A. | 轉(zhuǎn)化①有利于碳參與自然界的元素循環(huán) | |
B. | 轉(zhuǎn)化②中S和O2屬于不同的核素 | |
C. | 可用澄清的石灰水鑒別CO2與SO2 | |
D. | 轉(zhuǎn)化的熱化學(xué)方程式是:2CO(g)+SO2(g)═S(s)+2CO2 (g)△H=+270kJ/mol |
分析 A.CO燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在自然界中可參與光合作用;
B.S和O2屬于不同的單質(zhì);
C.CO2與SO2都與澄清石灰水反應(yīng);
D.利用蓋斯定律,將①-②可得2CO(g)+SO2(g)═S(s)+2CO2 (g)的反應(yīng)熱.
解答 解:A.CO燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在自然界中可參與光合作用,則有利于碳循環(huán),故A正確;
B.核素屬于具有一定中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)的原子,而S和O2屬于不同的單質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C.CO2與SO2都與澄清石灰水反應(yīng),不能鑒別,可利用二氧化硫的還原性、漂白性鑒別,故C錯(cuò)誤;
D.利用蓋斯定律,將①-②可得2CO(g)+SO2(g)═S(s)+2CO2 (g)△H=-270kJ/mol,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)反應(yīng)與能量、物質(zhì)的鑒別以及熱化學(xué)方程式等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意相關(guān)概念的理解以及蓋斯定律的運(yùn)用,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅是電解池的陽(yáng)極 | B. | 石墨電極附近溶液呈紅色 | ||
C. | 銅電極上產(chǎn)生的是無(wú)色氣體 | D. | 石墨電極上發(fā)生還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙炔 | B. | 乙烯 | C. | 丁二烯 | D. | 丙炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
n(Z)/mol | 0 | 0.8 | 1.4 | 1.8 | 1.8 |
A. | 若使用催化劑,則反應(yīng)速率和X的轉(zhuǎn)化率均增大 | |
B. | 其他條件不變,升高溫度,再達(dá)到平衡時(shí)c(Z)=0.8 mol•L-1,則△H>0 | |
C. | 其他條件不變,容器體積壓縮到1.0 L,平衡常數(shù)將增大 | |
D. | 溫度不變,向容器中再充入2 mol X、1 mol Y,反應(yīng)達(dá)到新平衡時(shí) $\frac{n(Z)}{n(Y)}$ 增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)的△H>0,△S>0 | |
B. | 鉛酸蓄電池放電時(shí),負(fù)極質(zhì)量減少,正極質(zhì)量增加 | |
C. | 向Na2S溶液中加入少量NaOH固體后,溶液中c(Na+)/c(S2- )減少 | |
D. | 向平衡體系CH3COOH+C2H5OH?CH3COOC2H5+H2O中,加少量濃硫酸,乙酸轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2CH4(g)+4O2(g)→2CO2(g)+4H2O(1);△H=+890kJ•mol-1 | |
B. | CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(1);△H=+445kJ•mol-1 | |
C. | CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(1);△H=+890kJ•mol-1 | |
D. | $\frac{1}{2}$CH4(g)+O2(g)=$\frac{1}{2}$CO2(g)+H2O(1);△H=-445kJ•mol-1 |
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