(1)0.5L0.5mol/LFeCl3溶液中FeCl3的物質(zhì)的量為
 

(2)在
 
mL0.2mol/LNaOH溶液中含1g溶質(zhì);配制50mL0.2mol/LCuSO4溶液,需要CuSO4?5H2O
 
g.
(3)每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上明顯不同,試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律,將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來寫在橫線上.
a.NaCl、KCl、NaClO、BaCl2
 

b.空氣、H2、CO2、NH3
 

c.H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4
 
 
d.銅、金、銀、鈉
 

(4)中和相同體積、相同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,并使其生成正鹽,需要相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸、硫酸、磷酸溶液的體積比為
 
考點:物質(zhì)的量的相關(guān)計算,酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算
專題:物質(zhì)的分類專題,阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:(1)結(jié)合n=c?V計算FeCl3的物質(zhì)的量;
(2)結(jié)合n=
m
M
計算出1gNaOH的物質(zhì)的量,帶入V=
n
c
計算體積;帶入n=c?V計算硫酸銅的物質(zhì)的量,CuSO4?5H2O與CuSO4的物質(zhì)的量相等,帶入m=n?M計算CuSO4?5H2O的質(zhì)量;
(3)a、根據(jù)構(gòu)成鹽的元素分析;b、根據(jù)混合物和純凈物分析;c、從酸的分類角度分析;d、從金屬活潑型分析;
(4)鹽酸為一元酸,硫酸為二元酸,磷酸為三元酸,n(NaOH)是相等的,令n(NaOH)=1mol,計算需要酸、硫酸、磷酸的物質(zhì)的量,三種酸的濃度相等則其體積之比等于物質(zhì)的量之比.
解答: 解:(1)FeCl3的物質(zhì)的量n(FeCl3)=c?V=0.5L×0.5mol/L=0.25mol,
故答案為:0.25;
(2)1gNaOH的物質(zhì)的量n(NaOH)=
1g
40g/mol
=0.025mol,溶液的體積V=
0.025mol
0.2mol/L
=0.125L=125ml;
n(CuSO4)=0.2mol/L×0.05L=0.01mol,CuSO4?5H2O與CuSO4的物質(zhì)的量相等,CuSO4?5H2O的質(zhì)量m(CuSO4?5H2O)=0.01mol×250g/mol=2.5g,
故答案為:125;2.5;
(3)a、NaCl、KCl、BaCl2為鹽酸鹽,NaClO為次氯酸鹽;NaCl、KCl、NaClO為鈉鹽,BaCl2為鋇鹽;NaCl、KCl、BaCl2為不含氧鹽,NaClO為含氧鹽,
故答案為:NaClO或BaCl2;
b、空氣屬于混合物,H2、CO2、NH3屬于純凈物,故答案為:空氣;
c、從是否含氧的角度分類:HCl屬于無氧酸,H3PO4、H4SiO4、H2SO4屬于含氧酸,故答案為:HCl;
d、Na屬于活潑金屬,銅、金、銀屬于不活潑金屬,故答案為:鈉;
(4)相同體積、相同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量相同,令n(NaOH)=1mol,
鹽酸為一元酸,生成正鹽消耗n(HCl)=n(NaOH)=1mol,
硫酸為二元酸,生成正鹽消耗n(硫酸)=
1
2
n(NaOH)=
1
2
mol,
磷酸為三元酸,生成正鹽消耗n(磷酸)=
1
3
n(NaOH)=
1
3
mol,
三種酸的物質(zhì)的量濃度相同,體積之比等于物質(zhì)的量之比,故它們的體積比為1mol:
1
2
mo:
1
3
mol=6:3:2,
故答案為:6:3:2.
點評:本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計算、根據(jù)方程式的計算、物質(zhì)的分類等知識,綜合性較強,注意生成正鹽時酸與氫氧化鈉的物質(zhì)的量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機物的說法,正確的是( 。
A、乙醇、乙酸均能與Na反應(yīng)放出H2,二者分子中官能團(tuán)相同
B、乙烯和1,3-丁二烯互為同系物,它們均能使Br2水褪色
C、用新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別乙酸、乙醛和乙醇三種液體
D、乙酸乙酯中含有的雜質(zhì)乙酸可用NaOH溶液除去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機化合物的敘述中正確的是( 。
A、糖類、蛋白質(zhì)是高分子化合物,適當(dāng)?shù)臈l件下可以發(fā)生水解反應(yīng)
B、甲烷和氯氣光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),產(chǎn)物是氣體與液體混合物
C、纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng)
D、乙醇與乙酸不能混合,因為二者可以馬上生成乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、R六種短周期元素,其元素特征信息如下表:
   元素編號 元素特征信息
A 其單質(zhì)是密度最小的物質(zhì)
B 其陰離子帶兩個單位的負(fù)電荷,單質(zhì)是空氣主要成分之一
C 其陽離子與B的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),其原子的最外層電子數(shù)是次外層的
1
4
D 其氫氧化物和氧化物都有兩性,且與C同周期
E 與C同周期,其原子半徑在該周期最小
R 有多種化合價,其最高正價為+6價
回答下列問題:
(1)寫出下列元素的名稱:C
 
