某同學(xué)設(shè)計以下實驗，證明NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質(zhì)，其中實驗設(shè)計不合理的是(    )

A.取KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

C.向滴有酚酞的20.0mL0.10mol·L-1 NaOH溶液中，逐滴加入25.0 mL 0.10mol·L-1的鹽酸，觀察溶液顏色變化

D.向滴有酚酞的25.0 mL0.10mol·L-1鹽酸中，逐滴加入20.0mL0.10mol·L-1的NaOH溶液，觀察溶液顏色變化

D 

【解析】  本題考查實驗設(shè)計和評價能力。A中陽離子各不相同，但都使酚酞變紅，說明是OH造成的，對；B中NaOH變紅，但NaCl不變紅，說明不是Na+而是OH-引起的，對；C中開始變紅，溶液中有Na+和OH-兩種，再加HCl到過量，溶液顏色褪去，說明當初是OH-造成的，因為Na+沒變；D中NaOH不足，始終不會有顏色變化，所以無法判定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?泰州模擬）茶是我國人民喜愛的飲品．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素．【部分氫氧化物完全沉淀的pH：Ca（OH）2pH≥13；Al（OH）3pH≥5.5；Fe（OH）3pH≥4.1，草酸銨[（NH4）2C2O4]是弱電解質(zhì)】

試根據(jù)上述過程及信息填空：
（1）步驟①中，使茶葉灰化需要三角架、泥三角、酒精噴燈、
坩堝
坩堝
、
坩堝鉗
坩堝鉗
等儀器．
（2）上述實驗方案中，檢出鈣元素的實驗步驟是
⑥
⑥
，檢出鐵元素的實驗步驟是
⑧
⑧
，檢出鋁元素的實驗步驟是
⑩
⑩
（填實驗步驟編號）．
（3）步驟②中加入6mol?L-1HCl的作用是
浸取茶葉灰分，使鈣、鐵、鋁元素溶解
浸取茶葉灰分，使鈣、鐵、鋁元素溶解
，步驟⑨作用是
沉淀Fe3+離子，并且不影響Al3+
沉淀Fe3+離子，并且不影響Al3+
．
（4）步驟⑧所用A試劑為
KSCN溶液或NH4SCN溶液
KSCN溶液或NH4SCN溶液
．
（5）寫出步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
（NH4）2C2O4+Ca2+=CaC2O4↓+2NH4+
（NH4）2C2O4+Ca2+=CaC2O4↓+2NH4+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素．【已知完全沉淀的pH：Ca（OH）2：pH≥13；Al（OH）3：pH≥5.5；Fe（OH）3：pH≥4.1】
精英家教網(wǎng)
下列說法不正確的是（　�。�
A、步驟②加入6mol/L鹽酸的主要目的是為了將茶葉灰分中的鈣、鐵、鋁難溶性化合物轉(zhuǎn)化為可溶性氯化物B、步驟⑤所得濾液中溶質(zhì)的主要成分為：CaCl2、NH3?H2OC、步驟⑥可以檢出鈣元素存在，離子反應(yīng)方程式為Ca2++C2O42-═CaC2O4↓D、步驟⑧中A試劑為KSCN溶液，離子反應(yīng)方程式為Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

呼吸面具中可用過氧化鈉作為供氧劑，某同學(xué)設(shè)計以下實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑．
精英家教網(wǎng)
（1）反應(yīng)管A中加入
 
固體，寫出反應(yīng)管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）試管B中加入NaOH溶液，加入該試劑的目的是
 
．
（3）試管C中收集滿氣體后，取出試管C，下一步的實驗操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用以下實驗用品設(shè)計驗證碘化鉀與氯化鐵反應(yīng)的限度：0.1mol?L-1 KI溶液0.1mol?L-1 FeCl3溶液、CCl4、淀粉溶液、KSCN溶液、試管、膠頭滴管等．該同學(xué)設(shè)計的實驗方案如圖：根據(jù)以上實驗方案判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、試劑a是0.1mol?L-1 KI溶液B、試劑d是KSCN溶液C、說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的理由是③的下層呈紫色D、說明該反應(yīng)是有限度的實驗現(xiàn)象是④的上層溶液出現(xiàn)血紅色

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同步練習(xí)冊答案