除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫氣體，可選用的試劑是（　　）
A、飽和食鹽水
B、NaOH溶液
C、足量澄清石灰水
D、飽和碳酸氫鈉溶液
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：元素及其化合物,化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：CO2和SO2都為酸性氣體，都可與強(qiáng)堿性溶液反應(yīng)，SO2具有還原性，除去CO2中的SO2，可用強(qiáng)氧化性物質(zhì)或飽和NaHCO3溶液，以此解答．
解答： 解：A．CO2和SO2都與飽和食鹽水不反應(yīng)，不能用于除雜，故A錯(cuò)誤；
B．CO2和SO2都可與NaOH溶液反應(yīng)，不能用于除雜，故B錯(cuò)誤；
C．CO2和SO2都與石灰水反應(yīng)，不能用于除雜，故C錯(cuò)誤；
D．SO2可與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2，但CO2不反應(yīng)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離和提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同周期的三種非金屬元素X、Y、Z，它們的原子半徑由小到大的順序是X＜Y＜Z，則下列判斷中，正確的是（　　）
A、元素的非金屬性：X＜Y＜Z
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z順序增強(qiáng)
C、X、Y、Z的最高價(jià)氧化物水化物的酸性由強(qiáng)到弱
D、X、Y、Z原子的最外層電子數(shù)依次增多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于食品添加劑，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、食品添加劑都可以改善食物品質(zhì)、延長(zhǎng)保存期
B、在國(guó)家衛(wèi)生部門規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑，一般認(rèn)為對(duì)人體無(wú)害
C、染衣服的染料也可以用來(lái)給食品染色
D、某腌制肉類顏色鮮紅，說(shuō)明該食品既新鮮又安全

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：X（g）+Y（g）═2Z（g）△H＜0．一段時(shí)間后達(dá)到平衡，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表：
t/min2479
n（Y）/mol0.120.110.100.10
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前2 min的平均速率ν（Z）=2.0×10-3mol?L-1?min-1
B、其他條件不變，降低溫度，反應(yīng)達(dá)到新平衡前ν（逆）＞ν（正）
C、保持其他條件不變，起始時(shí)向容器中充入0.32 mol氣體X和0.32 mol氣體Y，到達(dá)平衡時(shí)，n（Z）＜0.24 mol
D、其他條件不變，向平衡體系中再充入0.16 mol氣體X，與原平衡相比，達(dá)到新平衡時(shí)，氣體Y的轉(zhuǎn)化率增大，X的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于可逆反應(yīng)A（g）+2B（g）?2C（g）；△H＞0，下列各圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、非金屬元素之間只能形成共價(jià)化合物
B、含有離子鍵的化合物不一定是離子化合物
C、含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
D、離子化合物中可能含有極性鍵和非極性鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制造太陽(yáng)能電池需要高純度的硅．工業(yè)上由粗硅制高純度硅可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：
①Si+3HCl
 300℃ 
.
 
SiHCl3+H2
②SiHCl3+H2
 950℃ 
.
 
Si+3HCl
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、2個(gè)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
B、2個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng)
C、反應(yīng)①中Si是還原劑
D、上述2個(gè)反應(yīng)互為可逆反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是用途最廣的金屬材料之一．為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)將盛有生鐵屑的試管塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）．?dāng)?shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面上升
B、鐵屑不生銹，試管內(nèi)液面高度不變
C、鐵屑生銹，試管內(nèi)液面上升
D、鐵屑生銹，試管內(nèi)液面高度不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)培養(yǎng)皿（或小水槽）中先加適量水，再加1mL稀鹽酸，滴入1-2滴石蕊溶液，將切好的小塊Na投入其中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式，并給出解釋．

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