常溫下溶液中Cu2+穩(wěn)定,Cu+易在酸性條件下發(fā)生:2Cu+
 H+ 
.
 
Cu2++Cu
大多數(shù)+1價銅的化合物是難溶物,如:CuI、CuCl、CuH等.
(1)在新制Cu(OH)2懸濁液中滴入葡萄糖溶液,加熱時生成的難溶物為
 
(填化學式).某同學實驗時觀察到還有黑色物質(zhì)出現(xiàn),生成此黑色物質(zhì)的化學反應(yīng)方程式為
 

(2)在CuCl2溶液中逐滴加至過量的KI溶液可能發(fā)生:
(i) 2Cu2++4I-=2CuI↓(白色)+I2      (ii) 2Cu2++2Cl-+2I-=2CuCl↓(白色)+I2
為便于觀察到白色沉淀可以加入的最佳試劑為
 
(填序號).
A.SO2      B.苯     C.NaOH     D.乙醇
(3)一定條件下,在CuSO4溶液中加入NH5,反應(yīng)生成氫化亞銅(CuH).
①已知NH5中所有原子都達到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).NH5
 
(填“離子化合物”或“共價化合物”).
②寫出CuH在過量稀硫酸中有氣體生成的離子方程式
 
考點:銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:(1)葡萄糖分子中含有醛基,和新制氫氧化銅濁液加熱反應(yīng)生成磚紅色沉淀Cu2O,黑色的物質(zhì)的產(chǎn)生源于加熱溫度過高;
(2)碘水的顏色影響白色沉淀的觀察,可以選用萃取劑把碘萃取出來;
(3)①NH5在所有原子都達到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說明NH5是由NH4+和H-組成的離子化合物;
②CuH溶解在稀硫酸中,CuH中的H-失電子,硫酸中H+得電子,產(chǎn)生的氣體為氫氣,在酸性溶液中2Cu+=Cu2++Cu.
解答: 解:(1)葡糖糖是一個多羥基醛,能與新制氫氧化銅濁液加熱反應(yīng)生成磚紅色沉淀Cu2O,如果加熱溫度過高,氫氧化銅受熱分解為黑色的氧化銅和水,
故答案為:Cu2O;Cu(OH)2=CuO+H2O;
(2)碘水是棕褐色的影響白色沉淀的觀察,可以用四氯化碳把碘單質(zhì)萃取出來,由于酒精與水以任意比例混溶,因此不能做萃取劑,
故答案為:B;
(3)①NH5在所有原子都達到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即氮原子最外層達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所有氫原子達到2電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說明NH5是由NH4+和H-組成的離子化合物,
故答案為:離子化合物;
②CuH溶解在稀硫酸中,CuH中的H-失電子硫酸中H+得電子,產(chǎn)生的氣體為氫氣,酸性溶液中2Cu+=Cu2++Cu,故離子方程式為:2CuH+2H+=Cu2++Cu+2H2
故答案為:2CuH+2H+=Cu2++Cu+2H2↑.
點評:本題屬于信息給予題,篩選有用信息結(jié)合已學知識進行整合處理,涉及萃取劑選取、化合物類型的判斷等知識,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設(shè)計實驗制各乙酸乙酯(如圖一):

(1)制各乙酸乙酯化學方程式為:
 

(2)(2)實驗過程中,用酒精燈緩慢加熱,“緩慢加熱”目的是
 
;
(3)燒瓶B中加幾塊碎石片,其作用是
 
.長導管L的作用是
 

(4)圖一方案有明顯缺陷,請?zhí)岢龈倪M建議:
 
.經(jīng)改進后,實驗現(xiàn)象是
 
.簡述分離乙酸乙酯的操作方法:
 
,需要用到如圖二的儀器有
 
(填代號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某合作小組同學在進行酸性高錳酸鉀溶液與草酸(化學式為H2C2O4,被氧化為CO2)溶液的反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)剛開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.該小組通過實驗探究其原因.
(1)該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)該實驗中反應(yīng)速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應(yīng)放熱導致溫度升高                  B.壓強增大
C.生成物的催化作用                      D.反應(yīng)物接觸面積增大
(3)為驗證該反應(yīng)速率明顯加快的原因,甲同學繼續(xù)進行了下列實驗,請完成下表.
編號溫度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色所需時間/s
1255.02.040
225
 
(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)
 
4
360
 

 
25
(4)已知25℃時,c(H2C2O4)~反應(yīng)時間t的變化曲線如圖,若保持其他條件不變,畫出加入催化劑時c(H2C2O4)~反應(yīng)時間t的變化曲線示意圖(進行相應(yīng)的標注).

