【題目】為了測(cè)定已部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品的純度,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中Q為彈性良好的氣球(不與藥品反應(yīng)),稱取一定量的樣品放入其中.按如圖所示的裝置安裝好儀器,打開分液漏斗的活塞,將稀硫酸滴入氣球中.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成種氣體,其中的反應(yīng)有個(gè)為氧化還原反應(yīng).
(2)為測(cè)定反應(yīng)時(shí)生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關(guān)閉(填“K1”、“K2”或“K3”),打開(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)當(dāng)上述反應(yīng)停止時(shí),將K1、K2、K3均關(guān)閉,然后先打開K2 , 再緩緩打開K1 , 這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)b中裝的固體試劑是 , 需緩緩打開K1的原因?yàn)?/span> .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒Ⅰ中有x mL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng) mL氣體,則過氧化鈉的純度是(用含x、y的式子表示,上述體積均已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).
【答案】
(1)2;1
(2)K1、K2;K3
(3)氣球Q慢慢縮小
(4)堿石灰;控制氣體流速,使CO2充分吸收
(5)
【解析】解:(1.)變質(zhì)的過氧化鈉中含有碳酸鈉,加入酸后Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+2H2O+O2↑;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,前者的氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,是氧化還原反應(yīng),后者元素的化合價(jià)未變,是非氧化還原反應(yīng),
故答案為:2;1;
(2.)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2、O2使氣球變大,將廣口瓶中氣體排出,水進(jìn)入量筒Ⅰ中,所以量筒Ⅰ中水的體積即為產(chǎn)生的CO2、O2的體積,所以滴稀H2SO4前必須關(guān)閉K1、K2打開K3 , 故答案為:K1、K2;K3;
(3.)反應(yīng)停止,打開K2 , 再緩緩打開K1 , 廣口瓶?jī)?nèi)外相通,氣球Q慢慢縮小,故答案為:氣球Q慢慢縮。
(4.)混合氣體通過堿石灰吸收CO2 , 最后量筒Ⅱ中收集的是O2 , 故答案為:堿石灰;控制氣體流速,使CO2充分吸收;
(5.)
2Na2O2 | + | 2H2SO4 | = | 2Na2SO4 | + | 2H2O | + | O2↑ |
Na2CO3 | + | H2SO4 | = | Na2SO4 | + | H2O | + | CO2↑ |
則過氧化鈉的質(zhì)量為: ×2×78,碳酸鈉的質(zhì)量為: ×106,
所以過氧化鈉的純度: = ,故答案為: .
2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+2H2O+O2↑;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,根據(jù)化合價(jià)變化判斷氧化還原反應(yīng);(2)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2、O2使氣球變大,將廣口瓶中氣體排出,水進(jìn)入量筒Ⅰ中,所以量筒Ⅰ中水的體積即為產(chǎn)生的CO2、O2
的體積;(3)反應(yīng)停止,打開K2 , 再緩緩打開K1 , 廣口瓶?jī)?nèi)外相通,氣球Q慢慢縮小;(4)混合氣體通過堿石灰吸收CO2 , 最后量筒Ⅱ中收集的是O2;(5)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈉、過氧化鈉的質(zhì)量并過氧化鈉的純度.
(1)變質(zhì)的過氧化鈉中含有碳酸鈉,加入酸后Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng):
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的兩份鋁分別與足量的HCl與NaOH溶液充分反應(yīng)后所得相同條件氣體的體積比
A. 1﹕2 B. 1﹕3 C. 1﹕1 D. 3﹕1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水能滅火也可以引火.把少量過氧化鈉(Na2O2)粉末用干燥脫脂棉包裹(脫脂棉和過氧化鈉不反應(yīng)),將少量水滴到包有過氧化鈉的脫脂棉上,則脫脂棉迅速發(fā)生燃燒.小明對(duì)此現(xiàn)象很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
②反應(yīng)過程中可能有能量變化.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中的分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是 . 發(fā)生的反應(yīng)方程式為其中氧化劑為;還原劑為;產(chǎn)生0.2mol的氧氣,需要的轉(zhuǎn)移電子mol.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: .
