CH2 = CH—CH2OH的性質(zhì)可能有:① 加成反應(yīng) ②氧化反應(yīng) ③ 酯化反應(yīng)
④ 中和反應(yīng) ( )。
A.只有①③ | B.只有①②③ | C.只有①③④ | D.只有①② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問題:
(1)寫出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 ;寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)裝置A、C中長導(dǎo)管的作用是 。
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來要使反應(yīng)開始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,
對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是 。
(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是 ;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是 。
(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行,這兩個(gè)缺點(diǎn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體,其結(jié)構(gòu)簡式如 下。下列敘述正確的是
A.有機(jī)物A屬于芳香烴 |
B.有機(jī)物A可以和Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng) |
C.有機(jī)物A和濃硫酸混合加熱,可以發(fā)生消去反應(yīng) |
D.1mol A和足量的NaOH溶液反應(yīng),可以消耗3mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
X、Y、Z、W均為常見的烴的含氧衍生物且物質(zhì)類別不同,存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,則以下判斷正確的是( )
A.X是羧酸,Y是酯 | B.Z是醛,W是羧酸 |
C.Y是醛,W是醇 | D.X是醇,Z是酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物為Y和Z。同溫同壓下,相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占體積相同,化合物X可能是
A.乙酸丙酯 | B.甲酸甲酯 | C.乙酸甲酯 | D.乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 食醋浸泡水垢 | 產(chǎn)生無色氣體 | 乙酸的酸性比碳酸強(qiáng) |
B | 乙醇與橙色酸性重鉻酸鉀溶液混合 | 橙色溶液變?yōu)榫G色 | 乙醇具有還原性 |
C | 碘酒滴到土豆片上 | 土豆片變藍(lán) | 淀粉遇碘元素變藍(lán) |
D | 新制Cu(OH)2與葡萄糖溶液混合加熱 | 產(chǎn)生紅色沉淀 | 葡萄糖具有還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
油酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3(CH2)7CH=CH(CH2)7COOH,下列說法正確的是
A.油酸的分子式為C18H33O2 | B.油酸是乙酸的同系物 |
C.油酸可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng) | D.1mol油酸最多可與1mol甘油酯化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
將 轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/6c/7/32wmy3.png" style="vertical-align:middle;" /> 的方法為
A.與稀H2SO4共熱后,加入足量Na2CO3 | B.與足量NaOH溶液共熱后,再通入CO2 |
C.與稀H2SO4共熱后,加入足量NaOH | D.與足量NaOH溶液共熱后,再加入稀硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它們的性質(zhì)如下表,據(jù)此,將乙二醇和丙三醇互相分離的最佳方法是
物質(zhì) | 熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | 密度 | 溶解性 |
乙二醇 | -11.5℃ | 198 ℃ | 1.11 g·mL-1 | 易溶于水和乙醇 |
丙三醇 | 17.9 ℃ | 290 ℃ | 1.26 g·mL-1 | 能跟水、酒精以任意比互溶 |
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