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科目：高中化學 來源： 題型：

物質的分離提純：
（1）下列各組混和物的分離提純或是檢驗應采用什么方法？
①實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO₃微粒．可用

過濾

的方法除去Ca（OH）₂溶液中懸浮的CaCO₃微粒．
②鑒別膠體和溶液的一般方法是

丁達爾效應

．
③除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用

蒸餾

的方法．
④從碘水中提取碘可采用

萃取

的方法．
⑤除去氧化鈣中的碳酸鈣可用

加熱分解

的方法．
（2）填表．

混合物（括號內為雜質）	提純用試劑	發(fā)生反應的離子方程式
Na₂SO₄（MgSO₄）	NaOH溶液 NaOH溶液	Mg²⁺+2OH^-=Mg（OH）₂↓ Mg²⁺+2OH^-=Mg（OH）₂↓
KOH（Ba（OH）₂）	K₂SO₄溶液 K₂SO₄溶液	Ba²⁺+SO₄^2-=BaSO₄↓ Ba²⁺+SO₄^2-=BaSO₄↓
NaCl（NaOH和Na₂CO₃）	稀鹽酸稀鹽酸	OH^-+H⁺=H₂O；CO₃^2-+2H⁺=CO₂↑+H₂O OH^-+H⁺=H₂O；CO₃^2-+2H⁺=CO₂↑+H₂O

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科目：高中化學 來源： 題型：

（ I）由Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬按下表中裝置進行實驗，根據實驗現(xiàn)象填表：

裝置
現(xiàn) 象	金屬A不斷溶解	C的質量增加	A上有氣體產生
正極反應式

（ II）碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素．海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>

（1）步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器及用品是

BDE

（填字母編號）．
A．燒杯 B．坩堝 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精燈 F．玻璃棒 G．石棉網
（2）步驟③的實驗操作名稱是

過濾

；步驟⑤實驗操作名稱是

萃取分液

．
（3）步驟④也可以用

Cl₂

填試劑名稱）來起相同作用，寫出該反應的離子方程式

2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-

．
（4）步驟⑤中，除選擇用苯來提取碘，還可選擇的試劑是

CEF

．
A．酒精 B．醋酸 C．四氯化碳 D．甘油 E．己烷 F．直餾汽油
（5）請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法：

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液；觀察是否出現(xiàn)藍色（如果變藍，說明還有單質碘）

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

CuSO₄溶液對過氧化氫的分解具有催化作用，有同學猜想其他鹽溶液也能在這個反應中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究．
（1）請你幫助他們完成實驗報告：
實驗過程：在一支試管中加入5ml5%的H₂O₂溶液，然后滴入適量的FeCl₃溶液，把帶火星的木條伸入試管．
實驗現(xiàn)象：①

試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃

實驗結論：FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂
（2）已知FeCl₃在水中可解離出Fe³⁺ 和Cl^-，同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同學的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
你認為最不可能的是 ②

甲

同學的猜想，理由是 ③

l5%的H₂O₂溶液中自身有水，可見水不是催化劑

．
（3）同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究．請你仔細分析后填表：
實驗過程：向盛有5ml5%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條伸入試管．
實驗現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象
結論④

起催化作用的不是Cl^-

．
實驗過程：向盛有5ml5%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的⑤

Fe（NO₃）₃溶液（或Fe₂（SO₄）₃溶液）

，并把帶火星的木條伸入試管．
實驗現(xiàn)象：⑥

試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃

．
結論：⑦

起催化作用的是Fe³⁺

．