下圖是氮元素的各種價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系:

(1)根據(jù)A對應(yīng)的化合價和物質(zhì)類別,A的摩爾質(zhì)量是                  ,從氮元素的化合價能否發(fā)生變化的角度判斷,圖中既有氧化性又有還原性的化合物有                          。
(2)實驗室依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理制取NH3的化學(xué)方程式是                                
(3)濃、稀硝酸的性質(zhì)既相似又有差別,若要除去鐵制品表面的銅鍍層應(yīng)使         。
(4)汽車尾氣中含有CO和NOx等多種有害氣體,若在汽車的排氣管上安裝一種催化轉(zhuǎn)化裝置,可使CO與NOx反應(yīng),生成兩種無毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。
(5)合成法制硝酸是以NH3為原料,經(jīng)催化氧化后再用水吸收來實現(xiàn)的,若開始時投入17噸NH3,最后生產(chǎn)出的硝酸為42噸,則硝酸的產(chǎn)率是            。

(1)108g·mol-1,NO、NO2(各1分)。
(2)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;(其它反應(yīng)只要滿足題意要求參照給分。沒配平扣1分,無△或↑不扣分)
(3)濃硝酸。(1分)
(4)2xCO+2NOx=N2+2xCO2(沒配平扣1分)(5)67%(或66.7%)

解析試題分析:(1)由圖看出A屬于氮的氧化物,N化合價為+5價,可知為N2O5,其摩爾質(zhì)量為108g·mol-1;處于中間價態(tài)的物質(zhì)應(yīng)既有氧化性又有還原性,圖中化合物中只有NO、NO2 ;
(2)實驗室制取氨氣利用氯化銨和消石灰,2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O ;
(3)濃、稀硝酸都可以與銅鍍層反應(yīng),但濃硝酸與鐵發(fā)生鈍化,所以用濃硝酸;
(4)生成兩種無毒氣體應(yīng)為氮氣和二氧化碳,反應(yīng)方程式為2xCO+2NOx=N2+2xCO2 ;
(5)根據(jù)NH3 HNO3 ,根據(jù)關(guān)系式17噸氨氣理論上制的硝酸質(zhì)量為63噸,實際產(chǎn)量為42噸,則硝酸的產(chǎn)率為="67%" 。
考點:本題考查了有關(guān)氮的化合物的有關(guān)性質(zhì),讀取圖像信息的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

堿式碳酸銅和氯氣都是用途廣泛的化工原料。
(1)工業(yè)上可用酸性刻蝕廢液(主要成分有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl?)制備堿式碳酸銅,其制備過程如下:

已知:Cu2+、Fe2+、Fe3+生成沉淀的pH如下:

物質(zhì)
Cu(OH)2
Fe (OH)2
Fe (OH)3
開始沉淀pH
4.2
5.8
1.2
完全沉淀pH
6.7
8.3
3.2
 
①氯酸鈉的作用是            
②反應(yīng)A后調(diào)節(jié)溶液的pH范圍應(yīng)為                          。
③第一次過濾得到的產(chǎn)品洗滌時,如何判斷已經(jīng)洗凈?                    。
④造成藍綠色產(chǎn)品中混有CuO雜質(zhì)的原因是                    
(2)某學(xué)習(xí)小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

①實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,所用儀器需要檢漏的有                    。
②若C中品紅溶液褪色,能否證明氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性,說明原因             。此時B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___________              _____。
③寫出A溶液中具有強氧化性微粒的化學(xué)式                                。若向A溶液中加入NaHCO3粉末,會觀察到的現(xiàn)象是                     。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)火山噴發(fā)所產(chǎn)生的硫黃可用于生產(chǎn)重要的化工原料硫酸。某企業(yè)用如圖所示的工藝流程生產(chǎn)硫酸。

請回答下列問題:
①為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝             (填設(shè)備名稱)。吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是                         。
②為使硫黃充分燃燒,經(jīng)流量計1通入燃燒室的氧氣過量50%。為提高SO2轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計1和流量計2的空氣體積比應(yīng)為       。假設(shè)接觸室中SO2的轉(zhuǎn)化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為       。(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按0.2計),該尾氣的處理方法是                                                     _。
③與以硫鐵礦為原料的生產(chǎn)工藝相比,該工藝的特點是       (可多選)。
A.耗氧量減少
B.二氧化硫的轉(zhuǎn)化率提高
C.產(chǎn)生的廢氣減少
D.不需要使用催化劑
(2)硫酸的用途非常廣泛,可應(yīng)用于下列哪些方面       (可多選)。
A.橡膠的硫化
B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
C.鉛蓄電池的生產(chǎn)
D.過磷酸鈣的制備
(3)礦物燃料的燃燒是產(chǎn)生大氣中SO2的主要原因之一。在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時SO2的排放,請寫出此脫硫過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                                                                                                               。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氨氣是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品,也是一種重要的化工原料。為研究氨氣的制備及性質(zhì),某學(xué)習(xí)小組進行了下面的探究活動:
(1)實驗室中往往采用熟石灰與氯化銨制備氨氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)___________________________________________________________。

