科目:高中化學 來源: 題型:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。甲同學的設計思路是_________________________________________________________。
(2)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加____________溶液,進而觀察到的現(xiàn)象是__________________,_____________________________。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是________________________,_____________________________。
(3)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現(xiàn)象)______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。甲同學的設計思路是_____________________________________________________________________。
(2)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加________溶液,進而觀察到的現(xiàn)象是______________,____________________________________。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是___________________________,_____________________________________。
(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑(作為電解液)。反應在調(diào)控下隨即開始,實驗中有關化學反應方程式為_______________________________________________________。獲得的實驗明顯現(xiàn)象是____________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。甲同學的設計思路是_________________________________________________________。
(2)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加____________溶液,進而觀察到的現(xiàn)象是__________________,_____________________________。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是________________________,_____________________________。
(3)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現(xiàn)象)______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(15分) 為省藥品和時間,甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、鐵片、稀H2SO4、NaCl溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液;石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器(用品),以巧妙的構思,“接力”的方式,利用不同原理分別設計了比較銅與鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白:
⑴甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是 。甲同學的設計思路是 。
⑵乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加 溶液,進而觀察到的現(xiàn)象是 , 。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是 , 。
⑶丙同學認為在鋅的表面鍍銅可以有效防止鋅的銹蝕,但如果鍍銅層破損后,在潮濕的空氣中反而加速鋅的銹蝕,原因是在鋅的表面構成了無數(shù)微小的原電池。試寫出有關電極反應式:負極 ;正極 。
⑷請你利用題給藥品與儀器,區(qū)別于甲、乙的設計原理,再設計一個簡單的實驗,證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現(xiàn)象) 。
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