16.常見金屬單質(zhì)A可發(fā)生如圖1所示轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).F是一種溫室氣體;氣體G的水溶液顯弱堿性;H是一種紅褐色的氧化物;B、C、D、E四種化合物中含有一種相同的元素.請回答下列問題:

(1)寫出G的電子式,實驗室制取G的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)寫出反應(yīng)I的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)反應(yīng)I、Ⅱ均有清潔能源H2產(chǎn)生.已知H2的燃燒熱為286kJ•mol-1,18g水蒸氣變成液態(tài)水放出44kJ的熱量.其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
化學(xué)鍵O=O(g)H-H(g)H-O(g)
鍵能/kJ•mol-1496x463
則表中x為436.
(4)寫出A與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,實驗測得該反應(yīng)的焓變(△H)和活化能(Ea).下列能量關(guān)系圖2合理的是②③(填寫序號).
(5)資料顯示和H組成相似的另外一種具有磁性的物質(zhì)可用于除去地下水中的TcO4-99Tc具有放射性).在酸性條件下,H將TcO4-轉(zhuǎn)化為難溶于水的TcO2,同時得到一種難溶于水的弱堿,該反應(yīng)的離子方程式為3Fe3O4+TcO4-+13H2O+H+=TcO2+9Fe(OH)3

分析 F是一種溫室氣體,則F為二氧化碳?xì)怏w;金屬A能夠與燒堿溶液、鹽酸溶液反應(yīng),其中A與燒堿溶液生成的E溶液能夠與二氧化碳反應(yīng),則A為Al;H是一種紅褐色的氧化物,則H為Fe2O3;H能夠與金屬鋁反應(yīng)生成D,且B,C,D,E四種化合物中含有一種相同的元素,則D為氧化鋁、C為氫氧化鋁;B為氯化鋁;氣體G的水溶液為堿性,則G為氨氣,據(jù)此進行解答.

解答 解:(1)氨氣分子中氮原子最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),漏掉了氮原子的一對孤電子對,所以氨氣的電子式為:;固體氯化銨和固體氫氧化鈣反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O,故答案為:;Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)金屬鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(3)已知H2的燃燒熱為286kJ•mol-1,故2mol氫氣燃燒生成2mol液態(tài)水時放出熱量為286kJ•mol-1×2=572kJ,
18g水蒸氣變成液態(tài)水放出44kJ的熱量,2mol液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水吸收的熱量為$\frac{2mol×18g/mol}{18g}$×44kJ=88kJ,
故2mol氫氣燃燒生成2mol氣態(tài)水時放出熱量為:572kJ-88kJ=484kJ,
故熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-484kJ/mol,
所以△A=反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能=2xkJ/mol+496kJ/mol-4×463kJ/mol=-484kJ/mol,
解得:x=436,
故答案為:436;
(4)A與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),生成物能量低于反應(yīng)物能量,結(jié)合圖象分析活化能數(shù)值大于反應(yīng)焓變判斷,故圖②③符合,
故答案為:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;②③;
(5)H組成相似的另外一種具有磁性的物質(zhì)為Fe3O4,在酸性條件下,H將TcO4-轉(zhuǎn)化為難溶于水的TcO2,同時得到一種難溶于水的弱堿應(yīng)為氫氧化鐵,該反應(yīng)的離子方程式為3Fe3O4+TcO4-+13H2O+H+=TcO2+9Fe(OH)3,
故答案為:3Fe3O4+TcO4-+13H2O+H+=TcO2+9Fe(OH)3

點評 本題考查了無機推斷,題目難度中等,側(cè)重考查鋁及其化合物性質(zhì),明確常見金屬及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握熱化學(xué)方程式的焓變與鍵能之間的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列過程中,發(fā)生了消去反應(yīng)的是( 。
A.C2H5Br和NaOH溶液混合共熱
B.乙醇和NaOH溶液混合共熱
C.一溴丁烷與的NaOH的丁醇溶液混合共熱
D.氯苯與NaOH溶液混合共熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)探究小組擬用銅片制取Cu(NO32,并探究其化學(xué)性質(zhì).
Ⅰ、他們先把銅粉放在空氣中灼燒,再與稀硝酸反應(yīng)制取硝酸銅.
(1)如果直接用銅屑與稀硝酸反應(yīng)來制取硝酸銅:
1銅屑與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO33+NO↑+4H2O;
②可能導(dǎo)致的兩個不利因素是成等物質(zhì)的量的硝酸銅,消耗硝酸原料多、且產(chǎn)生污染物氮氧化物.
(2)實驗中,欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體,實驗操作步驟按順序是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、晾干.
Ⅱ、為了探究Cu(NO32在酸性條件下跟鐵單質(zhì)的反應(yīng).他們?nèi)∫恢г嚬,加入Cu(NO32溶液,滴入適量稀硫酸酸化,再加入一定量鐵粉,實驗后沒有固體殘留物質(zhì).
(3)該探究小組對反應(yīng)后溶液中鐵元素的價態(tài)進行探究,他們設(shè)計了實驗方案,并進行實驗.請按下表格式補充寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實驗操作步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:觀察樣品溶液呈藍(lán)綠色,①不能(填“能”或“不能”)確定產(chǎn)物中鐵元素的價態(tài)
步驟2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液
②若KMnO4溶液的紫紅色褪去或變淺,則說明產(chǎn)物中含+2價鐵元素,若KMnO4溶液不褪色或不變淺,則說明產(chǎn)物中不含+2價鐵元素
步驟3:③另取少量溶液,滴加KSCN溶
③若溶液變?yōu)榧t色,說明產(chǎn)物中含+3價鐵元素;若溶液顏色無明顯變化,則說明產(chǎn)物中不含+3價的鐵元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗室模擬粗鹽的提純,下列實驗裝置中最終獲得精鹽的裝置是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.由中國科研人員從中藥材中提取的金絲桃素對感染H7N9禽流感的家禽活體具有一定的治愈率.金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡式如下:
請回答下列問題:
(1)金絲桃素能在NaOH溶液中加熱反應(yīng)得A和B,已知B為芳香族化合物,則A的分子式是C8H15NO;
(2)室溫下,B 用稀鹽酸酸化得C,C中含氧官能團的名稱是羥基、羧基;
(3)兩分子C與濃H2SO4共熱,可生成含有八元環(huán)的化合物,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);
(4)寫出一種符合下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①苯環(huán)上只有一個支鏈     ②含有醛基    ③1mol該有機物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,供選試劑:Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸

