下表是不同溫度下水的離子積數(shù)據(jù):
溫度/℃25t1t2
Kw/mol2?L-21×10-14a1×10-12
試回答以下幾個問題:
(1)若25<t1<t2,則a
 
1×10-14(填“<”、“>”或“=”),由此判斷的理由是:
 

(2)在t1℃下,pH=10的NaOH溶液中,水電離產(chǎn)生的c(OH-)為:
 

(3)在t2℃下,將pH=11的苛性鈉溶液V1L與pH=1的硫酸溶液V2L混合(設(shè)混合后溶液體積為原兩溶液體積之和)所得溶液的pH=2,則V1:V2=
 
,此溶液中各種離子的濃度由大到小的順序是
 
考點:pH的簡單計算,水的電離
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離,導(dǎo)致溶液中水的離子積常數(shù)增大;
(2)酸或堿抑制水電離,NaOH溶液中的氫離子就是水電離出的,水電離出的c(OH-)=c(H+),據(jù)此計算水電離出的c(OH-);
(3)在t2℃下,將pH=11的苛性鈉溶液中c(OH-)=0.1mol/L,pH=1的硫酸溶液中c(H+)=0.1mol/L,混合溶液中c(H+)=0.01mol/L,則混合溶液中c(H+)=
0.1mol/L×(V2-V1)L
(V1+V2)L
=0.01mol/L,據(jù)此計算V1:V2;溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),結(jié)合電荷守恒判斷c(Na+)、c(SO42-)相對大小.
解答: 解:(1)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離,導(dǎo)致溶液中氫離子、氫氧根離子濃度增大,則溶液中水的離子積常數(shù)增大,所以a>1×10-14,故答案為:>;升高溫度,水的電離程度增大,離子積常數(shù)增大;  
(2)酸或堿抑制水電離,NaOH溶液中的氫離子就是水電離出的,水電離出的c(OH-)=c(H+)=1×10-10 mol?L-1,故答案為:1×10-10 mol?L-1;
(3)在t2℃下,將pH=11的苛性鈉溶液中c(OH-)=0.1mol/L,pH=1的硫酸溶液中c(H+)=0.1mol/L,混合溶液中c(H+)=0.01mol/L,則混合溶液中c(H+)=
0.1mol/L×(V2-V1)L
(V1+V2)L
=0.01mol/L,所以V1:V2=9:11,
溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),溶液中存在電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(SO42-),所以c(Na+)>c(SO42-),水的電離程度很小,所以溶液中離子濃度大小順序是c(Na+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-),故答案為:9:11;c(Na+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-).
點評:本題以水的離子積常數(shù)為載體考查水的電離、pH計算、離子濃度大小比較等知識點,為高考高頻點,熟練掌握電荷守恒、pH計算方法等知識點即可解答,注意離子積常數(shù)只與溫度有關(guān),與溶液酸堿性及濃度無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于強、弱電解質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、強電解質(zhì)都是離子化合物,弱電解質(zhì)都是共價化合物
B、強電解質(zhì)都是可溶性化合物,強電解質(zhì)都是難溶性化合物
C、強電解質(zhì)在水溶液中的電離是不可逆的
D、強電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電能力強,弱電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電能力弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、常溫常壓下,11.2L O2所含分子數(shù)約為3.01×1023
B、兩個體積相同的容器,一個盛有NO,另一個盛有N2和H2的混合氣體,在同溫同壓下兩容器內(nèi)氣體原子總數(shù)一定相等,分子總數(shù)和質(zhì)子總數(shù)也相等
C、等質(zhì)量的O2和O3中所含的氧原子數(shù)目相等
D、將98g H2SO4溶于500ml水中得到的溶液的濃度為2.0mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類法在化學(xué)科學(xué)中起著非常重要的作用,下列分類中,前者一定屬于后者的一組是(  )
A、膠體,分散系
B、合金,純凈物
C、離子反應(yīng),氧化還原反應(yīng)
D、金屬氧化物,堿性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氣態(tài)烷烴完全燃燒后,使其燃燒產(chǎn)物依次通過濃硫酸和石灰水,測得濃硫酸質(zhì)量增加0.9g,石灰水中沉淀的質(zhì)量為4.0g,試計算該烴的分子式,并寫出其可能有的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的捕集、利用與封存(CCUS)是我國能源領(lǐng)域的一個重要戰(zhàn)略方向,CCUS或許發(fā)展成一項重要的新興產(chǎn)業(yè).

(1)國外學(xué)者提出的由CO2制取C的太陽能工藝如圖1所示
①“熱分解系統(tǒng)”發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3O4
 2300K 
.
 
6FeO+O2↑,每分解lmolFe3O4轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

②“重整系統(tǒng)”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 


(2)二氧化碳催化加氫合成低碳烯烴是目前研究的熱門課題,起始時以0.1MPa,n(H2):n(CO2)=3:1的投料比充入反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng):2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g)△H,不同溫度下平衡時的四種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量如圖2所示:
①曲線b表示的物質(zhì)為
 
 (寫化學(xué)式).
②該反應(yīng)的△H
 
0(填:“>”或“<”)
③為提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,除改變溫度外,還可采取的措施是
 
(列舉l項).
(3)據(jù)報道以二氧化碳為原料采用特殊的電極電解強酸性的二氧化碳水溶液可得到多種燃料,其原理如圖3所示.
①該工藝中能量轉(zhuǎn)化方式主要有
 
(寫出其中兩種形式即可).
②電解時其中b極上生成乙烯的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用濃鹽酸和二氧化錳制氯氣.17.4g二氧化錳與200mL 37%的鹽酸密度為1.19g/mL反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液中加入足量的硝酸銀溶液生成的沉淀質(zhì)量為多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NaNO2因外觀和食鹽相似,又有咸味,容易使人誤食中毒.已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng):2NaNO2+4HI═2NO↑+I2+2NaI+2H2O.
(1)上述反應(yīng)中氧化劑是
 
. 氧化產(chǎn)物是
 
  (填寫化學(xué)式)
(2)根據(jù)上述反應(yīng),鑒別NaNO2、NaCl.可選用的物質(zhì)有:①水、②碘化鉀淀粉試紙、③淀粉、④白酒、⑤食醋,你認(rèn)為必須選用的物質(zhì)有
 
(填序號).
(3)某廠廢液中,含有2%~5%的NaNO2,直接排放會造成污染,下列試劑能使NaNO2轉(zhuǎn)化為不引起二次污染的N2的是
 
(填編號).
A.NaCl      B.NH4Cl       C.HNO3     D.濃H2SO4
(4)化學(xué)方程式:10Al+6NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O.若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移5mole-,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下N2的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液一定呈中性的是( 。
A、將pH=5的鹽酸稀釋100倍所得溶液
B、c(H+)=1.0×10-7mol/L
C、非電解質(zhì)溶于水得到的溶液
D、c(H+)=c(OH-)=1×10-6mol/L的溶液

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