10.在四只燒杯中分別注入下列物質(zhì)的稀溶液,用惰性電極電解一段時(shí)間后,燒杯中溶液pH減小的是( 。
A.MgCl2B.Na2SO4C.Na2CO3D.AgNO3

分析 用惰性電極電解下列稀溶液,經(jīng)過一段時(shí)間后,溶液的pH減小,說明溶液中氫離子濃度增大,可能是電解含氧酸、也可能是陰極析出金屬的含氧酸鹽,據(jù)此分析解答.

解答 解:A.用惰性電極電解氯化鎂溶液的離子反應(yīng)為:Mg2++2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+Mg(OH)2↓,氯化鎂溶液中鎂離子水解溶液呈酸性,電解過程中鎂離子濃度減小,溶液的pH增大,故A錯(cuò)誤;
B.用惰性電極電解Na2SO4溶液,陰極上H+放電、陽(yáng)極上OH-放電,相當(dāng)于電解H2O,電解一段時(shí)間后c(Na2SO4)增大,Na2SO4是強(qiáng)堿強(qiáng)酸鹽,溶液的pH不變,故B錯(cuò)誤;
C.電解Na2CO3溶液,陰極上H+放電、陽(yáng)極上OH-放電,相當(dāng)于電解H2O,電解一段時(shí)間后c(Na2CO3)增大,溶液堿性增強(qiáng),則溶液的pH增大,故C錯(cuò)誤;
D.用惰性電極電解AgNO3溶液,陰極上析出Ag、陽(yáng)極上析出O2,導(dǎo)致溶液中c(H+)增大,溶液的pH減小,酸性增強(qiáng),故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理與溶液pH關(guān)系,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,明確各個(gè)電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,注意掌握電解原理及應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列做法合理的是(  )
A.金屬鈉著火時(shí)用泡沫滅火器滅火
B.洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干
C.酸堿滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶可以減少實(shí)驗(yàn)誤差
D.做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,待冷卻后補(bǔ)加

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.M、N、W、Q是元素周期表中1-20號(hào)元素,其原子序數(shù)依次增大,且M、N、W相鄰.M的核電荷數(shù)為N的核外電子數(shù)的一半,N與Q可形成化合物Q2N.下列說法正確的是(  )
A.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:N的氫化物>W(wǎng)的氫化物
B.簡(jiǎn)單離子的半徑:Q的離子>W(wǎng)的離子>N的離子
C.NM2、Q2N都是含有極性鍵的化合物
D.W和M元素可形成W2M等化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.決定核素種類的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)C.中子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)寶庫(kù),工業(yè)上常用濃縮海水提取溴.

下列說法不正確的是( 。
A.海水的淡化方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等
B.步驟②中體現(xiàn)了溴易揮發(fā)的性質(zhì)
C.①-④目的是為了富集溴元素
D.步驟③反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O═2HBr+2H++SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.電子計(jì)算機(jī)所用鈕扣電池的兩極材料為鋅和氧化銀,電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其電極反應(yīng)是:
Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O;Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-.下列判斷正確的是( 。
A.鋅為正極,Ag2O為負(fù)極
B.鋅為負(fù)極,Ag2O為正極
C.原電池工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.原電池工作時(shí),負(fù)極區(qū)溶液pH增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于有機(jī)物的敘述,正確的是(  )
A.石油的分餾和煤的氣化都是發(fā)生了化學(xué)變化
B.苯、溴水、鐵粉混合可制成溴苯
C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均可以水解
D.石油裂化的主要目的是提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物.請(qǐng)回答下列問題

(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸汽.冷凝水從a(填a或b)口進(jìn)入
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.III中小試管內(nèi)苯的作用是吸收溴蒸氣.
(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)出現(xiàn)淡黃色沉淀(或測(cè)反應(yīng)后Ⅲ中硝酸銀溶液的pH,其pH變。
(4)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使Ⅰ的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣,簡(jiǎn)述這一操作方法先關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,后開啟K2
(5)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有Ⅲ、Ⅳ(填裝置序號(hào))
(6)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯.
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無水CaCl2粉末干燥;
⑤分餾(或蒸餾)(填操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請(qǐng)給下列有機(jī)物用系統(tǒng)命名法命名2,6,6-三甲基-5-乙基辛烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案