A. | H2O2的電子式: | B. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 | ||
C. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O=C=O | D. | CH4分子的比例模型: |
分析 A.H2O2分子為共價(jià)化合物,電子式中不存在括號(hào)和電荷;
B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,核外有16個(gè)電子;
C.二氧化碳為共價(jià)化合物,分子中中存在兩個(gè)碳氧雙鍵;
D.比例模型表示原子的相對(duì)大小及原子連接順序,直觀地表示分子的形狀.注意碳原子的成鍵情況主要根據(jù)與碳原子形成共價(jià)鍵的原子的數(shù)目確定.
解答 解:A.H2O2分子為共價(jià)化合物,電子式中不存在括號(hào)和電荷,H2O2分子的電子式為:,故A錯(cuò)誤;
B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,核外有16個(gè)電子,原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故B正確;
C.二氧化碳分子中存在兩個(gè)碳氧雙鍵,二氧化碳的結(jié)構(gòu)式為:O=C=O,故D正確;
D.由比例模型可以看出分子中有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,分子大小與甲烷的空間結(jié)構(gòu)相符合,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常用化學(xué)用語(yǔ)書寫,難度不大,掌握常用化學(xué)用語(yǔ)的書寫,注意離子結(jié)構(gòu)示意圖和原子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的取代反應(yīng)試驗(yàn):取一支大試管,用排飽和食鹽水的方法收集體積比約為1:4的甲烷與氯氣,用橡皮塞塞好管口,放在日光直射的地方 | |
B. | 乙烯與溴的加成反應(yīng),將過(guò)量的乙烯通入盛有溴水的試管中,觀察試管內(nèi)溶液顏色變化 | |
C. | 將混合氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶,既可以鑒別甲烷和乙烯,又可以除去甲烷中混有的少量乙烯 | |
D. | 新制Cu(OH)2懸濁液的配置:在試管中加入2mLCuSO4溶液,滴加5%NaOH溶液4~5滴,然后混合均勻 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛水溶液可作為食物防腐劑 | |
B. | 該反應(yīng)類型為縮聚反應(yīng) | |
C. | 三聚甲醛分子中既含σ鍵又含п鍵 | |
D. | 常溫下,9g三聚甲醛中含1.806×1023個(gè)碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH2-CH2Br | B. | CH3-CHBr-CH2Br | C. | CH3-CH2-CHBr | D. | CH3-CHBr-CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2SO2+O2?2SO3△H=-196.6kJ•mol-1 | |
B. | C(g)+O2(g)=2CO△H=393.5kJ•mol-1 | |
C. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ | |
D. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電池工作時(shí),電子移向?yàn)槭瘛芤骸}橋→溶液→石墨Ⅱ | |
B. | 電池工作時(shí),鹽橋中的K+移向甲燒杯 | |
C. | 甲燒杯中發(fā)生的電極反應(yīng)為Mn2+-4e-+4H2O═MnO4-+8H+ | |
D. | 電池工作一段時(shí)間后乙燒杯中溶液的pH增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)甲烷分子中四個(gè)鍵的鍵角相等,就可推知甲烷為正四面體結(jié)構(gòu) | |
B. | 分子式為C4H8的烯烴與氫氣加成反應(yīng)后得到的烷烴有3種 | |
C. | 乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O | |
D. | 苯中無(wú)碳碳雙鍵,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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