A. | 圖中滴加乙醇,試管中橙色溶液變?yōu)榫G色,說明K2Cr2O4被還原成K2CrO4 | |
B. | 圖中,右邊試管中產(chǎn)生氣泡迅速,說明氯化鐵的催化效果比二氧化錳好 | |
C. | 圖中,由試管中收集到的無色氣體,證明銅與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物是NO | |
D. | 圖中,試管中先出現(xiàn)白色沉淀、加Na2S后產(chǎn)生黑色沉淀,但不能驗證AgCl的溶解度大于Ag2S |
分析 A.K2Cr2O4與K2CrO4的Cr元素的化合價都為+6價;
B.濃度不一樣,不能用于比較催化劑的影響;
C.如生成二氧化氮,可與水反應(yīng)生成NO;
D.硝酸銀過量,AgCl和Ag2S都生成.
解答 解:A.圖中滴加乙醇,試管中橙色溶液變?yōu)榫G色,說明K2Cr2O4被還原成Cr3+,故A錯誤;
B.雙氧水的濃度應(yīng)相同,濃度影響反應(yīng)速率,無法比較,故B錯誤;
C.如生成二氧化氮,可與水反應(yīng)生成NO,要檢驗生成的氣體中只含NO,要排除氧氣的干擾,避免對實驗造成干擾,故C錯誤;
D.硝酸銀過量,發(fā)生沉淀的生成,不存在沉淀的轉(zhuǎn)化,不能比較AgCl、Ag2S溶解度大小,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率、沉淀的生成等,把握反應(yīng)原理、實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大,選項D為易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若 A 為鐵,D 為氫氣,則 B 一定為酸 | |
B. | 若 A、D 為化合物,B 為水,則 C 一定是氣體單質(zhì) | |
C. | 若 A、B、C、D 均為化合物,該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若 A、B、C、D 均為 10 電子微粒,且 C 是可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則 D 常溫下一定呈液態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
鹽橋中的Cl-移向ZnSO4溶液 | a極附近產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán) | 粗銅的電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-=Cu | 正極反應(yīng)式為: O2+4e-+2H2O=4OH- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向上述NaOH溶液中通入SO2:2OH-+SO2═SO32-+H2O | |
B. | 上述反應(yīng)后所得溶液的PH約為12:SO32-+H2O?HSO3-+OH- | |
C. | 向上述反應(yīng)后所得溶液中通入氯氣,PH下降:SO32-+Cl2+2OH-═SO42-+2Cl-+H2O | |
D. | 向上述反應(yīng)后所得溶液中滴加少量H2O2和BaCl2溶液的混合液,產(chǎn)生白色沉淀:SO32-+Ba2++H2O2═BaSO4↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X元素位于ⅥA族 | B. | A難溶于B中 | ||
C. | A和C不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng) | D. | B的沸點高于C的沸點 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將SO2通入溴水中證明SO2具有漂白性 | |
B. | 將鐵屑放入稀HNO3中證明Fe比H2活潑 | |
C. | 將澄清石灰水滴入某溶液證明其中存在CO32- | |
D. | 將乙烯通入KMnO4酸性溶液證明乙烯具有還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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