【題目】已知反應(yīng):①Cl2+2KBr====2KCl+Br2,②KClO3+6HCl(濃)====3Cl2↑+KCl+3H2O,③2KBrO3+Cl2====Br2+2KClO3,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 上述3個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng)

B. 氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镵BrO3>KClO3>Cl2>Br2

C. 反應(yīng)②中若得到6.72 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則電子轉(zhuǎn)移個(gè)數(shù)為3.01×1023

D. ③中1 mol氧化劑參加反應(yīng)得到電子的物質(zhì)的量為2 mol

【答案】B

【解析】試題分析:中生成物有單質(zhì)但反應(yīng)物沒(méi)有單質(zhì),所以不是置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;①Cl2+2KBr====2KCl+Br2中氧化劑是氯氣,氧化產(chǎn)物是溴,所以氯氣的氧化性大于溴,②KClO3+6HCl====3Cl2+KCl+3H2O中氧化劑是氯酸鉀,氧化產(chǎn)物是氯氣,氯酸鉀的氧化性大于氯氣,③2KBrO3+Cl2====Br2+2KClO3中氧化劑是溴酸鉀,氧化產(chǎn)物是氯酸鉀,所以溴酸鉀的氧化性大于氯酸鉀,總之,氧化性強(qiáng)弱順序是KBrO3>KClO3>Cl2>Br2,故B正確;反應(yīng)中若得到672 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則電子轉(zhuǎn)移個(gè)數(shù)=×1×(5-0)×NA=903×1023,故C錯(cuò)誤;反應(yīng)2KBrO3+Cl2====Br2+2KClO31 mol氧化劑參加反應(yīng)得到電子的物質(zhì)的量為1 mol×(5-0)="5" mol,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物中的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是

A. 蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體

B. 葡萄糖在堿性、加熱條件下可以與銀氨溶液反應(yīng)

C. 植物油和動(dòng)物脂肪中碳原子的連接方式完全相同

D. 酶是生物體內(nèi)重要的催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】砹是原子序數(shù)最大的鹵族元素,推測(cè)砹及其化合物最不可能具有的性質(zhì)是(

A. 砹是白色固體 B. HAt 很不穩(wěn)定

C. AgAt 不溶于水 D. 砹易溶于某些有機(jī)溶劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了幾個(gè)階段,其中盧瑟福提出的是(

A. 古典原子論 B. 近代原子論 C. 葡萄干面包模型 D. 原子結(jié)構(gòu)的模型

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子在強(qiáng)堿性溶液中一定能大量共存的是(

A. Na+NH4+、SO42-B. Ag+Fe3+、Cl-

C. Ba2+、K+、NO3-D. K+、Ba2+、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在容積為1.00L的容器中,通入一定量的N2O4 , 發(fā)生反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g),隨溫度的升高,混合氣體的顏色變深.
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的△H0(填“大于”或“小于”);100℃時(shí),體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖所示.在0~60s時(shí)段,反應(yīng)速率v(N2O4)為molL1s1;反應(yīng)的平衡常數(shù)K1
(2)100℃時(shí)達(dá)平衡后,改變反應(yīng)溫度為T(mén),c(N2O4)以0.0020molL1s1的平均速率降低,經(jīng)10s又達(dá)到平衡.
①T100℃(填“大于”或“小于”),判斷理由是
②列式計(jì)算溫度T時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)K2
(3)溫度T時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡后,將反應(yīng)容器的容積減少一半,平衡向(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng),判斷理由是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

1步驟灼燒海帶的目的是_____,除需要三腳架、玻璃棒、酒精燈之 外還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_________

2)步驟實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____,步驟用到的玻璃儀器是_____;

3)如何檢驗(yàn)步驟后得到溶液中是否含有 I-________________;

4)步驟反應(yīng)的離子方程式是_____

5)步驟通入的氯氣不能過(guò)量,理由是_____

6)步驟,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是_____

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題.

(1)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)式為
(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為 , 總反應(yīng)的離子方程式為 . 有關(guān)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))
①溶液中Na+向A極移動(dòng)
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)的KI淀粉試紙變藍(lán)
③反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2mol電子
(3)該小組同學(xué)認(rèn)為,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設(shè)想用如圖2裝置電解硫酸鉀溶液來(lái)制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀.

①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為
此時(shí)通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù).
②若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某含鐵鹽化學(xué)式為Na2FeO4,具有較強(qiáng)的殺菌消毒功能,是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑,其中鐵元素的化合價(jià)是

A. +2B. +3C. +4D. +6

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同步練習(xí)冊(cè)答案