A. | 品紅的分子式為C20H19N3 | |
B. | 上述漂白原理反應(yīng)屬加成反應(yīng) | |
C. | 堿性品紅及其與H2SO3生成的無色化合物都可與NaOH溶液反應(yīng) | |
D. | 堿性品紅與H2SO3生成的無色化合物不穩(wěn)定,加熱后恢復(fù)原來的顏色 |
分析 A.根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式確定分子式;
B.品紅中的碳碳雙鍵斷裂分別連接H原子、-SO3H;
C.堿性品紅中不含能與NaOH反應(yīng)的官能團;
D.品紅與亞硫酸的反應(yīng)是可逆反應(yīng),且二者反應(yīng)生成的無色化合物不穩(wěn)定,受熱易分解.
解答 解:A.根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式確定分子式為C20H19N3,故A正確;
B.品紅中的碳碳雙鍵斷裂分別連接H原子、-SO3H,所以屬于加成反應(yīng),故B正確;
C.堿性品紅中不含能與NaOH反應(yīng)的官能團,所以堿性品紅和NaOH不反應(yīng),生成的無色化合物中含有-SO3H而能與NaOH反應(yīng),故C錯誤;
D.品紅與亞硫酸的反應(yīng)是可逆反應(yīng),且二者反應(yīng)生成的無色化合物不穩(wěn)定,受熱易分解,所以能使堿性品紅恢復(fù)原來顏色,故D正確;
故選C.
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,把握官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,同時考查學(xué)生獲取信息解答問題能力,易錯選項是B.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù):X>Y>Z>W(wǎng) | B. | 簡單離子半徑:W>Y>Z>X | ||
C. | 原子半徑:W>Y>Z>X | D. | 原子的得電子能力:X<Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在28g聚乙烯中,含有的碳原子個數(shù)為2NA | |
B. | 在合成28g聚乙烯的單體中,含有NA個碳碳雙鍵 | |
C. | 在28g聚乙烯中,含有C-H的數(shù)目為4NA | |
D. | 28g聚乙烯完全燃燒時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol | B. | 0.15mol | C. | 0.25mol | D. | 0.3mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴乙烷 | B. | 2-甲基-1-丙醇 | ||
C. | 2-丙醇 | D. | 2,2-二甲基-1-丙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可與NaOH溶液反應(yīng),1mol該物質(zhì)可與4mol NaOH反應(yīng) | |
B. | 可與溴水反應(yīng),且1mol該物質(zhì)與足量溴水反應(yīng)消耗6mol Br2 | |
C. | 一定條件下1mol該物質(zhì)可與H2加成,耗H2最大量為7mol | |
D. | 維生素P遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH,若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A一定是強酸 | |
B. | 用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氨水,選用最佳指示劑為酚酞 | |
C. | 為減小洗滌過程中固體的損失,最好選用稀H2SO4代替H2O來洗滌BaSO4沉淀 | |
D. | 常溫下,強酸溶液的pH=a,將溶液的體積稀釋到原來的10n倍,則pH=a+n |
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