A. | Cl2 | B. | HNO3 | C. | H2O2 | D. | Na2O2 |
分析 除去FeSO4溶液中的Fe2(SO4)3,雜質(zhì)離子為鐵離子,最佳試劑為鐵粉,但題干提供的選項(xiàng)無(wú)Fe,根據(jù)除雜原則,除去雜質(zhì),不能夠引進(jìn)新的雜質(zhì)選擇H2O2.
解答 解:除去FeSO4溶液中的Fe2(SO4)3,根據(jù)除雜原則,除去雜質(zhì),不能夠引進(jìn)新的雜質(zhì),最佳試劑為鐵粉,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+,根據(jù)題干提供的選項(xiàng):用氯氣引入氯離子雜質(zhì),用HNO3引入硝酸根離子,用Na2O2引入鈉離子,需用H2O2,反應(yīng)為H2SO4+H2O2+2FeSO4=Fe2(SO4)3+2H2O,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵鹽和亞鐵鹽的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的提純和除雜,為高頻考點(diǎn),注意除雜方法的原則:①若同時(shí)有多種方法能除去雜質(zhì),要選擇那些簡(jiǎn)單易行、除雜徹底的方法;②應(yīng)盡量選擇既可除去雜質(zhì),又可增加保留物質(zhì)的方法,即“一舉兩得”;③先考慮物理方法,再用化學(xué)方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中完全電離,不存在電離平衡 | |
B. | 純凈的強(qiáng)電解質(zhì)在液態(tài)時(shí),有的導(dǎo)電,有的不導(dǎo)電 | |
C. | 同一弱電解質(zhì)的溶液,當(dāng)溫度、濃度不同時(shí),其導(dǎo)電能力也不同 | |
D. | 在溶液中,導(dǎo)電能力強(qiáng)的電解質(zhì)為強(qiáng)電解質(zhì),導(dǎo)電能力弱的電解質(zhì)是弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Na2O | C. | Na2O2 | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自發(fā)反應(yīng)都是放熱反應(yīng) | B. | 自發(fā)反應(yīng)都是熵增大的反應(yīng) | ||
C. | 自發(fā)反應(yīng)一定能發(fā)生 | D. | 非自發(fā)反應(yīng)在一定條件下能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O | B. | Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O | ||
C. | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | D. | NH4NO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋰單質(zhì)可保存在煤油中 | |
B. | 鋰單質(zhì)能與鹽酸劇烈作用,并有氣體產(chǎn)生 | |
C. | LiOH的堿性比NaOH的堿性強(qiáng) | |
D. | Li+半徑比Na+半徑大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們已知道了107種元素,即已經(jīng)知道了107種原子 | |
B. | 互為同位素的原子,它們?cè)雍藘?nèi)的中子數(shù)一定不相等 | |
C. | 40K和40Ca原子中的中子數(shù)相等 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相同的微粒,核外電子數(shù)一定相同,但化學(xué)性質(zhì)不一定相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol鐵與足量的鹽酸完全反應(yīng),鐵失去的電子數(shù)為0.3NA | |
B. | 3.4g NH3中含原子總數(shù)目為0.6NA | |
C. | 分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4L,質(zhì)量為28g | |
D. | 23gNO2和N2O4的混合氣體中含有原子總數(shù)1.5NA |
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