(3)實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小明認(rèn)為不可能,小明的依據(jù)是 .
(4)為了證實(shí)小明的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32﹣不存在的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(5)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的另一種物質(zhì)是(填化學(xué)式).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)中,設(shè)反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2。
(1)若E1>E2,則該反應(yīng)為________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。該反應(yīng)可用圖________(填“A”或“B”)表示。
(2)若E1<E2,則該反應(yīng)為________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。該反應(yīng)可用圖________(填“A”或“B”)表示。
(3)太陽能的開發(fā)和利用是21世紀(jì)的一個(gè)重要課題。
①利用儲(chǔ)能介質(zhì)儲(chǔ)存太陽能的原理是白天在太陽照射下,某種鹽熔化,吸收熱量;晚間熔鹽釋放出相應(yīng)能量,從而使室溫得以調(diào)節(jié)。已知下列數(shù)據(jù):
鹽 | 熔點(diǎn)/℃ | 熔化吸熱/kJ·mol-1 | 參考價(jià)格/元·kg-1 |
CaCl2·6H2O | 29.0 | 37.3 | 780~850 |
Na2SO4·10H2O | 32.4 | 77.0 | 800~900 |
Na2HPO4·12H2O | 36.1 | 100.1 | 1 600~2 000 |
Na2S2O3·5H2O | 48.5 | 49.7 | 1 400~1 800 |
其中最適宜作儲(chǔ)能介質(zhì)的是________(填字母代號(hào))。
A.CaCl2·6H2O B.Na2SO4·10H2O
C.Na2HPO4·12H2O D.Na2S2O3·5H2O
②下圖是一種太陽能熱水器的示意圖,圖中A是集熱器,B是儲(chǔ)水容器,C是供陰天時(shí)加熱的輔助電熱器。根據(jù)對(duì)水的密度的認(rèn)識(shí),你估計(jì)在陽光照射下水將沿________(填“順”或“逆”)時(shí)針方向流動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨浸菱鋅礦制備活性氧化鋅,成本低,選擇性好,其工藝流程如下:
(1)濾渣Ⅰ主要成分的化學(xué)式為__________。
(2)浸取液中含少量Pb2+、Cu2+等重金屬離子,可加入試劑Ⅰ除去,試劑Ⅰ為______________,但在實(shí)際操作過程中實(shí)際加入量遠(yuǎn)高于理論量,可能的原因是____________________________。
(3)過濾Ⅱ后得到Zn(NH3)4CO3溶液,經(jīng)直接蒸汽加熱可析出堿式碳酸鋅[ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O]沉淀,其反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。
(4)蒸氨過程中會(huì)有部分氨氣逸出,可用電化學(xué)氣敏傳感器監(jiān)測(cè)環(huán)境中NH3的含量,原理如圖所示。負(fù)極的電極反應(yīng)為________________________________,假設(shè)蒸氨過程中逸出氨氣16.8L (標(biāo)準(zhǔn)狀況)進(jìn)入傳感器,另一極需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的體積為____________________。
(5)蒸氨完成時(shí),廢液中殘余氨含量需小于0.2mol/L,如果殘余氨濃度過低,蒸汽用量增大,回收氨水中氨濃度降低,不利于循環(huán)使用;如果殘余氨濃度過高,會(huì)導(dǎo)致____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫及反應(yīng)類型判斷都正確的是
A. CH3CH2OH +Na→CH3CH2ONa + H2↑ 置換反應(yīng)
B. CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br 加成反應(yīng)
C. 氧化反應(yīng)
D. C2H6+Cl2 →C2H4Cl2+H2 取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng):KIO3+6HI===3I2+KI+3H2O中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為( )
A. 1∶1 B. 6∶1
C. 1∶5 D. 5∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.甲烷與氯氣發(fā)生置換反應(yīng)生成一氯甲烷、二氯甲烷等
B.乙烯不能使酸性KMnO4溶液褪色
C.溴水與乙炔發(fā)生化合反應(yīng)而褪色
D.苯不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)說明苯分子中的碳碳鍵不是單雙鍵交替
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