當pH為4~5時,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全沉淀.某同學欲用電解純凈CuSO4溶液的方法來測定銅的相對原子質(zhì)量.實驗過程中使用肼(N2H4)-空氣燃料電池作直流電源,其實驗過程如圖所示:

(1)步驟Ⅰ中所加A的化學式為
 

(2)肼-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是KOH溶液.肼-空氣燃料電池放電時,負極產(chǎn)生一種無污染的氣體,則負極的電極反應式是
 
,正極的電極反應式是
 

(3)步驟Ⅱ中所用的部分儀器如圖,則肼-空氣燃料電池中通入肼的一端應接
 
(填“銅”或“石墨”)電極.銅電極上的電極反應式為
 

(4)為達到實驗目的,下列實驗操作必須完成的是
 
(填字母).
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后,電極在烘干稱重前必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上析出的銅,并清洗、稱重
D.電極在烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱重→再烘干→再稱重”進行
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須采用低溫烘干的方法
(5)銅的相對原子質(zhì)量為
 
(用含有m、V的代數(shù)式表示).
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:(1)pH為4~5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解,加入稍過量的CuO,可以得到純凈的硫酸銅溶液,故加入CuO調(diào)節(jié)pH值,F(xiàn)e3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去;
(2)肼-氧氣堿性燃料電池中,負極上燃料肼失電子和氫氧根離子反應生成水和氮氣;正極氧氣發(fā)生還原反應;
(3)電解生成銅與氧氣,故Cu電極連接電源的負極,則肼-空氣燃料電池中通入肼的為負極應接銅電極,反應式為銅離子得電子發(fā)生還原反應;
(4)需要準確稱量生成銅的質(zhì)量,銅電極前后質(zhì)量之差為生成的Cu的質(zhì)量,Cu電解表面會附著離子,應清洗除去,由于銅與氧氣發(fā)生反應,在空氣存在情況下,應低溫烘干,稱量兩次之差小于天平的感量,說明烘干;
(5)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算Cu的相對原子質(zhì)量.
解答: 解:(1)pH為4~5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解,加入稍過量的CuO,可以得到純凈的硫酸銅溶液,故加入CuO通過消耗H+而調(diào)整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去,
故答案為:CuO;
(2)肼-氧氣堿性燃料電池中,負極上燃料肼失電子和氫氧根離子反應生成水和氮氣,電極反應式為N2H4+4OH--4e-=4H2O+N2↑,正極發(fā)生還原反應,電極方程式為O2+2H2O+4e-=4OH-
故答案為:N2H4+4OH--4e-=4H2O+N2↑;O2+2H2O+4e-=4OH-;
(3)電解生成Cu與氧氣,故Cu電解連接電源的負極,則肼-空氣燃料電池中通入肼的為負極應接銅電極,反應式為Cu2++2e-═Cu;故答案為:銅;Cu2++2e-═Cu;
(4)需要準確稱量生成銅的質(zhì)量,銅電極前后質(zhì)量之差為生成的Cu的質(zhì)量,Cu電解表面會附著離子,應清洗除去,由于銅與氧氣發(fā)生反應,在空氣存在情況下,應低溫烘干,稱量兩次之差小于天平的感量,說明烘干,故需要進行ABDE操作,不需要進行C操作,
故答案為:A、B、D、E;
(5)VmL氧氣的物質(zhì)的量為
V×10 -3L
22.4L/mol
=
V
22400
mol,設Cu的相對原子質(zhì)量為Mr,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,則:
m
M r
×2=
V
22400
mol×4,解得Mr=
11200m
V
,
故答案為:
11200m
V
點評:本題以測定Cu的相對原子質(zhì)量為載體,考查電解原理、對工藝流程的理解、常用化學用語、化學計算等,難度中等,理解工藝流程是解題的關(guān)鍵,需要學生具有扎實的基礎(chǔ)與綜合運用知識分析、解決問題的能力.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示為一個有機合成反應的流程圖:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
寫出:(1)寫出中間產(chǎn)物A、B、D的結(jié)構(gòu)簡式.
A.
 
    B.
 
    D.
 

