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(12分) 某實驗小組用下圖裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

(1)實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學反應方程式                                   。

在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇氧化反應是        反應（放熱或吸熱）。

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是            ；

乙的作用是           。

(3)反應進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質，它們是            ,

集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是          。

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有               。要除去該物質，可先在混合液中加入          (填寫字母)。然后，再通過      (填實驗操作名稱)即可除去。

a．氯化鈉溶液    b．苯 c．碳酸氫鈉溶液   d．四氯化碳

 

（12分）(1)2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O 

2CH3CH2OH + O2   2CH3CHO  +  2H2O        放熱 

(2)加熱 冷卻 (3)乙醛 乙醇  水  氮氣 (4)  乙酸  c  蒸餾

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1，B原子的價電子排布為ns2np2，C原子的最外層電子數是其電子層數的3倍，D原子的L電子層的p軌道有3個電子。

（1）C原子的電子排布式為       ??       ，若A原子的最外層電子排布為1s1，則按原子軌道的重迭方式判斷，A與C形成的化合物中的共價鍵類型屬于    ??  ，A與C所形成的化合物的熔沸點明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔沸點，其原因是        ??                                      。

（2）當n=2時，B原子的結構示意圖為      ??    ，B與C形成的晶體屬于          晶體。當n=3時，B與C形成的晶體中，B原子的雜化方式為     ??    ，該晶體中最小的環(huán)共有     ??   個微粒構成，微粒間的作用力是         ??          。

（3）若A原子的最外層電子排布為4s1，B原子的價電排布為3s23p2，A在元素周期表中的位置是       ??       ，A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是

           ??            （用元素符號表示）。

B．（實驗化學，12分）某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗，實驗裝置如下圖所示。

（1）甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數的極限”。將氧氣和空氣（假定空氣中O2的體積分數為20%）按不同的體積比混合得100mL氣體A進行實驗，實驗記錄如下：

編號

I

II

III

IV

V

V(O2)/mL

60

40

20

12

10

V(空氣)/mL

40

60

80

88

90

 現象

木炭復燃

木炭復燃

木炭復燃

木炭有時燃燒，有時不燃燒

木炭

不復燃

回答下列問題：

①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數最小約為       ??        。

②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2，若木炭復燃，能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？答：        ??      （填“能”或“否”）。

③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃？

答：     ??    （“能”、“否”或“不一定”）。

（2）乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題，設計了如下幾組實驗，實驗記錄及結論如下：

編號

制取氣體A（下列反應產生的混合氣體）

B中的現象

結論

a

在燒瓶中加熱適量濃HNO3

4HNO3   △   4NO2↑+O2↑+2H2O↑

充滿紅棕色氣體，木炭不復燃，火星熄滅

NO2不支持燃燒

b

加熱AgNO3固體

2AgNO3   △   2NO2↑+O2↑+2Ag

充滿紅棕色氣體，木炭復燃

NO2支持燃燒

c

加熱Cu(NO3)2固體

2Cu(NO3)2   △   4NO2↑+O2↑+2CuO

充滿紅棕色氣體，木炭復燃

NO2支持燃燒

你認為a、b、c三個結論是否可靠？說出你的理由。

a．    ??    ，原因是          ??                   。

b．    ??    ，原因是          ??                   。

c．    ??    ，原因是          ??                   。

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科目：高中化學 來源： 題型：

(12分)某化學研究性學習小組探討Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應，請你一起參與并協(xié)助他們完成實驗。

⑴提出猜想：

甲同學認為發(fā)生氧化還原反應，其反應的離子方程式為               ；

乙同學認為發(fā)生雙水解反應，其反應方程式為2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3；

⑵實驗驗證：

丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。

①為了檢驗所用Na2SO3是否變質，應選用的試劑是                   。

②取5mLFeCl3溶液于試管中，逐滴加入Na2SO3溶液至過量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無氣泡產生，也無沉淀生成）。

③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。

⑶得出結論：

①根據丙同學的實驗得出的結論是：                                ；

②實驗③中溶液變成血紅色的離子方程式為                        。

⑷拓展探究：

①丁同學在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產生無色氣體，該反應的離子方程式是                                   。

②從形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似，但是從上述實驗中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現象差別很大，其可能的原因除SO32-水解能力較CO32- （填“大”或“小”）外，還有                                    

 

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科目：高中化學 來源：2015屆廣東省陸豐市高一第一次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(12分)某同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖．請回答：

(1)步驟①和②的操作名稱是________．

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是__________________________________；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止________________，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現時，應________________，用余熱使水分蒸干．

(3)猜想和驗證：

猜想

驗證的方法

現象

結論

猜想Ⅰ：固體A中含

CaCO3、MgCO3

取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口

____________

猜想Ⅰ成立

猜想Ⅱ：固體A中含

BaCO3

取少量固體A于試管中，先滴入________，再滴入Na2SO4溶液

有氣泡放出，無白色沉淀

___________

 

猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4

取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水，________

____________

猜想Ⅲ成立

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（每空2分，共12分）某化學研究性學習小組探討Fe3+和SO32―之間發(fā)生怎樣的反應，請你一起參與并協(xié)助他們完成實驗。

⑴提出猜想：

甲同學認為發(fā)生氧化還原反應，其反應的離子方程式為                ；

乙同學認為發(fā)生雙水解反應，其反應方程式為2Fe3++3SO32―+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3；

⑵實驗驗證：

丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。

①為了檢驗所用Na2SO3是否變質，應選用的試劑是                    。

②取5mLFeCl3溶液于試管中，逐滴加入Na2SO3溶液至過量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無氣泡產生，也無沉淀生成）。

③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。

⑶得出結論：

①根據丙同學的實驗得出的結論是：                                ；

②實驗③中溶液變成血紅色的離子方程式為                         。

⑷拓展探究：

①丁同學在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產生無色氣體，該反應的離子方程式是                                    。

②從形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似，但是從上述實驗中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現象差別很大，其可能的原因除SO32－水解能力較CO32－小外，還有                      。

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科目：高中化學 來源： 題型：

（本小題共12分）某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）．

請按要求填空：

       （1）利用B裝置可制取的氣體有______________________（寫出兩種即可）．

       （2）A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗．

若在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實

驗，實驗操作、現象、結論如下：

實驗序號

實驗操作

現象

結論

Ⅰ

將氯水滴入品紅溶液

溶液褪色

氯氣與水反應的產物有漂白性

Ⅱ

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣泡產生

氯氣與水反應的產物具有酸性

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