已知酸性大小:羧酸>碳酸>酚>HCO3-.下列含溴化合物中的溴原子,在適當(dāng)條件下都能被羥基(-OH)取代(均可稱之為水解反應(yīng)),所得產(chǎn)物能跟Na2CO3溶液反應(yīng)的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu),有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:
分析:含溴化合物中的溴原子,在適當(dāng)條件下都能被羥基(-OH)取代,所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應(yīng),說明水解后生成的官能團具有酸性,且酸性比H2CO3強,以此解答該題.
解答: 解:A.水解生成,為醇類物質(zhì),不具有酸性,不能與碳酸氫鈉反應(yīng),故A錯誤;
B.水解生成,酸性比碳酸強,可與碳酸氫鈉反應(yīng),故B正確;
C.水解生成,酚羥基比碳酸弱,不能與碳酸氫鈉反應(yīng),故C錯誤;
D.水解生成,為醇類物質(zhì),不具有酸性,不能與碳酸氫鈉反應(yīng),故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),題目難度不大,注意能與碳酸氫鈉反應(yīng)的物質(zhì)的酸性必須比碳酸強,注意有機物的結(jié)構(gòu),特別是官能團的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),把握有機物的轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

試回答下列問題:
(1)下列實驗中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是
 

A.用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
B.用堿式滴定管量取20.00mL Na2CO3溶液
C.加熱NH4Cl晶體時,用濕潤紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗NH3的生成
D.測定溶液的pH時,用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
E.僅用蒸餾水和pH試紙,就可以鑒別pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
(2)海洋植物海帶中含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海帶中提取碘的流程如圖:

I.指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
 
,③
 

Ⅱ.提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是
 
(填序號)
A.甲苯、酒精B.四氯化碳、苯C.汽油、乙酸D.汽油、甘油
Ⅲ.為使碘水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,實驗室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
操作和現(xiàn)象結(jié)論
A向用鹽酸酸化的FeCl2溶液的試管中加入少量NaNO2溶液,在管口觀察到紅棕色氣體主要原因是:
H++NO2-=HNO2,
2HNO2=NO↑+NO2↑+H2O
B向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有紅色沉淀生成.淀粉沒有水解成葡萄糖
C向阿司匹林(乙酰水楊酸)中加足量飽和NaHCO3溶液,有大量氣泡產(chǎn)生.阿司匹林徹底水解
D向1mL1.0mol?L-1AlCl3溶液中滴加2mL10% NH4F溶液,再滴加1mL 3.0mol?L-1NH3?H2O溶液,無沉淀生成.Al3+更易與F-結(jié)合成AlF63-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用硫酸鋁溶液和氨水反應(yīng)制取氫氧化鋁,其離子方程式為
 
;溶液中得到的氫氧化鋁是
 
 
狀物質(zhì).它是
 
溶于水的
 
性化合物,既能與
 
反應(yīng),又能與
 
反應(yīng),其離子方程式分別是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫能以其潔凈、高效、高熱值、環(huán)境友好等特點成為最有前途的新能源,制氫和儲氫的方法有很多.

(1)如圖A、B所示電化學(xué)裝置工作時均與H2有關(guān).
①圖A所示裝置可用于電解K2MnO4制KMnO4,通電一段時間后陰極附近溶液的pH將會
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②圖B所示裝置為吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理,開關(guān)連接用電器時,鎳電極發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng);開關(guān)連接充電器時,陽極的電極反應(yīng)為
 

(2)熱化學(xué)循環(huán)法制氫.已知:
①2Br2(g)+2CaO(s)═2CaBr2(s)+O2(g)△H=-146kJ?mol-1
②3FeBr2(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+6HBr(g)+H2(g)△H=+384kJ?mol-1
③CaBr2(s)+H2O(g)═CaO(s)+2HBr(g)△H=+212kJ?mol-1
④Fe3O4(s)+8HBr(g)═Br2(g)+3FeBr2(s)+4H2O(g)△H=-274kJ?mol-1
則:2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(3)光電化學(xué)分解制氫,原理如圖C所示,鈦酸鍶光電極的電極反應(yīng)為4OH--4e-═O2+2H2O,則鉑電極的電極反應(yīng)為
 

(4)生物質(zhì)制氫,若將生物質(zhì)氣化爐中出來的氣體[主要有CH4、CO2、H2O(g)、CO及H2]在1.01×105Pa下進(jìn)入轉(zhuǎn)換爐,改變溫度條件,各成分的體積組成關(guān)系如圖D所示.下列有關(guān)圖象的解讀正確的是
 

A.利用CH4與H2O(g)及CO2轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2理論上是可行的
B.CH4(g)+CO2(g)→2CO(g)+2H2(g)和CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g),都是放熱反應(yīng)
C.CH4與CO2及H2O(g)轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2的適宜溫度約為900℃
D.圖象中曲線的交點處表示反應(yīng)達(dá)到平衡
(5)LiBH4具有非常高的儲氫能力,分解時生成氫化鋰和兩種單質(zhì),試寫出該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫 下,0.1mol/L氨水中
c(H+)
c(OH-)
=1×10-10,下列說法正確的是( 。
A、溶液中由水電離出的c(OH-)=1×10-10mol/L
B、溶液中c(OH-)+c(NH3?H2O)=0.1mol/L
C、與0.1mol/L 的鹽酸等體積混合后所得溶液中:c(Cl-)=c(NH4+)+c(NH3?H2O)=0.1mol/L
D、原溶液中加入少量的氯化銨晶體或加水稀釋,溶液中的c(H+)均增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①pH=3的CH3COOH溶液;②pH=3的HCl溶液;③pH=11的氨水;④pH=11的NaOH溶液.相同條件下,有關(guān)上述溶液的比較中,錯誤的是( 。
A、將②、③溶液混合后,pH=7,消耗溶液的體積:②>③
B、①④等體積混合后,溶液顯堿性
C、等體積的①、②、④溶液分別與足量鋁粉反應(yīng),生成H2的量①最大
D、向溶液中加入100mL水后,溶液的pH:③>④>②>①

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是(  )
A、用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率
B、100mL2mol/L的鹽酸跟鋅片反應(yīng),加入適量的氯化鈉溶液,反應(yīng)速度減小
C、SO2的催化氧化是一個放熱的反應(yīng),所以升高溫度,V加快,V減慢
D、對于CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑不能用CaCO3的濃度變化來表示反應(yīng)速率,但可用水的濃度變化來表示

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中氯元素全部被還原的是(  )
A、MnO2+4HCl=MnCl2+2H2O+Cl2
B、2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
C、5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
D、2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

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