下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

B

解析試題分析:A、依據(jù)圖中的操作,通入氯氣會(huì)先和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì),然后再氧化亞鐵離子生成三價(jià)鐵離子,碘離子的還原性大于二價(jià)鐵離子,說(shuō)明三價(jià)鐵離子的氧化性比碘單質(zhì)強(qiáng),可以比較氯氣和Fe3+,氯氣和I2的氧化性,故A能達(dá)到目的;B、裝置中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣,由于氫氧化亞鐵很易被空氣中的氧氣氧化看不到白色沉淀的生成,所以必須先排凈試管內(nèi)的空氣,在使硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng),裝置中盛硫酸的試管中導(dǎo)氣管為伸入溶液,硫酸亞鐵無(wú)法壓入后面的試管與氫氧化鈉反應(yīng),所以達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故B不能達(dá)到目的;C、鐵生銹要有空氣和一定的濕度才行,在水里和鹽溶液里面除了滿足上述兩個(gè)條件以外,還有加速鐵生銹的另一個(gè)重要因素電解質(zhì),由于電解質(zhì)的存在會(huì)大大加快生銹的速度,含量越高就越快,這也是在鹽水里面生銹最快的原因.食鹽水是電解質(zhì),電解質(zhì)加速鐵生銹的速度,根據(jù)右面紅墨水液面的變化可證明鐵生銹空氣參與反應(yīng),故C能達(dá)到目的;D、檢查裝置氣密性可以采取“注水法”:首先關(guān)閉排氣導(dǎo)管,從頂部漏斗口注水,當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水,水面不下降,表明裝置氣密性好;如果水面下降,表明裝置氣密性差,故D能達(dá)到目的;故選B.
考點(diǎn):本題主要考查了常見的實(shí)驗(yàn)操作,主要考查氧化還原反應(yīng)的順序比較,氫氧化與亞鐵的制備,鐵的腐蝕原因,裝置氣密性檢查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液的濃度偏高的是

A.溶液定容時(shí)俯視刻度線
B.在空氣中稱量NaOH固體所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶
D.容量瓶洗滌后未作干燥處理即進(jìn)行配制

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)有一種簡(jiǎn)單可行的測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)的方法,具體步驟為:(1)將固體NaCl細(xì)粒干燥后,準(zhǔn)確稱出m克NaCl固體并轉(zhuǎn)移到定容儀器a中。(2)用滴定管b向a儀器中滴加某液體c,不斷振蕩,加至a儀器的刻度線,計(jì)算出NaCl固體的體積為Vcm3,再通過(guò)NaCl的體積和質(zhì)量,即可算出阿伏加德羅常數(shù).上述操作中的abc分別指 (   )

A.容量瓶、酸式滴定管、四氯化碳 B.容量瓶、堿式滴定管 、苯
C.量筒、堿式滴定管、水 D.量筒、酸式滴定管、水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

配制250mL 0.10mol/L的NaOH溶液時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配得的溶液濃度偏大的是( )

A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B.移液前容量瓶中有少量蒸餾水
C.在容量瓶中進(jìn)行定容時(shí)俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補(bǔ)充幾滴水至刻度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是
①實(shí)驗(yàn)室保存FeCl3溶液應(yīng)加少量稀鹽酸,并且放入少量的Fe粉
②氫氧化鈉溶液保存在配有橡膠塞的細(xì)口瓶中
③向溶液中滴入氯化鋇溶液,再加稀硝酸能檢驗(yàn)溶液中是否含有SO42-
④用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)分食鹽水和淀粉溶液
⑤工業(yè)上可用金屬鋁與V2O5在高溫下冶煉礬,鋁作還原劑

A.①②④ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在容量瓶上,無(wú)需標(biāo)記的是(    )

A.標(biāo)線  B.溫度 C.濃度 D.容量 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到目的的是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的且安全的是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(  )

 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
將1 mL KSCN溶液與1 mL 同濃度 FeCl3溶液充分混合;再繼續(xù)加入KSCN溶液,溶液顏色加深
證明溶液中存在平衡:
Fe3+ + 3SCN-Fe(SCN)3
B
在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaC12溶液
后紅色褪去
證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C
向1mL0.2 mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1 mol/L的
MgCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1 mol/L的FeCl3溶液,又生成紅棕色沉淀
證明在相同溫度下,氫氧化鎂的溶解度大于氫氧化鐵的溶解度
D
測(cè)定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大
證明非金屬性S>C
 

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