【題目】I 某溫度時(shí),在2L容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。
(1)由圖中數(shù)據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為________。用X表示的平均反應(yīng)速率為___________________
II 對(duì)于可逆反應(yīng)CO(g)+H2O (g) CO2(g)+H2 (g),若開(kāi)始時(shí)容器中各有1mol的CO(g)和H2O (g),并在一定條件下發(fā)生反應(yīng),回答下面的問(wèn)題:
①恒溫恒壓時(shí),向容器中充入0.5mol的He,這時(shí)反應(yīng)速率___________(填“加快”、“減慢”或 “不變”),原因是____________________
②恒溫恒容時(shí),加入0.3mol的CO,這時(shí)反應(yīng)速率___________(填“加快”、“減慢”或 “不變”),原因是_______________
【答案】3X+Y2Z 0.05mol·L-1·min-1 0.075 mol·L-1·min-1 減慢 恒溫恒壓時(shí)充入He,體系體積增大反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減慢 加快 恒溫恒容充入0.3molCO,反應(yīng)物CO的濃度增大反應(yīng)速率加快
【解析】
I.(1)根據(jù)各物質(zhì)的增減判斷反應(yīng)物、生成物,根據(jù)同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比判斷;
(2)根據(jù)υ==計(jì)算;再根據(jù)同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比判斷;
II.①恒溫恒壓時(shí),向容器中充入0.5mol的He,總體積增大,反應(yīng)物濃度減;
②恒溫恒容時(shí),加入0.3mol的CO,CO為反應(yīng)物,且濃度增大。
I.(1)根據(jù)圖象知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,X、Y的物質(zhì)的量減少,Z的物質(zhì)的量增加,所以X、Y是反應(yīng)物,Z是生成物;同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,0~2min時(shí),△n(X)=(1-0.7)mol=0.3mol,△n(Y)=(1-0.9)mol=0.1mol,△n(Z)=0.2mol-0=0.2mol,△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X+Y2Z;
(2)υ(Z)====0.05molL-1min-1;同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以υ(Z):υ(X)=0.05molL-1min-1:υ(X)=2:3,υ(X)=0.075molL-1min-1;
II.:①恒溫恒壓時(shí),向容器中充入0.5mol的He,總體積增大,反應(yīng)物濃度減小,則反應(yīng)速率減慢;
②恒溫恒容時(shí),加入0.3mol的CO,CO為反應(yīng)物,CO濃度增大,則反應(yīng)速率加快。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.蒸餾燒瓶中加滿(mǎn)自來(lái)水并放入幾粒沸石
B.冷凝水應(yīng)該是下進(jìn)上出,與蒸氣的流向相反
C.開(kāi)始蒸餾時(shí),應(yīng)該先加熱,再通冷凝水
D.蒸餾完畢時(shí),應(yīng)該先停止通冷凝水再撤酒精燈
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多含氮物質(zhì)會(huì)造成環(huán)境污染,硝酸工業(yè)的尾氣(含NO、NO2)會(huì)造成大氣污染,通常用選擇性非催化還原法或堿液吸收法[石灰乳吸收,既能凈化尾氣,又能獲得應(yīng)用廣泛的Ca(NO2)2]。而廢水中過(guò)量的氨氮(NH3和NH4+)會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,則通常用強(qiáng)氧化劑來(lái)吸收。
(1)廢氣中氮氧化物的吸收。
①選擇性非催化還原法。發(fā)生的主要反應(yīng)有:
4NH3(g)+4NO(g)+O2(g)4N2(g)+6H2O(g) ΔH=-1646 kJ·mol-1
2NO(g)+(NH2)2CO(s)+O2(g)2N2(g)+2H2O(g)+CO2(g) ΔH=-780.02 kJ·mol-1
則2NH3(g)+CO2(g)CO(NH2)2(s)+H2O(g)的ΔH=__________。
②堿液吸收法。該工藝中采用氣液逆流接觸吸收(尾氣從吸收塔底進(jìn)入,石灰乳從吸收塔頂噴淋),得到的濾渣可循環(huán)使用,該濾渣的主要成分是________(填化學(xué)式)。 工藝需控制NO和NO2物質(zhì)的量之比接近__________,若小于這個(gè)比值,則會(huì)導(dǎo)致_______________。
(2)廢水中過(guò)量的氨氮(NH3和NH4+)處理。某科研小組用NaClO氧化法處理氨氮廢水。
已知:A.HClO的氧化性比NaClO強(qiáng);
B.NH3比NH4+更易被氧化;
C.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求經(jīng)處理過(guò)的氨氮廢水pH要控制在6~9。
進(jìn)水pH對(duì)氨氮去除率的影響如下圖所示。
①進(jìn)水pH為2.75~6.00范圍內(nèi),氨氮去除率隨pH升高而上升的原因是___________。
②寫(xiě)出酸性條件下ClO-氧化NH4+的離子方程式____________________。
③已知a.O2的氧化性比NaClO弱; b.O2氧化氨氮速率比NaClO慢。
在其他條件不變時(shí),僅增加單位時(shí)間內(nèi)通入空氣的量,氨氮去除率_______________(填“顯著變大”“顯著變小”或“幾乎不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和H2O的質(zhì)量,來(lái)確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是__________。
②稱(chēng)取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱(chēng)量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。
③打開(kāi)活塞K1、K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是________。
