精英家教網(wǎng)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置圖.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝獾?!--BA-->
 
(填“大”或“小”),所以收集氨氣的方法是
 
(填序號).①向上排空氣法   ②向下排空氣法
(3)干燥氨氣可選用的試劑是
 
(填序號).
①堿石灰         ②濃硫酸.
分析:(1)氫氧化鈣與氯化銨加熱反應(yīng)生成氯化鈣和氨氣,據(jù)此寫成反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)分子構(gòu)成的物質(zhì)式量與密度成正比進(jìn)行比較,氨氣的密度比空氣的密度小,所以要用向下排空氣法收集氨氣;
(3)氨氣屬于堿性氣體,可以用堿性或中性物質(zhì)干燥;濃硫酸和氨氣反應(yīng)不能干燥氨氣;堿石灰可以干燥氨氣.
解答:解:(1)氨鹽和堿反應(yīng)生成氨氣和水,實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下反應(yīng)制備氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:Ca(OH)2+2NH4Cl 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)氨氣的式量為17,低于空氣的平均式量29,所以氨氣的密度比空氣小,收集氨氣可選用向下排空氣法,
故答案為:。虎;
(3)①堿石灰干燥劑是由NaOH和CaO組成的固體混合物,能干燥氨氣;         
②濃硫酸能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨或硫酸氫銨,所以不能干燥氨氣,
故答案為:①.
點(diǎn)評:本題考查了氨氣的性質(zhì)和制取,掌握銨鹽和氨氣的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.注意實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省威海市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組按右圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。
請回答:

(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是                           。
(2)① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式           。 ②堿石灰的作用是                。 
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報告如下表所示。

序號
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

稀硫酸中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

稀硫酸中加入硝酸鈉溶液
無明顯變化
再加入該單質(zhì)a
有無色氣泡;溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)I、II、III的目的是                
②實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)                            。
③將該單質(zhì)a加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是                。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組按右圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。請回答:

(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是                            。
(2)① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式           。  
②堿石灰的作用是                。 
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報告如下表所示。

序號
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

稀硫酸中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a
無明顯變化

稀硫酸中加入硝酸鈉溶液
無明顯變化
再加入該單質(zhì)a
有無色氣泡;溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)I、II、III的目的是                。
②實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)                            。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省威海市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組按右圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。

請回答:

(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是                           

(2)① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式           。 ②堿石灰的作用是                。 

(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報告如下表所示。

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

稀硫酸中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

稀硫酸中加入硝酸鈉溶液

無明顯變化

再加入該單質(zhì)a

有無色氣泡;溶液變藍(lán)

①實(shí)驗(yàn)I、II、III的目的是                。

②實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)                            。

③將該單質(zhì)a加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是                。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組按右圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫出)。請回答:

(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是                            。

(2)① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式           。  

②堿石灰的作用是                。 

(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報告如下表所示。

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

稀硫酸中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a

無明顯變化

稀硫酸中加入硝酸鈉溶液

無明顯變化

再加入該單質(zhì)a

有無色氣泡;溶液變藍(lán)

①實(shí)驗(yàn)I、II、III的目的是                。

②實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)                            。

 

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