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科目:高中化學 來源: 題型:

加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用.下列敘述不正確的是(  )
A、丙烯分子中共用電子對數(shù)為10
B、裝置B的試管中可收集到芳香烴
C、裝置C中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴
D、最后收集的氣體可做燃料

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種可溶性強電解質(zhì),它們在水中可電離產(chǎn)生下列離子(各種離子不重復(fù)).
陽離子H+、Na+、A13+、Ag+、Ba2+
陰離子OH-、C1-、CO32-、NO3-、SO42-
已知:①A、B兩溶液呈堿性,C、D、E溶液呈酸性;常溫下,0.1mol/LB溶液的pH大于13,0.1mol/L C溶液的pH等于1
②A溶液與E溶液反應(yīng)既有氣體又有沉淀產(chǎn)生;A溶液與C溶液反應(yīng)只有氣體產(chǎn)生;(沉淀包括難溶物和微溶物,下同).
③D溶液與另外四種溶液反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀.
試回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D、E的化學式:A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E
 

(2)寫出A、E溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出B溶液與C溶液恰好完全反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)將C溶液逐滴加入等體積、等物質(zhì)量的濃度的A溶液中,反應(yīng)后溶液中各種離子濃度由小到大順序為(帶兩個單位電荷的離子不參與比較):
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某未知溶液X中可能含有K+、Fe2+、NH4+、Cl-.檢驗其中是否含有K+,通常有如下兩套實驗方案.
方案一:焰色反應(yīng)法
用潔凈的玻璃棒蘸取未知液X置于酒精燈外焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色,則證明其中不含K+.對上述實驗過程中的錯誤和疏漏之處加以糾正、補充:
 
 

方案二:亞硝酸鈷鈉法
在CH3COOH酸化的溶液中,K+與亞硝酸鈷鈉[Na3Co(NO26]反應(yīng)生成黃色沉淀[K2NaCo(NO26],該原理可用于K+的檢驗.注意:NH4+也能與Na3Co(NO26生成黃色沉淀,會干擾K+離子的檢驗.
請你利用上述反應(yīng)原理設(shè)計一個實驗方案,檢驗未知溶液X中是否含有K+
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰.

請回答:
(1)D的分子式為
 
;
(2)B中所含官能團的名稱為
 
;
(3)Ⅲ的反應(yīng)類型為
 
(填字母序號);
a.還原反應(yīng)     b.加成反應(yīng)     c.氧化反應(yīng)      d.消去反應(yīng)
(4)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
①D與銀氨溶液:
 
;
②C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F,F(xiàn)為有香味的有機化合物,該反應(yīng)的化學方程式為
 
;
③A在一定條件下可生成高聚物,用化學方程式表示該過程:
 
;
(5)A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu),且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3,它們的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(6)E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與足量金屬鈉生成氫氣,不能發(fā)生消去反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鎂鋁混合物投入200mL硫酸中,固體全部溶解后,向所得溶液中加入5mol/L的NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量n與加入NaOH溶液的體積V(ml)的變化如圖所示,
按要求填寫:(1)鎂和鋁的總質(zhì)量為
 
g.
(2)最初20mL NaOH溶液的作用是
 

(3)硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(4)生成的氫氣在標準狀況下的體積為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列生活中的化學的說法,不正確的是(  )
A、用熱的純堿可除去炊具上的油污
B、福爾馬林可制備標本是利用了使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì)
C、含鈣、鋇等金屬元素的物質(zhì)有絢麗的顏色,可用于制造焰火
D、紅葡萄酒儲藏時間長后變香是因為乙醇發(fā)生了酯化反應(yīng)

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