隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
(1)處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx.已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為
 

(2)利用反應(yīng)6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O處理NO2.當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是
 
L.NO2也可用NaOH溶液吸收,生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)降低汽車尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,發(fā)生如下反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g);△H<0.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=
 
,該反應(yīng)△S
 
0(填“>”或“<”)若在一定溫度下,將2molNO、1molCO充入1L固定容積的容器中,反應(yīng)過程中各物質(zhì)的濃度變化如圖所示.若保持溫度不變,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡將
 
移動(填“向左”、“向右”或“不”).20min時,若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖所示的變化,則改變的條件可能是
 
(填序號).
①加入催化劑   ②降低溫度   ③縮小容器體積   ④增加CO2的量
(4)利用Fe2+、Fe3+的催化作用,常溫下將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-而實現(xiàn)SO2的處理(總反應(yīng)為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4).已知,含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時,其中一個反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為
 
考點:用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,氧化還原反應(yīng)的計算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專題:氧化還原反應(yīng)專題,化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)利用蓋斯定律分析,不管化學(xué)反應(yīng)是一步或分幾步完成,其反應(yīng)熱是不變的;依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式并計算反應(yīng)熱; 
(2)根據(jù)化合價的變化結(jié)合方程式計算;NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子;
(3)依據(jù)平衡常數(shù)概念列式計算,△S表示反應(yīng)的熵變,依據(jù)濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷;
(4)SO2轉(zhuǎn)化為SO42-該過程為氧氣氧化二價鐵離子到三價鐵離子,然后用三價鐵離子氧化二氧化硫到硫酸根離子,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式.
解答: 解:(1)①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ?mol-1
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1 
由蓋斯定律計算(①+②)×
1
2
得:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ?mol-1,
故答案為:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ?mol-1;
(2)反應(yīng)6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O中,6NO2中N元素化合價降低,由+4價降低到0價,則6molNO2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移24mol電子,所以當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗NO20.3mol,體積為6.72L,
NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子,同時二氧化氮被還原生成亞硝酸根離子,反應(yīng)方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,
故答案為:6.72L   2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O;
(3)反應(yīng)方程式2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為:K=
C(N2)C2(CO2)
C2(NO)C2(CO)
,
△S表示反應(yīng)的熵變,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),所以△S<0,
依據(jù)圖象分析,15分鐘時達到平衡時氮氣濃度為0.2mol/L,NO平衡濃度為1.6mol/L,一氧化碳濃度為0.6mol/L,二氧化碳濃度為0.4mol/L,2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0;平衡常數(shù)K=
C(N2)C2(CO2)
C2(NO)C2(CO)
=
0.2×0.42
0.62×1.62
=0.035,若保持溫度不變,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,濃度分別為c(NO)=1.6mol/L,c(CO)=0.6mol/L+0.6mol/L=1.2mol/L,c(N2)=0.2mol/L+0.6mol/L=0.8mol/L,c(CO2)=0.4mol/L;Qc=
0.8×0.42
1.62×1.22
=0.035=K,平衡不移動,
20min時,若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖1所示的變化,斜率減小反應(yīng)速率減小,氮氣濃度增大,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),則改變的條件可能是降溫,
故答案為:
C(N2)C2(CO2)
C2(NO)C2(CO)
;<;不;②;
(4)常溫下將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-而實現(xiàn)SO2的處理.含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時其中一個反應(yīng)的離子方程式為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為三價鐵離子氧化二氧化硫到硫酸根離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H20=2Fe2++SO42-+4H+,
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
點評:本題考查了反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合利用、化學(xué)平衡常數(shù)的計算、氧化還原反應(yīng)方程式的書寫等知識,題目難度較大,試題的計算量較大,涉及的知識點較多,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,(3)為難點,注意先計算出化學(xué)平衡常數(shù),然后再根據(jù)濃度商判斷平衡移動方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:在298K、100kPa時,
①C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=-400kJ?mol-1;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H2=-570kJ?mol-1
③2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H3=-2600kJ?mol-1;
(1)寫出298K時由C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)現(xiàn)有一定量的乙炔在足量氧氣中完全燃燒,放出熱量650kJ.將反應(yīng)后的二氧化碳氣體緩緩?fù)ㄈ氲胶?.5mol Ca (OH)2的澄清石灰水中充分反應(yīng)后,加入1mol?L-120mL的氫氧化鈉溶液,則加入NaOH溶液后溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中進行如下反應(yīng):N2O4(g)?2NO2(g),當(dāng)測得N2O4轉(zhuǎn)化率為33.3%時,混合氣體平均式量是( 。
A、46B、61.3
C、76.7D、69

