在制作印刷電路板的過程中常利用FeCl3溶液與Cu反應,其反應方程式為:
2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)向FeCl3溶液中加入a g Cu粉,完全溶解后,再加入b g Fe粉,充分反應后尚有c g殘余固體。若c<a,則下列說法正確的是
A.殘余固體全部是Cu |
B.殘余固體可能為Fe和Cu的混合物 |
C.最后得到的溶液可能含有Fe3+ |
D.殘余固體是Fe,溶液中一定不含Cu2+ |
A
解析試題分析:此題中發(fā)生的化學反應有三個,方程式如下:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;2FeCl3+Fe=3FeCl2
依元素守恒可知
步驟一:ag銅完全溶解后,變?yōu)閍g銅離子,
步驟二:若加入的鐵足夠多的話,可將溶液中的銅離子全部變回金屬銅(ag)甚至還會有鐵剩余,此時,殘余固體(cg)應大于或等于ag,
依題意:a>c可知,加入的鐵是不足量的,此時溶液中還有部分銅未完全置換出來.
結論1:剩余固體為Cu,不可能有Fe剩.選A
步驟三:根據(jù)方程式1、2、3可知,溶液中一定有Fe2+,因上述推導可知,溶液中還應有Cu2+剩余,由方程式1可知,Cu與Fe3+是不能共存的,剩余固體中有Cu,則溶液中必無Fe3+,
結論2:充分反應后剩余固體為Cu,而溶液中含F(xiàn)eCl2和CuCl2
考點:本題考查了金屬活動性順序的應用
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案
實驗設計1:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計2:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計3:鋁鎂合金溶液過濾,測定得到沉淀的質量
則能測定出鎂的質量分數(shù)的是( )
A.都能 | B.都不能 | C.①不能,其它都能 | D.②③不能,①能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列物質的保存方法正確的是:
A.氫氧化鈉溶液可盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中 |
B.氫氧化鈉溶液可盛放在帶玻璃塞的玻璃瓶中 |
C.單質鈉貯存在水中 |
D.氫氧化鈉可以長久露置在空氣中存放 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
一些不法商人在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣(CaO2)等添加劑對食品進行增白。下列關于過氧化鈣(CaO2)的敘述正確的是
A.CaO2中陰、陽離子的個數(shù)比為1:1 |
B.CaO2對面粉增白原理與SO2漂白原理相似 |
C.CaO2和水反應時,每產(chǎn)生1 molO2轉移電子4 mol |
D.CaO2放入NaHCO3溶液中,會放出二氧化碳,并產(chǎn)生白色渾濁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗敘述正確的是( )
A.新制氯水放置數(shù)天,溶液中的Cl2分子數(shù)目不變 |
B.久置的氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色 |
C.紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒,生成棕黃色的煙 |
D.鈉投入硫酸銅溶液中有紅色粉末產(chǎn)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質量分數(shù)的是
A.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克 |
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒,得b克固體 |
C.取a克混合物充分加熱,得b克固體 |
D.取a克混合物與足量Ca(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得b克固體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(16分)離子液體是一種室溫熔融鹽,為非水體系,由有機陽離子、Al2Cl7—和AlCl4—組成的離子液體作電解液時,可在鋼制品上電鍍鋁。
(1)鋼制品應接電源的 極,已知電鍍過程中不產(chǎn)生其他離子且有機陽離子不參與電極反應,陰極電極反應式為 。若改用AlCl3水溶液作電解液,則陰極產(chǎn)物為 。
(2)為測定鍍層厚度,用NaOH溶液溶解鋼制品表面的鋁鍍層,當反應轉移6 mol電子時,所得還原產(chǎn)物的物質的量為 mol。
(3)用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應實驗,需要的試劑還有 。
a.KCl b. KClO3 c. MnO2 d. Mg
取少量鋁熱反應所得到的固體混合物,將其溶于足量稀H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象, (填“能”或“不能”)說明固體混合物中無Fe2O3,理由是 (用離子方程式說明)。
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