(16分)控制變量法是研究化學變化規(guī)侓的重要思想方法。請仔細觀察下表中50 mL稀鹽酸和1g碳酸鈣反應的實驗數(shù)據(jù):
實驗 序號 | 碳酸鈣 狀態(tài) | c(HCl) /mol·L-1 | 溶液溫度/℃ | 碳酸鈣消失 時間/s | |
反應前 | 反應后 | ||||
1 | 粒狀 | 0.5 | 20 | 39 | 400 |
2 | 粉末 | 0.5 | 20 | 40 | 60 |
3 | 粒狀 | 0.6 | 20 | 41 | 280 |
4 | 粒狀 | 0.8 | 20 | 40 | 200 |
5 | 粉末 | 0.8 | 20 | 40 | 30 |
6 | 粒狀 | 1.0 | 20 | 40 | 120 |
7 | 粒狀 | 1.0 | 30 | 50 | 40 |
8 | 粒狀 | 1.2 | 20 | 40 | 90 |
9 | 粒狀 | 1.2 | 25 | 45 | 40 |
分析并回答下列問題:
(1)本反應屬于_________反應(填吸熱或放熱)。反應的離子方程式為 。
(2)實驗6和7表明,_________對反應速率有影響,_________反應速率越快,能表明同一規(guī)律的實驗還有_________(填實驗序號)。
(3)根據(jù)實驗1、3、4、6、8可以得出條件對反應速率的影響規(guī)律是 。
(4)本實驗中影響反應速率的其它因素還有 ,能表明這一規(guī)律的實驗序號是1、2與 _。
科目:高中化學 來源: 題型:
序號 | 硫酸的體積/mL | 鋅的質(zhì)量/g | 鋅的形狀 | 溫度/℃ | 完全溶于酸的時間/s | 生成硫酸鋅的質(zhì)量/g |
1 | 50.0 | 2.0 | 薄片 | 15 | 200 | m1 |
2 | 50.0 | 2.0 | 薄片 | 25 | 100 | m2 |
3 | 50.0 | 2.0 | 顆粒 | 25 | 70 | m3 |
4 | 50.0 | 2.0 | 顆粒 | 35 | 35 | m4 |
5 | 50.0 | 2.0 | 粉末 | 25 | t1 | 5.0 |
6 | 50.0 | 4.0 | 粉末 | 25 | t2 | m5 |
7 | 50.0 | 6.0 | 粉末 | 25 | t3 | 14.9 |
8 | 50.0 | 8.0 | 粉末 | 25 | t4 | 19.3 |
9 | 50.0 | 10.0 | 粉末 | 25 | t5 | m6 |
10 | 50.0 | 12.0 | 粉末 | 25 | t6 | 19.3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
①寫出該反應的化學方程式:___________________________________________________;
②上述反應中生成0.1 mol還原產(chǎn)物時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是_________________mol;
③由單質(zhì)與氧氣反應生成
(2)控制變量是科學研究中的重要研究方法,其基本思路是,在實驗研究中人為只改變一個因素(調(diào)節(jié)變量),其他因素保持相同,觀察測定因調(diào)節(jié)變量改變而改變的因素(因變量),從而分析得到研究結(jié)論。中學化學中應用控制變量的方法研究問題的例子很多。請分析或設計:
①在研究濃度對化學反應速率的影響時,教材安排了利用Na2S2O3與H2SO4反應的一組對照實驗(Na2S2O3+H2SO4Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O)。
燒杯編號 | 加3%Na2S2O3溶液體積(mL) | 加H2O體積(mL) | 加(體積比為1∶20)H2SO4溶液體積(mL) | 所需時間(s) |
1 | 5 | 5 | 2 |
|
2 | 7 | 3 | 2 |
|
3 | 10 | 0 | 2 |
|
在三個燒杯(底部有黑色“+”字標記)內(nèi)分別加入表中所示體積的三種液體,攪拌并開始計時,到出現(xiàn)渾濁使燒杯底部“+”字看不見時停止計時。比較所需時間,得出濃度對化學反應速率影響的結(jié)論。實驗中,溫度和反應體系中硫酸濃度是保持相同的因素,調(diào)節(jié)變量是_________________,因變量是_________________。
②運用控制變量原理設計實驗,利用純堿溶液探究溫度對鹽的水解的影響,簡述實驗方法:
__________________________________。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)化學部分 題型:選擇題
控制變量法在化學實驗探究中運用較多,它是指在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素或條件加以人為控制,使其中的一些條件按照特定的要求發(fā)生或不發(fā)生變化,以便在研究過程中,找到事物變化發(fā)展的規(guī)律。根據(jù)因素和條件的性質(zhì),可分為實驗變量(自變量)、反應變量(因變量)和無關(guān)變量。某研究小組用酸性KMnO4溶液與H2C2O4溶液反應中溶液紫色消失的方法,來研究濃度對化學反應速率的影響。下列實驗有關(guān)變量控制的操作錯誤的是 ( )
A.為控制無關(guān)變量的影響,將實驗溫度均確定為25°C、酸性KMnO4溶液與H2C2O4溶液的體積均確定為4mL,不使用催化劑
B.可選擇濃度分別為0. 05mol/L、0. 01mol/L、0. OO1mol/L的KMnO4酸性溶液和濃度均為0. OO1mol/L的H2C2O4溶液反應,來操縱實驗變量,進行對照實驗
C.可將單位時間內(nèi)反應所生成的CO2體積作為實驗變量(自變量)進行本實驗研究
D.該實驗研究中的反應變量(因變量)是溶液紫色褪去所消耗的時間
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科目:高中化學 來源:期末題 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)控制變量法是化學實驗的一種常用方法,下表是某學習小組研究等物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和鋅反應的實驗數(shù)據(jù)(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位):
序號 | 硫酸的體積/mL | 鋅的質(zhì)量/g | 鋅的形狀 | 溫度/ ℃ | 完全溶于酸的時間/s | 生成硫酸鋅的質(zhì)量/g |
1 | 50.0 | 2.0 | 薄片 | 15 | 200 | m1 |
2 | 50.0 | 2.0 | 薄片 | 25 | 100 | m2 |
3 | 50.0 | 2.0 | 顆粒 | 25 | 70 | m3 |
4 | 50.0 | 2.0 | 顆粒 | 35 | 35 | m4 |
5 | 50.0 | 2.0 | 粉末 | 25 | t1 | 5.0 |
6 | 50.0 | 4.0 | 粉末 | 25 | t2 | m5 |
7 | 50.0 | 6.0 | 粉末 | 25 | t3 | 14.9 |
8 | 50.0 | 8.0 | 粉末 | 25 | t4 | 19.3 |
9 | 50.0 | 10.0 | 粉末 | 25 | t5 | m6 |
10 | 50.0 | 12.0 | 粉末 | 25 | t6 | 19.3 |
分析以下數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗1和實驗2表明,______________對反應速率有影響,對同一規(guī)律進行研究的實驗還有一組是______________________(填實驗序號)。
(2)下列說法正確的是_______
A.t1<70 B. m1<m2 C. m6=19.3 D. t1>t4
(3)本實驗還可以研究___________________________對化學反應速率的影響。
(4)硫酸的物質(zhì)的量濃度是______mol/L, 實驗6生成的硫酸鋅的質(zhì)量m5=________g。
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