分析 (1)①2ZnS(s)+3O2(g)═2ZnO(s)+2SO2(g)△H1=-930kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2=-221kJ•mol-1
③ZnO(s)+CO(g)═Zn(g)+CO2(g)△H3=198kJ•mol-1
將方程式$\frac{①+②}{2}$+③得ZnS(s)+C(s)+2O2(g)═Zn(g)+CO2(g)+SO2(g),焓變進行相應的改變;
反應前后改變的物理量不變時,可逆反應達到平衡狀態(tài);
(2)①700℃~980℃時發(fā)生反應時,根據(jù)圖知,生成ZnO、氧氣和B,根據(jù)元素守恒知,B中含有S元素,因為生成氧氣失電子,則S元素應該得電子發(fā)生還原反應,所以B應該是SO2,根據(jù)反應物和生成物及反應條件書寫方程式;
②ZnFeO3.5和SO2在加熱條件下生.
解答 解:(1)①2ZnS(s)+3O2(g)═2ZnO(s)+2SO2(g)△H1=-930kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2=-221kJ•mol-1
③ZnO(s)+CO(g)═Zn(g)+CO2(g)△H3=198kJ•mol-1
將方程式$\frac{①+②}{2}$+③得ZnS(s)+C(s)+2O2(g)═Zn(g)+CO2(g)+SO2(g),△H4=$\frac{(-930-221)kJ/mol}{2}$+198kJ/mol=-377.5kJ/mol;
a.CO2與H2O(g)濃度相等,正逆反應速率不一定相等,所以不一定達到平衡狀態(tài),故錯誤;
b.該反應前后氣體物質的量減少,當容器中氣體的壓強不再改變時正逆反應速率相等,反應達到平衡狀態(tài),故正確;
c.當v(NH3)正=2v(H2O)逆時該反應達到平衡狀態(tài),所以當2v(NH3)正=v(H2O)逆時該反應沒有達到平衡狀態(tài),故錯誤;
d.反應前后問題密度改變,所以當容器中混合氣體的密度不再改變時該反應達到平衡狀態(tài),故正確;
故答案為:-377.5;bd;
(2)①700℃~980℃時發(fā)生反應時,根據(jù)圖知,生成ZnO、氧氣和B,根據(jù)元素守恒知,B中含有S元素,因為生成氧氣失電子,則S元素應該得電子發(fā)生還原反應,所以B應該是SO2,根據(jù)反應物和生成物及反應條件書寫方程式為2ZnSO4$\frac{\underline{\;700-980℃℃\;}}{\;}$2ZnO+2SO2↑+O2↑,故答案為:2ZnSO4$\frac{\underline{\;700-980℃℃\;}}{\;}$2ZnO+2SO2↑+O2↑;SO2;
②ZnFeO3.5和SO2在加熱條件下生成ZnFeO4、S,反應方程式為4ZnFeO3.5+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4ZnFeO4+S;
電解硫酸錳時,生成二氧化錳和硫酸,陽極上失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+,
故答案為:4ZnFeO3.5+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4ZnFeO4+S;Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+.
點評 本題考查電解原理、化學平衡狀態(tài)判斷、蓋斯定律等知識點,側重考查學生分析判斷及計算能力,為高頻考點,只有反應前后改變的物理量才能作為平衡狀態(tài)判斷依據(jù),難點是電極反應式的書寫,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HX為一種弱酸,ROH為弱堿 | |
B. | a、b兩點由水電離出c(H+)均為10-12mol•L-1 | |
C. | 兩溶液等體積混合 c(X-)=c(R+) | |
D. | 兩溶液等體積混合c(R+)>c(X-)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林可浸制標本,利用了其使蛋白質變性的性質 | |
B. | 殲-20飛機上使用的碳纖維是一種新型的有機高分子材料 | |
C. | 將地溝油制成肥皂,可以提高資源的利用率 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實現(xiàn)碳的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol•L-1 Na2CO3溶液中,含CO32-數(shù)目小于NA | |
B. | 1molFeCl3完全轉化為氫氧化鐵膠體后,其中膠體粒子數(shù)目為NA | |
C. | 25℃時,1L pH=12的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.02 NA | |
D. | 1 mol苯和苯甲酸的混合物完全燃燒時消耗O2的分子數(shù)為7.5NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采用碳捕集和儲存技術,逐步實現(xiàn)二氧化碳的零排放 | |
B. | 擴大鉛蓄電池、汞鋅錳等含重金屬元素的干電池的生產(chǎn),滿足消費需求 | |
C. | 對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 | |
D. | 催化處理汽車尾氣,減輕氮氧化物污染和光化學煙霧 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在濃硫酸加熱下,槲皮素可發(fā)生消去反應 | |
B. | 槲皮素分子中不含手性碳原子 | |
C. | 槲皮素的苯溶液加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 1mol槲皮素最多可與5molNaOH發(fā)生中和反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結論 | ||
A | 向用鹽酸酸化的FeCl2溶液的試管中加入少量NaNO2溶液,在管口觀察到紅棕色氣體 | 主要原因是: H++NO2-=HNO2, 2HNO2=NO↑+NO2↑+H2O | |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有紅色沉淀生成. | 淀粉沒有水解成葡萄糖 | |
C | 向阿司匹林(乙酰水楊酸)中加足量飽和NaHCO3溶液,有大量氣泡產(chǎn)生. | 阿司匹林徹底水解 | |
D | 苯酚鈉溶液中通入足量二氧化碳產(chǎn)生渾濁 | 苯酚的酸性弱于碳酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質的化學式為CO2 | |
B. | 晶體的熔沸點高、硬度大 | |
C. | 晶體中碳原子數(shù)與C-O化學鍵數(shù)之比為1:4 | |
D. | 該物質的性質與二氧化碳相似 |
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