下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種?(填字母即可)A、分液 B、過(guò)濾 C、萃取D、蒸餾    E、蒸發(fā)結(jié)晶
(1)除去CaCl2溶液中懸浮的CaCO3
 
;
(2)從碘水中提取碘
 
;
(3)用自來(lái)水制取蒸餾水
 
;
(4)分離植物油和水
 
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:分液是分離互不相溶的兩種液體的方法;
過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開(kāi)來(lái)的一種方法;
萃取利用溶質(zhì)在不同溶劑中溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來(lái);
蒸餾把互相溶解但沸點(diǎn)不同的兩種液體或?qū)⑺须y揮發(fā)性物質(zhì)和水分離出來(lái);
分離溶解度不同的混合物,可用結(jié)晶的方法分離,
結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)的異同可采取相對(duì)應(yīng)的分離方法.
解答: 解:(1)CaCO3難溶于水,CaCl2和CaCO3屬于固液混合物,應(yīng)用過(guò)濾的方法分離,故答案為:B;
(2)碘易溶于有機(jī)溶劑,可加入苯或四氯化碳用萃取的方法分離,故答案為:C;
(3)自來(lái)水中含有一些難以揮發(fā)的無(wú)機(jī)鹽類(lèi)物質(zhì),可通過(guò)蒸餾的方法制取蒸餾水,故答案為:D;
(4)植物油和水互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,題目難度中等,注意根據(jù)混合物組分性質(zhì)的差異性選擇分離的方法,注意加入試劑的順序和除雜原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某含氯化合物A由兩種短周期元素組成,常溫下該物質(zhì)為氣態(tài),測(cè)得該氣體對(duì)空氣的相對(duì)密度為3.0,A溶于水可得只含單一溶質(zhì)B的弱酸性溶液,B溶液在放置過(guò)程中其酸性會(huì)增強(qiáng).常溫下,氣體A與NH3反應(yīng)生成離子晶體C、氣體單質(zhì)D和常見(jiàn)液體E,D為空氣中含量最多的物質(zhì).氣體A可用某一氣體單質(zhì)與潮濕的Na2CO3反應(yīng)制得,同時(shí)生成兩種鈉鹽.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A的化學(xué)式為
 
,已知?dú)怏wA中所有原子都滿(mǎn)足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則A的電子式為
 

(2)用化學(xué)方程式表示B溶液酸性增強(qiáng)的原因
 

(3)氣體A與NH3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)體現(xiàn)氣體A具有
 
性.
(4)試寫(xiě)出制取氣體A的化學(xué)方程式為
 

(5)有一種理想化合物NH4H,經(jīng)查閱資料,該物質(zhì)至今未能制得,請(qǐng)說(shuō)明可能的原因
 

(6)水體中的NH4+通過(guò)硝化后最終生成NO3-,嚴(yán)重污染水質(zhì),通常可以用間接電化學(xué)氧化法除去NH4+.其基本原理是用石墨作電極電解含有NH4+和Cl-等的溶液,電解過(guò)程中涉及的其中一個(gè)反應(yīng)為:2NH4++3HClO═N2+3H2O+5H++3Cl-,則電解時(shí)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)①pH=a的CH3COOH溶液稀釋100倍后所得溶液pH
 
a+2(填“>”或“<”)
②0.01mol/L CH3COOH溶液的pH
 
2(填“>”或“<”);
③0.1mol/L CH3COONa溶液的pH
 
7(填“>”或“<”);
(2)某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖,回答問(wèn)題:
①平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

②曲線(xiàn)I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為K
 
K(填“大于”、“等于”或“小于”).
③其它條件不變時(shí),下列措施能提高H2轉(zhuǎn)化率的是
 
(填字母).
A.減小CO2的濃度          B.降低溫度
C.增加H2的濃度           D.增大壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為
 
熱反應(yīng),中和反應(yīng)都是
 
熱反應(yīng),煅燒石灰石是
 
熱反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

摩托羅拉公司開(kāi)發(fā)了一種以甲醇為原料,以KOH為電解質(zhì)的用于手機(jī)的可充電的高效燃料電池,充一次電可以連續(xù)使用一個(gè)月.已知該電池的總反應(yīng)式為:2CH3OH+3O2+4KOH
放電
充電
2K2CO3+6H2O 請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)放電時(shí):負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

(2)通入甲醇一端的電極是
 
極,電池在放電過(guò)程中溶液的pH將
 
 (填“上升”、“下降”或“不變”).
(3)若在常溫、常壓下,1g CH3OH燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放出22.68kJ的熱量,表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)一次性完成N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)根據(jù)置換反應(yīng)的規(guī)律,利用下圖裝置完成了Cl元素的非金屬性比Br強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)研究.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中E裝置名稱(chēng)是
 

(2)N、C、Si的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序是:
 
;從以下所給物質(zhì)中選出甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用到物質(zhì):試劑A為
 
;試劑C為
 
(填序號(hào)).
①稀HNO3溶液    ②稀鹽酸   ③碳酸鈣   ④Na2SiO3溶液   ⑤SiO2
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中(酒精燈加熱裝置在圖中未畫(huà)出),若試劑C為溴化鉀溶液溶液外,還需要用到的試劑有:試劑A為
 
;試劑B為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近有研究人員發(fā)現(xiàn)了一種處理高濃度乙醛廢水的新方法-隔膜電解法,乙醛分別在陰、陽(yáng)極發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)化為乙醇和乙酸.實(shí)驗(yàn)室以一定濃度的乙醛-Na2SO4溶液為電解質(zhì)溶液,模擬乙醛廢水的處理過(guò)程,其裝置如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、若以CH4-空氣燃料電池為直流電源,燃料電池的a極應(yīng)通入空氣
B、陽(yáng)極反應(yīng)CH3CHO-2e-+H2O═CH3COOH+2H+
C、電解過(guò)程中,陰極區(qū)Na2SO4的物質(zhì)的量增大
D、電解過(guò)程中,兩極除分別生成乙酸和乙醇外,均產(chǎn)生了無(wú)色氣體,則陽(yáng)極產(chǎn)生的是O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物  與NaOH溶液、碘水三者混合后可發(fā)生下列反應(yīng):?
①I(mǎi)2+2NaOH→NaI+NaIO+H2O
?

R可以是H原子,可以是甲基、乙基、丙基等.
此反應(yīng)稱(chēng)為碘仿反應(yīng),根據(jù)上述反應(yīng)方程式,推斷下列物質(zhì)能發(fā)生碘仿反應(yīng)的有( 。
A、HCHO
B、CH3CH2COCH2CH3
C、CH3CHO
D、CH3CH2CHO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將Na、Mg、Al各0.3mol分別放入100mL 1mol/L HCl溶液中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量之比是( 。
A、6:3:2
B、3:1:1
C、1:2:3
D、1:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案