化學(xué)鍵 | N≡N | H-O | O-O | H-N |
E/kJ•mol-1 | a | b | c | d |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度 | 起始時(shí)物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol | |
N(SO2) | N(NO2) | N(NO) | ||
甲 | T1 | 0.80 | 0.20 | 0.18 |
乙 | T2 | 0.20 | 0.80 | 0.16 |
丙 | T3 | 0.20 | 0.30 | a |
分析 (1)化學(xué)上,規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)狀況下穩(wěn)定單質(zhì)的生成熱為0.幾種物質(zhì)的生成熱:NH3(g)為mkJ•mol-1,H2O(l)為nkJ•mol-1,反應(yīng)的△H=產(chǎn)物的生成熱之和-反應(yīng)物的生成熱之和,反應(yīng)焓變△H=反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能;
(2)①根據(jù)放出的熱量計(jì)算消耗二氧化硫物質(zhì)的量,再根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(SO2);
②平衡時(shí)NO為a mol,表示出參加反應(yīng)二氧化氮的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算二氧化氮的轉(zhuǎn)化率;
③再計(jì)算乙實(shí)驗(yàn)平衡常數(shù),結(jié)合甲中平衡常數(shù)判斷溫度高低;
(3)N2O4(g)═2NO2(g)△H=+57kJ•mol-1,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,化學(xué)平衡正向移動(dòng),NO2的體積分?jǐn)?shù)增大;增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡逆向移動(dòng),NO2的體積分?jǐn)?shù)減小,結(jié)合圖象來(lái)分析解答.
a、A、C兩點(diǎn)都在等溫線上,壓強(qiáng)越大,反應(yīng)速率越快;
b、增大壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,向逆反應(yīng)進(jìn)行是減小由于壓強(qiáng)增大導(dǎo)致濃度增大趨勢(shì),但到達(dá)平衡仍比原平衡濃度大;
c、壓強(qiáng)相同,升高溫度,化學(xué)平衡正向移動(dòng),NO2的體積分?jǐn)?shù)增大,A點(diǎn)NO2的體積分?jǐn)?shù)大;
d、平衡常數(shù)隨溫度變化,據(jù)此判斷;
(4)根據(jù)發(fā)生的電極反應(yīng),可以知道金屬鐵是陰極,石墨電極是陽(yáng)極,根據(jù)電解質(zhì)中離子的放電順序以及電極反應(yīng)和電子的轉(zhuǎn)移知識(shí)來(lái)回答即可;
解答 解:(1)2N2(g)+6H2O(l)═4NH3(g)+3O2(g),規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)狀況下穩(wěn)定單質(zhì)的生成熱為0.幾種物質(zhì)的生成熱:NH3(g)為mkJ•mol-1,H2O(l)為nkJ•mol-1,反應(yīng)的△H=產(chǎn)物的生成熱之和-反應(yīng)物的生成熱之和=(4m-6n)KJ/mol,
(4m-6n)KJ/mol=(2a+12b-12d-3c)KJ/mol,
H-N鍵的鍵能為d=$\frac{2a+12b-3c-4m+6n}{12}$,
故答案為:4m-6n; $\frac{2a+12b-3c-4m+6n}{12}$;
(2)①實(shí)驗(yàn)甲中,若2min時(shí)測(cè)得放出的熱量是4.2kJ,則消耗二氧化硫物質(zhì)的量為$\frac{4.2KJ}{42KJ/mol}$=0.1mol,則v(SO2)=$\frac{\frac{0.1mol}{1L}}{2min}$=0.05mol/(L.min);
故答案為:0.05mol/(L.min);
②實(shí)驗(yàn)丙中,平衡時(shí)NO為a mol,則參加反應(yīng)二氧化氮的物質(zhì)的量為amol,
SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始量(mol):0.2 0.3 0 0
變化量(mol):a a a a
平衡量(mol):0.2-a 0.3-a a a
故二氧化氮的轉(zhuǎn)化率為$\frac{amol}{0.3mol}$×100%=$\frac{10a}{3}$×100%,
故答案為:$\frac{10a}{3}$×100%;
③乙實(shí)驗(yàn)平衡時(shí),NO為0.16mol,則:
SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始量(mol):0.2 0.8 0 0
變化量(mol):0.16 0.16 0.16 0.16
平衡量(mol):0.04 0.64 0.16 0.16
T2溫度下平衡常數(shù)K=$\frac{c(S{O}_{3})c(NO)}{c(S{O}_{2})c(N{O}_{2})}$=$\frac{0.16×0.16}{0.04×0.64}$=1,
正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故T1<T2,
故答案為:<;
(3)a.由圖象可知,A、C兩點(diǎn)都在等溫線上,C的壓強(qiáng)大,則A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:A<C,故a錯(cuò)誤;
b.由圖象可知,A、C兩點(diǎn)都在等溫線上,C的壓強(qiáng)大,與A相比C點(diǎn)平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,向逆反應(yīng)進(jìn)行是由于減小體積增大壓強(qiáng),平衡移動(dòng)的結(jié)果降低NO2濃度增大趨勢(shì),但到達(dá)平衡仍比原平衡濃度大,平衡時(shí)NO2濃度比A的濃度高,NO2為紅棕色氣體,則A、C兩點(diǎn)氣體的顏色:A淺,C深,故b錯(cuò)誤;
c.升高溫度,化學(xué)平衡正向移動(dòng),NO2的體積分?jǐn)?shù)增大,由圖象可知,A點(diǎn)NO2的體積分?jǐn)?shù)大,則T1<T2,由狀態(tài)A到狀態(tài)B,可以用降溫的方法,故c錯(cuò)誤;
d.由圖象可知,A、C兩點(diǎn)都在等溫線上,溫度不變平衡常數(shù)不變,A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):A=C,故d正確;
故選d,
故答案為:d;
(4)①根據(jù)發(fā)生的電極反應(yīng),可以知道金屬鐵是陰極,接電源的負(fù)極,故答案為:負(fù)極;
②據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理,其反應(yīng)方程式為3Cl2+2CNO-+8OH-═N2+6Cl-+2CO32-+4H2O,故答案為:N2;
③陰極上氫離子放電發(fā)生還原反應(yīng),生成氫氣,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:CN--2e-+2OH-═CNO-+H2O和2Cl--2e-═Cl2↑,
故答案為:CN--2e-+2OH-=CNO-+H2O;
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、化學(xué)平衡圖象等,明確外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響及圖象中縱橫坐標(biāo)的含義、“定一議二”“先拐先平”原則即可解答,側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,注意對(duì)平衡常數(shù)的理解掌握,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省黃山市高三上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方法或裝置正確的是( )
A. 用圖1所示裝置制取乙烯
B. 用圖2所示方法驗(yàn)證HCl氣體易溶于水
C. 用圖3所示方法探究固體表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
D. 用圖4所示方法檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生乙烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | C-H | C-C | C=C | H-H |
鍵能/kJ•molˉ1 | 412 | 348 | 612 | 436 |
時(shí)間/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
總壓強(qiáng)/100kPa | 1.0 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
t/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
n(HI)/mol | 1.80 | 1.64 | 1.52 | 1.44 | 1.40 | 1.40 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.5mol/L | B. | 2.0mol/L | C. | 1mol/L | D. | 2.5mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)在任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | 此反應(yīng)僅在低溫下自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 此反應(yīng)僅在高溫下自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 此反應(yīng)在任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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