下列實驗操作正確且能達到預(yù)期目的是（　　）
實驗?zāi)康?/TD>操作
A證明二氧化硫漂白性將二氧化硫通入溴水，溴水褪色
B證明碳酸酸性強于苯酚在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁
C除去苯中混有的苯甲酸加入氫氧化鈉溶液，振蕩靜置分液
D比較鋅銅金屬活潑性用導(dǎo)線連接兩個石墨電極，放入ZnSO4、CuSO4的混合液
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．二氧化硫與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
B．在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明生成苯酚；
C．苯甲酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)；
D．現(xiàn)象不明顯，應(yīng)用稀硫酸溶液．
解答： 解：A．二氧化硫與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，表現(xiàn)還原性，故A錯誤；
B．在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明生成苯酚，可證明碳酸酸性強于苯酚，故B正確；
C．苯甲酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，而苯不溶于水，可除雜，故C正確；
D．如在銅上析出銅，則現(xiàn)象不明顯，應(yīng)用稀硫酸溶液，故D錯誤．
故選BC．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、檢驗以及原電池知識，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實驗的嚴密性、可行性的評價，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

探究濃硫酸和銅的反應(yīng)，下列裝置或操作正確的是（　　）
A、
用裝置進行銅和濃硫酸的反應(yīng)
B、
用裝置收集二氧化硫并吸收尾氣
C、
用裝置稀釋反應(yīng)后的混合液
D、
用裝置測定余酸的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

除去氫氣中混有少量氯氣，使用的洗氣裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)，可以制得較純凈的1，2-二氯乙烷的是（　�。�
A、乙烷與氯氣光照反應(yīng)
B、乙烯與氯化氫氣體混合
C、乙烯與氯氣混合
D、乙烯通入濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Al、Cu及其化合物都有廣泛的應(yīng)用，按要求回答下列問題：

（1）鋁熱法是常用的金屬冶煉方法之一，某些金屬氧化物（如WO3）和Al粉在一定條件下引燃后可以發(fā)生猛烈的鋁熱反應(yīng)，寫出WO3和Al反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．下列反應(yīng)速率（v）和溫度（T）的關(guān)系示意圖中與鋁熱反應(yīng)最接近的是
 

（2）以Cu2Al2O4為催化劑可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸，將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸的化學(xué)方程式是
 
，將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示，且4種元素最外層電子數(shù)之和與Ca2+的核外電子數(shù)相等．下列判斷正確的是（　�。�
A、元素X、Z的原子半徑大�。篨＞Z
B、含Y元素的鹽溶液有的顯酸性，有的顯堿性
C、Y、W的簡單氫化物中氫元素的化合價相同
D、鈣與W可以形成CaW2化合物，且化合物中含有離子鍵

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)無法從海水中獲得的是（　�。�
A、硫酸B、氯化鎂
C、溴D、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，下列溶液中粒子濃度大小關(guān)系正確的是（　�。�
A、濃度均為0l mol．L-1 的NaOH和NH4Cl 等體積混合后：c（Na+）=c（Cl-）＞c（OH-）＞c（NH4+）
B、0.1mol．L-1Na2S溶液中：c（Na+）=2c（S2-）+c（HS-）+c（H2S）
C、在pH＜7的CH3COOH和CH3COONa的混合液中：c（Na+）＞c（CH3COO-）＞c（H+）＞c（OH-）
D、pH=3的NaHSO3稀溶液中：c（Na+）＞c（HSO3-）＞c（H2SO3）＞c（SO32-）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用鐵和稀硫酸制H2時，為什么可以加入少量CuSO4溶液來提高反應(yīng)速率？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案