11.有6瓶白色固體試劑,分別是氧化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銨、無水硫酸銅、碳酸鈉,現(xiàn)只提供蒸餾水,通過下面的實(shí)驗(yàn)步驟即可簽別它們.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)各取適量固體試劑分別加入6支試和中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是六種固體全部溶解,其中五種為無色溶液,只有一種是藍(lán)色溶液,
被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是CuSO4
(2)分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象如下.請(qǐng)你根據(jù)描述的現(xiàn)象寫出相應(yīng)的離子方程式:
①有1支試管中有白色沉淀生成Ba2++SO42-═BaSO4↓;
②有2支試管中有藍(lán)色沉生成Cu2++2OH-═Cu (OH)2↓、Cu2++CO32-═CuCO3↓(順序可以互換);
被檢出的物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)是BaCl2
(3)鑒別余下未檢出物質(zhì)的方法和觀察到的現(xiàn)象分別是:①分別。2)中能夠產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的兩種溶液,向其中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成的是Na2CO3,沒有沉淀產(chǎn)生的是NaOH;②分別取少量未檢出的溶液,往其中加入NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象的是Na2SO4,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是(NH42SO4

分析 (1)根據(jù)酸堿鹽的溶解性可以知道所給的六種物質(zhì)均能夠溶于水,但是硫酸銅溶于水后會(huì)得到藍(lán)色溶液;
(2)能夠和硫酸銅反應(yīng)的物質(zhì)有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等三種物質(zhì),故可以寫出它們反應(yīng)的離子方程式;
(3)根據(jù)(1)(2)的實(shí)驗(yàn)后可以把硫酸銅和氯化鋇鑒別出來,所以利用已鑒別出來的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)兩兩之間可以將它們區(qū)分開來.

解答 解:(1)無水硫酸銅溶于水后溶液變?yōu)樗{(lán)色,而其它的五種物質(zhì)在溶解后得到都是無色溶液,所以硫酸銅可以率先被鑒別出來;
故答案為:六種固體全部溶解,其中五種為無色溶液,只有一種是藍(lán)色溶液;CuSO4;
(2)①氯化鋇可以和硫酸銅反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀,離子方程式為Ba2++SO42-=BaSO4↓;故答案為:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,離子方程式為Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓; 
硫酸銅與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色碳酸銅沉淀,反應(yīng)的離子方程式2Cu2++2CO32-+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑;
所以氯化鋇可以被鑒別出來,
故答案為:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓、2Cu2++2CO32-+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑;BaCl2;
(3)分別。2)中能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的兩種溶液,向其中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成的是Na2CO3溶液,無沉淀生成的是NaOH溶液;分別取少量未檢出的溶液,往其中加入NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象的是Na2SO4溶液,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是(NH42SO4溶液.
故答案為:①分別。2)中能夠產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的兩種溶液,向其中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成的是Na2CO3,沒有沉淀產(chǎn)生的是NaOH; ②分別取少量未檢出的溶液,往其中加入NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象的是Na2SO4,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是(NH42SO4

點(diǎn)評(píng) 白色的無水硫酸銅溶于水后得到藍(lán)色溶液是解題關(guān)鍵,然后再利用兩兩之間的反應(yīng)來進(jìn)行一一鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室少量的金屬鈉保存在煤油或石蠟油里
B.金屬鈉著火,用干燥的沙土來滅火
C.鋁制餐具不宜用來蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物
D.鐵制炊具不宜用來煎炒食物,因?yàn)殍F要與水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液,則白色沉淀可能是CaCO3、BaSO4,原混合物中一定不含有CuSO4;
(2)向?qū)嶒?yàn)(1)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原混合物中一定含有CaCO3. 該反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O;
(3)將實(shí)驗(yàn)(1)中得到的濾液分成兩份,將實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的無色氣體先通入其中的一份,無沉淀產(chǎn)生.氣體導(dǎo)出后再通入另一份濾液中,立即產(chǎn)生白色沉淀,再過濾.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的氣體里含有HCl和CO2
(4)向?qū)嶒?yàn)(3)中過濾后所得的濾液里加入AgNO3溶液和稀硝酸,又產(chǎn)生白色沉淀,根據(jù)此現(xiàn)象推斷,原混合物中一定還含有BaCl2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過程推斷,原混合物中還含有KOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.一定溫度下可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)平衡的標(biāo)準(zhǔn)是:(分別用V(正)表示正反應(yīng)速率,V(逆)表示逆反應(yīng)速率)( 。
A.2V(正)(N2)=V(逆)(NH3B.V(正)(N2)=3V(正)(H2
C.2V(正)(H2)=3V(逆)(NH3D.N2、H2、NH3的體積比為1:3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
①鋼鐵表面烤藍(lán)生成一層致密的Fe3O4,能防腐蝕;青銅、不銹鋼、硬鋁都是合金
②碘是第VIIA族元素,其氫化物的穩(wěn)定大于HCl
③Na2FeO4可做水的消毒劑和凈化劑,明礬不能用作水的消毒劑
④陶瓷、玻璃、水晶、瑪瑙、水泥、光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽
⑤單質(zhì)鋁在空氣中比較耐腐蝕,所以鋁是不活潑金屬
⑥可通過焰色反應(yīng)區(qū)分鉀元素和鈉元素
⑦從海水中可以提取粗鹽、溴、鎂等物質(zhì),其中提鎂的主要步驟為
海水$\stackrel{Ca(OH)_{2}(aq)}{→}$Mg(OH)2(s)$\stackrel{鹽酸}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{電解}{→}$Mg(1)+Cl2(g)
A.①③④⑦B.①③⑥C.③④⑤⑦D.②④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.工業(yè)上制取金剛砂的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:SiO2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiC+2CO↑.在這個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為(  )
A.1:2B.2:1C.1:3D.3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知阿伏加德羅常數(shù)為NA,下列說法正確的是( 。
A.16g CH4與18 g NH4+ 所含電子數(shù)相等
B.1molNa2O2與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移2NA個(gè)電子
C.常溫下2.24 L CO2中含有的原子數(shù)為0.3×6.02×1023
D.NA個(gè)一氧化碳分子和0.5 mol甲烷的質(zhì)量比為7:4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為驗(yàn)證濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):

(1)寫出濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2 SO2↑+2H2O;
(2)B中加入的試劑是無水硫酸銅,現(xiàn)象是由無色變藍(lán)色,作用是檢驗(yàn)水蒸氣;C的作用是檢驗(yàn)SO2,D的作用是吸收SO2,E的作用是檢驗(yàn)SO2是否被吸收完全;
(3)如果將F放在B、C之間,則一定不能檢出的物質(zhì)是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)報(bào)道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇(CH3CH2OH)已成為現(xiàn)實(shí):2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產(chǎn)效率
B.升高溫度,該反應(yīng)平衡常數(shù)K一定增大
C.充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率
D.從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O,可提高CO2和H2的利用率

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