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)硫酸可表示為:FeS2→SO2→SO3→H2SO4
已知:FeS2(s)+
11
4
O2(g)═
1
2
Fe2O3(s)+2SO2(g);△H═-853kJ?mol-1
2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g);△H═-196.6kJ?mol-1
SO3(g)+H2O(l)═H2SO4(l);△H═-130.3kJ?mol-1
則1mol FeS2完全轉(zhuǎn)化為H2SO4的反應(yīng)熱等于(  )
A、-130.3kJ?mol-1
B、-1310.2kJ?mol-1
C、-1179.kJ?mol-1
D、-853kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為減少SO2的排放,常采取的措施有:將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料.已知:
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g);△H=-241.81kJ?mol-1
C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g);△H=-110.51kJ?mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3mol氧分子的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表示溶液濃度的方法通常有兩種:溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)和物質(zhì)的量濃度(c),因此在配制溶液時,根據(jù)不同的需要,有不同的配制方法.請完成下列問題.
(1)用10%(密度為1.01g?cm-3)的NaOH溶液配制成27.5g2%的NaOH溶液.
①計算:需
 
g10%(密度為1.0lg?cm-3)的NaOH溶液,其體積為
 
mL(保留一位小數(shù)),需加
 
mL水進行稀釋.
②量取:用
 
mL量筒量取10%的NaOH溶液,量取時視線要跟量筒內(nèi)液體
 
相切,然后倒入燒杯里,用
 
mL量筒量取蒸餾水注入燒杯里.(可供選擇的量筒規(guī)格有:5mL、10mL、25mL、50mL)
③溶解:用
 
(填儀器名稱)將上述溶液攪拌均勻,即得27.5g2%的NaOH溶液.
(2)把98%(密度為1.84g?cm-3)的濃硫酸稀釋成3mol?L-1的稀硫酸100mL,回答下列問題:
①需要量取濃硫酸
 
mL(保留一位小數(shù)).
②配制操作可分解成如下幾步,正確的操作順序是
 

A.向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查是否漏水
B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將洗滌液注入容量瓶中,并重復(fù)操作兩次
C.把已冷卻的稀硫酸注入經(jīng)檢查不漏水的容量瓶中
D.根據(jù)計算,用量筒量取一定體積的濃硫酸
E.將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌
F.蓋上容量瓶的塞子,振蕩,搖勻
G.用膠頭滴管滴加蒸餾水,使液面達到刻度線
H.繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水,使液面接近刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鍋爐水垢中的硫酸鈣可用碳酸鈉溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,再用酸除去
B、日本福島核電站爆炸時釋放的兩種放射性核素13153I與13755Cs的中子數(shù)相等
C、鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁
D、海水淡化可以解決淡水供應(yīng)危機,向海水中加入明礬可以使海水淡化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上“除鈣、鎂”的原理反應(yīng)為:
MgSO4+2NaF=MgF2↓+Na2SO4;CaSO4+2NaF=CaF2↓+Na2SO4
已知KSP(CaF2)=1.11×10-10,KSP(MgF2)=7.40×10-11,加入過量NaF溶液反應(yīng)完全后過濾,則濾液中
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
 

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同步練習(xí)冊答案