(2)在圖中①至⑦的反應中屬于取代反應的是
 
.( 填序號)
(3)寫出C的同分異構(gòu)體X,要求符合以下兩個條件:
ⅰ、苯環(huán)上有兩個側(cè)鏈;
ⅱ、1molX與足量NaHCO3溶液反應產(chǎn)生1molCO2氣體.
寫出符合上述兩條件的X的所有結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)寫出任意一種X與NaOH溶液共熱時的反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A SO2通入溴水中溶液褪色SO2有漂白性
B將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4,滴加KSCN溶液溶液變紅Fe(NO32樣品已氧化變質(zhì)
C將新制氯水和KI溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩靜置溶液分層,下層呈紫色氧化性:Cl2>I2
D分別向0.1 mol?L-1醋酸和飽和硼酸溶液中滴加0.1mol?L-1Na2CO3溶液醋酸中有氣泡產(chǎn)生,硼酸中沒有氣泡產(chǎn)生酸性:醋酸>碳酸>硼酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃、101kPa下,2g氫氣燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量,表示該反應的熱化學方程式正確的是(  )
A、2H2(g)+O2(g)=2H2O (l)△H=-285.8 kJ?mol-1
B、2H2(g)+O2(g)=2H2O (l)△H=+571.6 kJ?mol-1
C、2H2(g)+O2(g)=2H2O (g)△H=-571.6 kJ?mol-1
D、H2(g)+1/2O2(g)=H2O (l)△H=-285.8 kJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

NaHCO3和Na2O2的固體混合物置于密閉容器中充分加熱后,只有一種氣體產(chǎn)物,排出該氣體產(chǎn)物后冷卻,容器內(nèi)殘留的固體物質(zhì)中肯定有的是(  )
A、Na2O2、Na2CO3
B、Na2CO3、NaOH
C、Na2CO3、NaHCO3
D、Na2CO3、Na2O2、NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

硒元素在生產(chǎn)生活中有重要作用,復印機中有硒做成的關(guān)鍵元件.在電解銅的陽極泥中含有少量硒元素.
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生的活性氧能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”.化學家嘗試用Na2SeO3及其他富硒物質(zhì)清除人體內(nèi)的活性氧,此時Na2SeO3表現(xiàn)出
 
性.
(2)從陽極泥中提取硒的流程如下:
混有濃硫酸的陽極泥
①443-573K
熔燒
生成SeO2、SO2等物質(zhì)
②進一步加熱
到773-873K
SeO2、SO2揮發(fā)
通入水中
生成Se
陽極泥中的金屬最有可能是下列金屬中的
 

A.Fe和Mg    B.Al和Zn    C.Ag和Pt
(3)陽極泥中硒元素以單質(zhì)、硒化銀、硒化亞銅的形式存在,在焙燒過程中硒元素被氧化為SeO2晶體,寫出硒化亞銅與濃硫酸反應的化學方程式:
 
,該反應中被氧化的元素為
 

(4)試寫出SeO2、SO2和H2O反應生成單質(zhì)硒的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖表示一個電解池,裝有電解質(zhì)溶液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①Y電極上的電極反應式
 

②在X電極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)若X、Y都是惰性電極,a是濃度均為2mol?L-1的AgNO3與Cu(NO32的混合溶液1L,電解一段時間后,X電極上有3.2g銅析出,寫出電解過程中有關(guān)反應的離子方程式
 
此時直流電源已輸出
 
mol電子.
(3)如果要用電解的方法精煉粗銅(含有Fe、Zn、Pt、C等雜質(zhì)),電解質(zhì)溶液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是
 
,電極反應式
 

②精煉完成后,硫酸銅溶液的濃度
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)鉛蓄電池反應的化學方程式是Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O.若以鉛蓄電池為電源,用惰性電極電解CuSO4溶液,在電解過程中生成11.2LO2(標準狀況),則鉛蓄電池中消耗的硫酸的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將12.4g鈉和過氧化鈉混合物完全溶于水中得100mL溶液,所收集的氣體在一定條件下恰好完全反應,則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是多大?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

新型高效的甲烷燃料電池采用鉑為電極材料,兩電極上分別通入CH4 和O2,電解質(zhì)為KOH溶液.某研究小組將兩個甲烷燃料電池串聯(lián)后作為電源,進行飽和氯化鈉溶液電解實驗,如圖所示.

(l)通入甲烷的一極作原電池的
 
極(填“正”或“負”)
(2)閉合K開關(guān)后,a、b電極上均有氣體產(chǎn)生,其中b極得到的氣體是
 

(3)該甲烷燃料電池中,負極反應式為
 
,正極反應式為
 

(4)甲烷燃料電池工作時,若某一電極上消耗11.2L(標準狀況下)的CH4 氣體,線路中轉(zhuǎn)移電子的個數(shù)是
 

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