Question

14．實驗室用固體燒堿配制500ml  0.1mol/L的NaOH溶液．
（1）需稱量2.0g的燒堿固體，固體應(yīng)放在燒杯中稱量．
（2）配制過程中一定不需要使用的儀器是（填寫代號）D
A、燒杯   B、玻璃棒  C、500ml容量瓶  D、錐形瓶   E、膠頭滴管  F、洗瓶
（3）由（2）中列出的儀器判斷，完成實驗還缺少的儀器是托盤天平 藥匙
（4）在容量瓶的使用中，下列操作不正確的是（填寫代號）B、C
A、使用容量瓶前檢查是否漏水
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用NaOH溶液洗滌
C、將燒堿固體在500ml燒杯中加約450ml水溶解，恢復(fù)至室溫后轉(zhuǎn)移至500ml容量瓶中，定容
D、蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次
（5）下列實驗操作會使溶液的物質(zhì)的量濃度偏大的是（填寫代號）④⑥
①容量瓶事先用蒸餾水洗滌，沒有干燥就進(jìn)行實驗
②用玻璃棒攪拌溶解溶質(zhì)時，用力過猛，一部分液體濺出燒杯
③轉(zhuǎn)移完畢后，沒有洗滌操作直接加水定容
④定容時俯視觀察液面
⑤定容后對容量瓶內(nèi)的溶液上下顛倒搖勻，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，再加水至刻度線．
⑥配制時，溶解后未經(jīng)冷卻將較濃的溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶
⑦定容時加水不小心超過刻度線，立即用膠頭滴管將多余液體吸出．

Answer 1

分析 （1）依據(jù)m=CVM計算需要氫氧化鈉的質(zhì)量，用托盤天平稱量具有腐蝕性藥品應(yīng)放在小燒杯中稱量；
（2）（3）根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選擇需要儀器；
（4）根據(jù)容量瓶的正確使用方法判斷各選項中容量瓶的使用方法正誤；
（5）分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響，依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析．

解答 解：（1）用固體燒堿配制500ml  0.1mol/L的NaOH溶液，需要氫氧化鈉的質(zhì)量m=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g；
氫氧化鈉為腐蝕性藥品，應(yīng)放在小燒杯中稱量；
故答案為：2.0；燒杯；
（2）（3）配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液的步驟為：計算→稱量→溶解、冷卻→移液→定容→搖勻→裝瓶→貼簽，一般用天平稱量（用到藥匙）稱量，在燒杯中溶解，冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，轉(zhuǎn)移完畢，用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2～3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中，再加適量蒸餾水，當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加，使溶液的凹液面的最低點與刻線相平，塞好瓶塞，反復(fù)上下顛倒搖勻，所以需要的儀器為：燒杯、500mL容量瓶、天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒，
用不到的儀器為：錐形瓶；還需要的儀器為：托盤天平  藥匙；
故答案為：（2）D；（3）托盤天平  藥匙；
（4）A、容量瓶有瓶塞，所以使用容量瓶前檢查是否漏水，故A正確；
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后，不能用NaOH溶液洗滌，否則影響配制結(jié)果，故B錯誤；
C、溶解氫氧化鈉時，加入的蒸餾水不能太多，因為還需要洗滌燒杯和玻璃棒，洗滌液必須轉(zhuǎn)移到容量瓶中，故C錯誤；
D、搖勻配制的溶液方法為：蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次，故D正確；
故選BC；
（5）①容量瓶事先用蒸餾水洗滌，沒有干燥就進(jìn)行實驗，對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響，溶液濃度不受影響，故不選；
②用玻璃棒攪拌溶解溶質(zhì)時，用力過猛，一部分液體濺出燒杯，導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，溶液濃度偏低，故不選；
③轉(zhuǎn)移完畢后，沒有洗滌操作直接加水定容，導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，溶液濃度偏低，故不選；
④定容時俯視觀察液面，導(dǎo)致溶液體積偏小，溶液濃度偏高，故選；
⑤定容后對容量瓶內(nèi)的溶液上下顛倒搖勻，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，再加水至刻度線，導(dǎo)致溶液體積偏大，溶液濃偏低，故不選；
⑥配制時，溶解后未經(jīng)冷卻將較濃的溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶，冷卻后溶液，液面下降，溶液濃度偏高，故選；
⑦定容時加水不小心超過刻度線，立即用膠頭滴管將多余液體吸出，導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，溶液濃度偏低，故不選；
故選：④⑥．

點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法，掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟及誤差分析的方法與技巧即可解答，題目難度不大．