當(dāng)溶液中HS-+H2O?S2-+H3O+達(dá)到平衡時(shí)，欲使c（S2-）增大，應(yīng)加入（　�。�
A、Cu2+
B、CO32-
C、H2O
D、HCl
考點(diǎn)：影響鹽類水解程度的主要因素
專題：鹽類的水解專題
分析：要使溶液中C（S2-）增大，說明平衡向正反應(yīng)方向移動，則應(yīng)該加入能和氫離子反應(yīng)的物質(zhì)或升高溫度，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．硫酸銅和硫離子反應(yīng)導(dǎo)致溶液中C（S2-）減小，故A錯誤；
B．碳酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性，氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水，從而促進(jìn)電離，則溶液中C（S2-）增大，故B正確；
C．加水稀釋促進(jìn)電離，但溶液中C（S2-）減小，故C錯誤；
D．加入HCl，溶液中氫離子濃度增大，抑制硫氫根離子電離，則溶液中C（S2-）減小，故D錯誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了弱電解質(zhì)的電離，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，根據(jù)加入物質(zhì)對電離平衡的影響來分析解答，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

欲驗(yàn)證某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、SO42-三種離子，如果只取一次該溶液，分別用三種試劑將三種離子檢驗(yàn)出來（要求每加入一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子），假設(shè)所加試劑均為足量，則加入試劑的先后順序?yàn)椋▽懟瘜W(xué)式）
 
、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類活動加劇，美麗的大自然也受到了一定破壞．“建夢想花園，美一方凈土”成為每一個地球人的共同愿望，下列氣體中，任意排放會對大氣造成嚴(yán)重污染的是（　�。�
A、CO2
B、H2
C、Cl2
D、N2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是（　　）
A、鎂片與稀硫酸的反應(yīng)
B、碘的升華
C、灼熱的炭與CO2的反應(yīng)
D、甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如圖裝置．下列敘述不正確的是（　�。�
A、a和b不連接時(shí)，鐵片上會有金屬銅析出
B、a和b用導(dǎo)線連接時(shí)，銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu
C、無論a和b是否連接，鐵片均會溶解，溶液從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
D、a和b連接時(shí)，鐵片質(zhì)量增加

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A、分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4L，質(zhì)量為28g
B、常溫常壓下，92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為4NA
C、常溫常壓下，7.0g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為2NA
D、78gNa2O2固體與H2O完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A是一種金屬單質(zhì)，B顯淡黃色，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，則有關(guān)物質(zhì)C的描述錯誤的是（　�。� 
A、該物質(zhì)為碳酸鈉
B、與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀
C、與鹽酸反應(yīng)放出氣體
D、受熱易分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是醫(yī)院中病人輸液使用的一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖（C6H12O6） 注射液標(biāo)簽，請認(rèn)真觀察標(biāo)簽上所列內(nèi)容，正確的是（　�。�
A、該溶液密度為1g?L-1
B、5%的葡萄糖溶液與等質(zhì)量的水混合后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2.5%
C、該溶液的物質(zhì)的量濃度約為0.28mol/L
D、10%的酒精溶液物質(zhì)的量濃度為C1mol/L，5%的酒精溶液物質(zhì)的量濃度為C2mol/L，則C1＞2C2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、三角架、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿和蒸餾燒瓶，從缺少儀器的角度分析，不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是（　�。�
A、過濾B、蒸發(fā)C、分液D、萃取

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同步練習(xí)冊答案