(1)操作①的名稱是溶解,操作②的名稱是過濾.
(2)試劑a是K2CO3,試劑b是HCl,固體B是BaCl2.(填化學(xué)式)
(3)加入試劑a所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.加入試劑b所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O.
(4)該方案能否達(dá)到實驗?zāi)康模海ㄌ钅芑虿荒埽┓瘢舨荒,?yīng)如何改進(若能,此問不用回答)?應(yīng)在操作②的濾液中加入過量鹽酸后再蒸發(fā)結(jié)晶.
(5)若要測定原混合物中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外,至少還要獲得的數(shù)據(jù)是沉淀A1或固體B的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鐵是人類較早使用的金屬之一,鐵及其化合物在現(xiàn)代社會各個領(lǐng)域仍有廣泛的應(yīng)用.
I.氧化物-Fe2O3:用工業(yè)FeCl3粗品(含Ca、Mn、Cu等雜質(zhì)離子)制取高純鐵紅,實驗室常用萃取劑X(甲基異丁基甲酮)萃取法制取高純鐵紅的主要實驗步驟如下:

已知:HCl(濃)+FeCl3?HFeCl4.試回答下列問題:
(1)用萃取劑X萃取,該步驟中:
①Ca2+、Mn2+、Cu2+等雜質(zhì)離子主要在水(填“水”或“有機”)相.
②若實驗時共用萃取劑X 150mL,萃取率最高的方法是c(填字母).
a.一次性萃取,150mL     b.分2次萃取,每次75mL     c.分3次萃取,每次50mL
(2)用高純水反萃取,萃取后水相中鐵的存在形式是FeCl3(寫化學(xué)式);反萃取能發(fā)生的原因是加高純水時,酸度[或c(H+)]降低,HCl(濃)+FeCl3?HFeCl4平衡向轉(zhuǎn)化為FeCl3的方向移動.
(3)所得草酸鐵沉淀需用冰水洗滌,其目的一是洗去沉淀表面吸附的雜質(zhì)離子,二是減少草酸鐵晶體的溶解損耗.
(4)測定產(chǎn)品中鐵的含量需經(jīng)酸溶、還原為Fe2+,然后在酸性條件下用標(biāo)準(zhǔn)K2Cr2O7溶液滴定,已知鉻的還原產(chǎn)物為Cr3+,寫出該滴定反應(yīng)的離子方程式6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O.
II.含氧酸鹽-鐵酸銅(CuFe2O4)是很有前景的熱化學(xué)分解水制氫的材料,CuFe2O4在制氫過程中可以循環(huán)使用.在熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫的過程中,鐵酸銅(CuFe2O4)先要煅燒成氧缺位體(CuFe2O4-a),氧缺位值(a)越大,活性越高,制氫越容易.
(5)根據(jù)以上提示,寫出氧缺位體與水常溫下反應(yīng)制氫的化學(xué)方程式CuFe2O4-a+aH2O=CuFe2O4+aH2↑.
(6)課外小組將鐵酸銅樣品在N2的氣氛中充分煅燒,得氧缺位體的質(zhì)量為原質(zhì)量的96.6%,則氧缺位值(a)=0.51.(結(jié)果保留小數(shù)點后2位)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.熵增加且放熱的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)
B.X?Y+Z正反應(yīng)吸熱,則逆反應(yīng)必然放熱
C.化學(xué)反應(yīng)的焓變△H越大,表示放熱越多
D.稀溶液中,酸堿中和反應(yīng)生成1 mol H2O時放熱不一定為57.3 kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)屬于酚類的是(  )
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案