(2)實驗室中還可以采用如圖1裝置(略去了夾持裝置)和藥品快速制備氨氣:
①甲同學(xué)不明白該方法中制備氨氣的原理,于是學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員展開了討論,得出了下面的結(jié)論,其中不正確的是________(填字母序號)。
a.氨水中的NH3·H2O分解
b.氨水中存在可逆反應(yīng):NH3·H2ONH4++OH,NaOH晶體使該可逆反應(yīng)的平衡向左移動
c.反應(yīng)原理與銨鹽、熟石灰制備氨氣的反應(yīng)原理相同
d.NaOH溶于水放出熱量,使NH3·H2O分解
②乙同學(xué)取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%的0.89 g·mL1的濃氨水10 mL,用過量的NaOH與之混合,然后用500 mL的燒瓶收集氨氣。請你計算最多可收集滿標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣________個燒瓶。
(3)丙同學(xué)進行氨氣的噴泉實驗探究。
①收集氨氣時需要用干燥劑干燥,如圖2,裝置B中盛裝的干燥劑是________。
②該同學(xué)利用圖3裝置,成功地完成了噴泉實驗。請你簡要地寫出該同學(xué)操作的正確方法:__________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

硝酸銨是含氮量較高的化肥,生產(chǎn)流程如下(產(chǎn)物水均已略去):

(1)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3NO2+H2O = 2HNO3+NO,該反應(yīng)的氧化劑為__________,還原劑為__________。
(2)補充并配平反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____NH3  +___O2____NO+ ________
(3)化學(xué)反應(yīng)_______(填序號)是非氧化還原反應(yīng),離子方程式為_________________
(4)有人設(shè)計了一個反應(yīng)來制備硝酸NO2+NH3 — HNO3+H2O(未配平),你認(rèn)為該反應(yīng)     (填“能”或“不能”)發(fā)生,理由是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低。某同學(xué)取一定量鐵鋁合金與100mL某濃度的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol·L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示(C>0)。

試回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)過程中DE段的離子反應(yīng)方程式:            ,EF段生成含氧元素離子的名稱是               。
(2)合金中鐵的質(zhì)量為               g 。
(3)C的值為                mL。
(4)硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為                mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

SO2是一種重要的化工原料,也是一種環(huán)境污染物。
(1)SO2可用于工業(yè)制Br2過程中吸收潮濕空氣中的Br2,反應(yīng)的離子方程式是     。
(2)直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環(huán)境。用化學(xué)方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反應(yīng):       
(3)工業(yè)上用Na2SO3溶液吸收煙氣中的SO2。將煙氣通入1.0 mol?L-1的Na2SO3溶液,溶液pH不斷減小。當(dāng)溶液pH約為6時,吸收SO2的能力顯著下降,應(yīng)更換吸收劑。
①此時溶液中c(SO32-)的濃度是0.2 mol?L-1,則溶液中c(HSO3-)是_________mol?L-1,由此說明NaHSO3溶液顯       性,用化學(xué)平衡原理解釋:         。
②向pH約為6的吸收劑中通入足量的O2,可將其中的NaHSO3轉(zhuǎn)化為兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

標(biāo)準(zhǔn)狀況,體積相同的四支試管中分別盛滿Cl2、NH3、SO2和NO2,分別倒立在盛有足量水的水槽中(假設(shè)進入試管的液體不擴散),光照充分溶解。

(1)從物質(zhì)分類的角度可以推測物質(zhì)的性質(zhì)。其中SO2屬于_______氧化物(填“酸性”、“堿性”或“兩性”)。
SO+ (          ) → 含氧酸鹽。
SO+ (          ) → 鹽 +  (          )。
(2)裝有NO2的試管倒立在盛有足量水的水槽時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。實驗現(xiàn)象為______________________________________________________________________。
(3)裝有NH3的試管進行實驗時,實驗完畢試管內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為       。
(4)裝有Cl2的試管倒立在盛有足量水的水槽中經(jīng)過充分的光照,實驗結(jié)束試管中剩余的氣體是     ,生成該氣體先后發(fā)生的化學(xué)方程式有                              。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我;瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生對某品牌的消毒液的成分和性質(zhì)進行實驗探究:
①該消毒液外觀無色透明,取適量滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(該沉淀不溶于硝酸);
②用干燥潔凈玻璃棒蘸取消毒液,點到pH試紙上,試紙先變藍后褪色;
③取適量消毒液,滴加稀硫酸后,有黃綠色氣體生成;
④用潔凈鉑絲蘸取消毒液,在無色燈焰上灼燒,火焰呈黃色。
⑤取適量消毒液,通入少量H2S氣體,先看到有“淺黃色沉淀”,后又“澄清”。取澄清溶液適量,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成(該沉淀不溶于鹽酸)。
請回答以下問題:
(1)該消毒液的主要成分是_______________________________________。
(2)pH試紙顏色的變化說明消毒液溶液具有的性質(zhì)是          _________________。
(3)實驗③中的離子方程式為_______________________________________。
(4)實驗⑤中,有“淺黃色沉淀”生成時的離子方程式為_________________________,又“澄清”時的離子方程式為__________________________________________。

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