9.H2O2的電子式是,H2O2在MnO2作催化劑條件下分解的反應(yīng)方程式并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

分析 雙氧水中兩個(gè)氫原子分別與兩個(gè)氧原子通過(guò)共用一對(duì)電子結(jié)合,兩個(gè)氧原子之間通過(guò)共用1對(duì)電子結(jié)合;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,根據(jù)化合價(jià)升降來(lái)表示電子轉(zhuǎn)移情況.

解答 解:雙氧水為共價(jià)化合物,分子中存在兩個(gè)氧氫鍵和一個(gè)O-O鍵,雙氧水的電子式為:,反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑中,氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)降為-2價(jià),還有的從-1價(jià)升高到了0價(jià),電子轉(zhuǎn)移數(shù)=化合價(jià)升高數(shù)=化合價(jià)降低數(shù)=2,電子移情況如下:
故答案為:;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電子式的書(shū)寫(xiě)以及氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移和,題目難度不大,注意掌握電子式的概念及書(shū)寫(xiě)原則,明確離子化合物與共價(jià)化合物的電子式表示方法及區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.家用消毒液發(fā)生器是化學(xué)知識(shí)在日常生活中的“創(chuàng)新”應(yīng)用,該發(fā)生器利用常見(jiàn)的精鹽和自來(lái)水為反應(yīng)物.通電時(shí),器內(nèi)電解槽的極板上產(chǎn)生大量氣泡,切斷電源后所得消毒液具有強(qiáng)烈的殺菌能力,且對(duì)人體無(wú)害.與該反應(yīng)器直接有關(guān)的反應(yīng)是(  )
①2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑     
②H2+Cl2=2HCl
③Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O        
④NaClO+HCl=NaCl+HClO.
A.只有①B.①③C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.將27.8gFeSO4•7H2O溶于水配成100mL FeSO4溶液,從中取出20mL,此20mL溶液中C(Fe2+)為1mol/L,m(FeSO4) 為3.04g,將取出的20mL溶液加水稀釋到100mL,則稀釋后溶液中C(FeSO4)為0.2mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.92克NaHCO3和KHCO3的混合物和足量的鹽酸反應(yīng),收集到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w22.4L,求混合物中NaHCO3和KHCO3的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)方程式中,電子轉(zhuǎn)移不正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.對(duì)廢鋅渣(主要成分是ZnO、FeO、Fe2O3、CuO)進(jìn)行適當(dāng)處理可制得ZnSO4•7H2O,其流程如圖.
(1)酸浸時(shí)溫度和時(shí)間對(duì)鋅浸出率的影響如表.
酸浸時(shí)間/h酸浸溫度/℃鋅浸出率/%
28087
29095
211085.3
39594.5
2.59594
綜合考慮,反應(yīng)的最佳溫度和時(shí)間是2h、90℃
(2)氧化時(shí)也可改通空氣,其原因是4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O.(用離子方程式表示)
(3)加入鋅粉的目的是除去Cu2+
(4)檢驗(yàn)Fe3+是否除盡的方法是取第一次過(guò)濾后的濾液少許于試管中,加KSCN溶液,若溶液無(wú)血紅色出現(xiàn),則Fe3+已除盡.
(5)取14.35gZnSO4•7H2O加熱分解,加熱過(guò)程中,固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示.寫(xiě)出從60℃到80℃時(shí)發(fā)生的反應(yīng)ZnSO4•6H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$ZnSO4•H2O+5H2O.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸甲酯.已知有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表:
物質(zhì)甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
沸點(diǎn)/℃64.7249199.6
Ⅰ合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約0.79g•mL-1),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品.
(1)濃硫酸的作用是;催化劑、吸水劑簡(jiǎn)述混合液體時(shí)最后加入濃硫酸的理由:濃硫酸密度較大,且與苯甲酸、甲醇混合放出大量熱量,甲醇易揮發(fā).
(2)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖三套實(shí)驗(yàn)室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去).根據(jù)有機(jī)物的沸點(diǎn),最好采用裝置乙(填“甲”或“乙”或“丙”).

Ⅱ粗產(chǎn)品的精制
(3)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程進(jìn)行精制,請(qǐng)根據(jù)流程圖寫(xiě)出操作方法的名稱.操作Ⅰ操作Ⅱ.

(4)能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液?否(填“能”或“否”),并簡(jiǎn)述原因氫氧化鈉是強(qiáng)堿,促進(jìn)苯甲酸甲酯的水解,導(dǎo)致產(chǎn)品損失.
(5)通過(guò)計(jì)算,苯甲酸甲酯的產(chǎn)率是65%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O).

(1)實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去).
①儀器A的名稱是分液漏斗.
②上述整套裝置氣密性檢查的方法連接裝置,往分液漏斗中裝入水,打開(kāi)A的旋塞,看裝NaOH溶液的瓶中是否有氣泡冒出.
③有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認(rèn)為是否必要(填“是”或“否”)否.原因HCl與粗銅不反應(yīng),之后可被NaOH溶液吸收.
(2)試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的(填序號(hào))bd.
a.Fe2O3    b.CuO   c.NH3•H2O   d.Cu2(OH)2CO3  e.CuSO4   f.Fe
(3)在溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2•2H2O的操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)榫G色.小組同學(xué)欲探究其原因.已知:在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
Cu(H2O)42+(aq)+4Cl-(aq)═CuCl42-(aq)+4H2O(l)
藍(lán)色                         綠色
①取氯化銅晶體配制成藍(lán)綠色溶液Y,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是a(填序號(hào)).
a.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)樗{(lán)色
b.在Y中加入CuCl2晶體,溶液變?yōu)榫G色
c. 將Y加水稀釋,發(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色
d.取Y溶液用惰性電極進(jìn)行電解,溶液顏色最終消失
(4)運(yùn)用下列裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莂c

a.用裝置甲及試劑可制取氯氣,更換藥品后還可制取氫氣、二氧化碳、氧氣
b.用裝置乙可用于除去二氧化碳中的少量氯化氫,也可除去氯氣中的少量氯化氫
c.用裝置丙可分離二氧化錳和氯化錳溶液
d.用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl2•4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知氯元素某種原子的質(zhì)量是a g,12C原子的質(zhì)量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.由題中信息可知 NA的值為$\frac{12}$
B.Wg該原子的物質(zhì)的量一定是$\frac{W}{a{N}_{A}}$mol
C.W g該原子中含有的電子數(shù)為$\frac{17W}{a{N}_{A}}$
D.該原子的摩爾質(zhì)量是aNAg/mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案