。
(4)該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(12分)我國有廣闊的海岸線,海水綜合利用大有可為。海水中溴含量為65 mg·L-1,從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:
(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是:
________________________________________________________________________。
(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的________。
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應如下,請在下面方框內(nèi)填入適當?shù)幕瘜W計量數(shù):
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。
寫出溴與二氧化硫水溶液反應的離子方程式:________________________________。
由此反應可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應解決的主要問題是 。
(5)實驗室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是________。
A.乙醇 B.四氯化碳 C.裂化汽油 D.苯
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(14分)硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題。由硫化氫獲得硫單質(zhì)有多種方法。
(1)將燒堿吸收H2S后的溶液加入到如題20圖—1所示的電解池的陽極區(qū)進行電解。電解過程中陽極區(qū)發(fā)生如下反應:S2-—2e-S (n—1)S+ S2- Sn2-
①寫出電解時陰極的電極反應式: 。
②電解后陽極區(qū)的溶液用稀硫酸酸化得到硫單質(zhì),其離子方程式可寫成 。
(2)將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應回收S,其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如題20圖—2所示。
①在圖示的轉(zhuǎn)化中,化合價不變的元素是 。
②反應中當有1molH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時,保持溶液中Fe3+的物質(zhì)的量不變,需要消耗O2的物質(zhì)的量為 。
③在溫度一定和不補加溶液的條件下,緩慢通入混合氣體,并充分攪拌。欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS,可采取的措施有 。
(3)H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2。若反應在不同溫度下達到平衡時,混合氣體中各組分的體積分數(shù)如題20圖—3所示,H2S在高溫下分解反應的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
四氯化鈦(TiCl4)是制取航天航空工業(yè)材料——鈦合金的重要原料。由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3)制備TiCl4等產(chǎn)品的一種工藝流程示意如下:
回答下列問題:
(1)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強酸性。該過程中有如下反應發(fā)生:
2Fe3++Fe=3Fe2+
2TiO2+(無色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無色)+Fe2++2H+
加入鐵屑的作用是 。
(2)在②→③工藝過程中需要控制條件以形成TiO2·nH2O溶膠,該溶膠的分散質(zhì)顆粒直徑大小在 范圍。
(3)若把③中制得的固體TiO2·nH2O用酸清洗除去其中的Fe(OH)3雜質(zhì),還可制得鈦白粉。已知25 ℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.79×10-39,該溫度下反應Fe(OH)3+3H+??Fe3++3H2O的平衡常數(shù)K= 。
(4)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應生成液態(tài)TiCl4和CO氣體的熱化學方程式: 。
(5)上述工藝具有成本低、可用低品位礦物為原料等優(yōu)點。依據(jù)綠色化學理念,該工藝流程中存在的不足之處是 (只要求寫出一項)。
(6)依據(jù)下表信息,要精制含少量SiCl4雜質(zhì)的TiCl4,可采用 方法。
| TiCl4 | SiCl4 |
熔點/℃ | -25.0 | -68.8 |
沸點/℃ | 136.4 | 57.6 |
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