【題目】X、YZ、MG五種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大。X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2MY3兩種分子。回答下列問題:

1Y在元素周期表中的位置為_____________________________.

2) 上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是_____________________ (寫化學(xué)式),非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是_________________(寫化學(xué)式)。

3Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有__________________ (寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式))

4ZX的電子式為_________________;ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為_____________

5) 熔融狀態(tài)下,Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池(裝置示意圖如下),放電時(shí),電池的正極反應(yīng)

【答案】1Y2周期VIA

2HclO4;H2S

3O3、Cl2ClO2(取其中任意二種都可)

4,

5

【解析】試題分析:X、Y、ZM、G五種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大,所以XH元素;X、Z同主族,可形成離子化合物ZX,且Y原子序數(shù)大于Y原子序數(shù),所以ZNa元素;YM同主族,可形成MY2、MY3兩種分子,所以YO元素,MS元素,G是短周期主族元素,所以GCl元素(不考慮稀有氣體)。

1YO元素,O原子有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,處于第二周期第ⅥA.

故答案為:第二周期第ⅥA族;

2)非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),其相應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng),這幾種元素非金

屬性最強(qiáng)的是Cl元素,所以其最高價(jià)含氧酸的酸性最強(qiáng)的是高氯酸HClO4,非金屬性越弱,氣態(tài)氫化物還原性越強(qiáng),還原性最強(qiáng)的氣態(tài)氫化物是硫化物 H2S

故答案為:HClO4;H2S;

3Y的單質(zhì)O3、G的單質(zhì)Cl2、二者形成的ClO2可作消毒劑。

故答案為:Cl2、O3ClO2(取其中任意二種都可);

4ZXNaH,屬于離子化合物,由鈉離子與氫負(fù)離子構(gòu)成,電子式為,

Na與水反應(yīng)是氫氧化鈉與氫氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為為:NaH+H2O=NaOH+H2。

故答案為:;NaH+H2O=NaOH+H2

5)熔融狀態(tài)下,Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池,電池反應(yīng)為:,所以放電時(shí),電池的正極反應(yīng)為:Fe2++2e-=Fe。

故答案為:Fe2++2e-=Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:乙烯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化為CO2?梢杂脕沓ゼ淄橹谢煊械纳倭恳蚁┑牟僮鞣椒ㄊ牵 )

A. 將混合氣體通過盛有硫酸的洗氣瓶

B. 將混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶

C. 將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶

D. 將混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀的洗氣瓶

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【題目】下列化合物不能由對(duì)應(yīng)元素單質(zhì)直接化合生成的是()

ACu2S BFeCl3 CFe2S3 DHCl

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【題目】【2016屆唐山二![化學(xué)選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

自然界中存在大量的金屬元素,其中鈉、鎂、鋁、鐵、銅等在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)請(qǐng)寫出Fe的基態(tài)原子核外電子排布式 。

(2)金屬A的原子只有3個(gè)電子層,其第一至第四電離能如下:

電離能(KJ/mol)

I1

I2

I3

I4

A

932

1821

15390

21771

則A原子的價(jià)電子排布式為

(3)合成氨工業(yè)中,原料氣(N2、H2及少量CO、NH3的混合氣)在進(jìn)入合成塔前常用醋酸二氨合銅(I)溶液來吸收原料氣體中的CO(Ac-代表CH3COO-),其反應(yīng)是:[Cu(NH3)2]Ac+CO+NH3 [Cu(NH3)3CO]Ac[醋酸羰基三安合銅(I)] H<0

C、N、O三種元素的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>

配合物[Cu(NH3)3CO]Ac中心原子的配位數(shù)為

在一定條件下NH3與CO2能合成尿素[CO(NH2)2],尿素中C原子N原子軌道的雜化類型分別為 ;1mol尿素分子中,σ鍵的數(shù)目為 NA。

(4)NaCl和MgO都屬于離子化合物,NaCl的熔點(diǎn)為801.3,MgO的熔點(diǎn)高達(dá)2800。造成兩種晶體熔點(diǎn)差距的主要原因是 。

(5)(NH42SO4、NH4NO3等顆粒物及揚(yáng)塵等易引起霧霾。其中NH4+的空間構(gòu)型是 (用文字描述),與NO3-互為等電子體的分子是 。(填化學(xué)式)

(6)銅的化合物種類很多,右圖是化亞銅的晶胞結(jié)構(gòu),已知晶胞的棱長為a cm則氫化亞銅密度的計(jì)算式為ρ= g/cm3.(用NA表示阿佛加德羅常數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),選用的試劑正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)(雜質(zhì))

試劑

A

Al2O3SiO2

NaOH溶液

B

FeCl2溶液(FeCl3

Fe

C

CO2SO2

Na2CO3溶液

D

NaHCO3溶液(Na2CO3

CaOH2溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請(qǐng)回答下列問題:

1T元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為__________

2)元素的非金屬性(原子得電子的能力)Q ________W(強(qiáng)于弱于”)。

3W的單質(zhì)與其最高價(jià)氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng),生成兩種物質(zhì),其中一種是氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

4)原子序數(shù)比R1的元素的一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,此分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________其反應(yīng)物的電子式為 。離子半徑T3+__________R3-(填、、

5R有多種氧化物,其中甲的相對(duì)分子質(zhì)量最小。在一定條件下,2 L的甲氣體與0.5 L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,所生成的R的含氧酸鹽只有一種,則該含氧酸鹽的化學(xué)式是____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廢催化劑含58.2%SiO2、21.0%ZnO、4.5%ZnS12.8%CuS。某同學(xué)用15.0 g該廢催化劑為原料,回收其中的鋅和銅。采用的實(shí)驗(yàn)方案如下:

回答下列問題:

1)在下列裝置中,第一次浸出必須用____________,第二次浸出應(yīng)選用____________。(填標(biāo)號(hào))

2)第二次浸出時(shí),向盛有濾液1的反應(yīng)器中加入稀硫酸,后滴入過氧化氫溶液。若順序相反,會(huì)造成___________。濾渣2的主要成分是____________________。

3)濃縮硫酸鋅、硫酸銅溶液使用的器皿名稱是________________

4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成之后,得到1.5gCuSO45H2O,則銅的回收率為__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:沉淀為Cu(OH)2

假設(shè)2:沉淀為

假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu(OH)2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。

【物質(zhì)成分探究】

步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌

步驟2:甲同學(xué)取一定量固體,用氣密性良好的右圖裝置(夾持儀器未畫出)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)假設(shè)2中的沉淀為 。

(2)假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是 。

(3)無水乙醇洗滌的目的____ __。

(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)______(填寫序號(hào))成立。

(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用 試劑后,便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。

(6)乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(7)在假設(shè)3成立的前提下,某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋資源的利用具有廣闊前景

1如圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

工業(yè)上常用于沉淀Mg2+的試劑A是 ,MgOH2轉(zhuǎn)化為MgCl2的離子方程式是 。

由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式是 。

2海帶灰中富含以I形式存在的碘元素實(shí)驗(yàn)室提取I2的途徑如下所示:

干海帶海帶灰濾液I2

灼燒海帶至灰燼時(shí)所用的主要儀器名稱是 。

向酸化的濾液中加過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的離子方程式 。

反應(yīng)結(jié)束后,加入CCl4作萃取劑,采用萃取﹣分液的方法從碘水中提取碘,主要操作步驟如圖:

甲、乙、丙3步實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是 填“甲”、“乙”或“丙”

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同步練習(xí)冊(cè)答案