④關(guān)閉活塞K1、K2,打開(kāi)K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________。
⑤打開(kāi)活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱(chēng)量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_______________。
②E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是_____________,如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有該裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量_____________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
③若樣品質(zhì)量為w g,反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中正確的是( )
A. HCl與NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱 △H=2×(-57.3)kJ/mol
B. CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)的反應(yīng)熱△H=+566.0kJ/mol
C. 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D. 燃燒熱是指1mol物質(zhì)完全燃燒時(shí)放出的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液在如下圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)燒杯間填滿(mǎn)碎泡沫塑料的作用是_________;
(2)環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形鐵質(zhì)攪拌棒代替?_____(填“能”或“不能”),其原因是_________
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55 mol/L的原因是_________;實(shí)驗(yàn)中若改用60 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量_____(填“相等”或“不相等”),若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則所求中和熱________(填“相等”或“不相等”);
(4)已知在稀溶液中,強(qiáng)酸和強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol 水時(shí),放出57.3 kJ的熱量,則上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為: _____________。
(5)倒入NaOH溶液的正確操作是 _________
A.沿玻璃棒緩慢倒入 B.分三次少量倒入 C.一次迅速倒入
(6)某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的中和熱與57.3 kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)____________。
a.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差;
b.用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定HCl溶液的溫度;
c.量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù);
d.倒完NaOH溶液后,發(fā)現(xiàn)裝NaOH燒杯內(nèi)有極少量殘留液。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:
①CO(g)+1/2O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1
②H2(g)+1/2O2(g)===H2O(g) ΔH=-241.8 kJ·mol-1
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通常狀況下,氫氣的燃燒熱為241.8 kJ·mol-1
B. 由①可知,1 mol CO(g)和1/2 mol O2(g)反應(yīng)生成 1 mol CO2(g),放出283.0 kJ的熱量
C. 可用右圖表示2CO2(g)===2CO(g)+O2(g)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化關(guān)系
D. 分解1 mol H2O(g),其反應(yīng)熱為-241.8 kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常人們把拆開(kāi)1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(ΔH),化學(xué)反應(yīng)的ΔH等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。
則下列熱化學(xué)方程式不正確的是( )
A. 1/2A2(g)+1/2B2(g)=AB(g) ΔH=-91.5kJ·mol-1
B. A2(g)+B2(g)=2AB(g) ΔH=-183kJ·mol-1
C. 2AB(g)=A2(g)+B2(g) ΔH=+183kJ·mol-1
D. 1/2A2(g)+1/2B2=AB(g) ΔH=+91.5kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究木炭與濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物中是否存在CO2,某同學(xué)選用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)儀器a的名稱(chēng)為:_____;在組裝好上述實(shí)驗(yàn)裝置后,在裝入藥品之前必需的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(2)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)裝置B的作用是_____
(4)已知SO2也可以使澄清的石灰水變渾濁,則能說(shuō)明產(chǎn)物中一定存在CO2氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____.
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