,E
 
;畫出B的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)B、C、D的簡單離子半徑由大到小的順序是
 
(用化學(xué)式表示).E元素的最高價含氧酸的化學(xué)式是
 
;
(3)實驗證明D的氫氧化物(或氧化物)具有兩性的操作方法是:
 

(4)在一定條件下,RO32-與R2-可發(fā)生反應(yīng):RO32-+2R2-+6H+═3R+3H2O,下列有關(guān)敘述中,正確的是
 
(填序號).
A.元素R位于周期表中第3周期,ⅥA族
B.R2-與氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同
C.RO32-在它能發(fā)生的所有反應(yīng)中都只具有氧化性
D.反應(yīng)中消耗1mol RO32-,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為4mol
(5)請寫出涉及上述元素間的兩個反應(yīng)的離子方程式,要求:(1)單質(zhì)之間的置換 (2)在方程式中如為兩種非金屬則必須是不同主族的.
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某食品包裝袋上的說明,從表中的配料中分別選出一種物質(zhì)填在相應(yīng)的橫線上.
品 名 濃縮菠蘿汁
配 料 水.濃縮菠蘿汁.蔗糖.檸檬酸.黃原膠.甜蜜素.維生素C,菠蘿香精.檸檬黃.日落黃.山梨酸鉀等
果汁含量≥80%
生產(chǎn)日期 標(biāo)于包裝袋封口上
其中屬于著色劑的有
 
,屬于調(diào)味劑有
 
,富含維生素有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法,某實驗小組的同學(xué)利用下列裝置完成一些常見氣體制備以及相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)探究(夾持裝置及連接橡膠管已省略,其中裝置E有多個供使用).

可供選擇的液體試劑及固體藥品:
液體試劑 固體藥品
稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、NaOH溶液、濃氨水、5%H2O2溶液、濃鹽酸、飽和食鹽水 CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、CaC2、
堿石灰、Cu、Zn、Na2S
請回答下列問題:
(1)裝置B中a儀器的名稱
 

(2)可由A裝置制取相對分子質(zhì)量小于32的氣體有
 
(任意寫2種).
(3)已知氨氣和氯氣在常溫下可以發(fā)生氧化還原反應(yīng),A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng)裝置,則儀器的連接順序是A→
 
→C←
 
 
←B.寫出裝置B(無需加熱)中反應(yīng)的離子方程式
 

(4)完成上述實驗需選用儀器D和E,D中選用
 
、E中選用
 
(填寫序號)
a.無水氯化鈣         b.飽和碳酸氫鈉溶液       c.飽和食鹽水
d.五氧化二磷        e.堿石灰                 f.濃硫酸
(5)C內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,另一種生成物常用作食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)請你利用所學(xué)化學(xué)知識設(shè)計一個實驗方案檢驗白煙物質(zhì)中的離子
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mL CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液時,測得生成的沉淀(縱)和所加入Na2CO3溶液的體積(橫)的曲線如圖所示,若CaCl2的濃度為0.2mol/L,計算原溶液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:
城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量狀況
55 SO2
該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究.
【探究實驗】
實驗一:用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.

①A裝置的作用是
 
(填“干燥”或“氧化”)SO2氣體.
②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變
 
色,說明SO2與水反應(yīng)生成一種酸,該酸的化學(xué)式是
 

③D裝置的作用是
 
.若實驗中向裝置內(nèi)通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過量.最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為
 
mol.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定.說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4
【查閱資料】
SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4.在此過程中飄塵作
【探究結(jié)論】
SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.本市可能易出現(xiàn)酸雨,
【知識聯(lián)想】
(1)酸雨造成的危害是:
 
(舉一例).
(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為
 
,是造成酸雨的另一主要原因.
【提出建議】
本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入
 
(填“水”或“乙醇”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(俗名酒精)分子式為C2H6O,其相對分子質(zhì)量為
 
,摩爾質(zhì)量為
 
;92g乙醇的物質(zhì)的量為
 
,配制成500mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為
 
,從中取出5mL該溶液,約取出了
 
個乙醇分子.

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同步練習(xí)冊答案